住家育儿嫂vlog(住家育儿嫂需要注意什么)

1. 住家育儿嫂需要注意什么

面试育儿嫂的问题主要从这几个方面来提问：

1、专业技能方面可以问是否带过宝宝，带过多大的宝宝，带宝宝遇到了什么问题，怎么处理；提出一些经常遇到问题，问育儿嫂怎么处理。

2、人品方面：通过和育儿嫂的聊天，初步了解育儿嫂的为人处世方面，做人很重要；注意育儿嫂的个人素质怎么样，第一印象是很重要的。

3、语言沟通方面：和育婴师交流时，也注意下育儿嫂的语言沟通方面的能力，因为毕竟是要教育宝宝的，宝宝在0-3岁的学习能力很强，但也很容易不听话，所以，如果语言沟通不好的话，宝宝的教育也是大打折扣。

2. 育儿嫂住家工作内容

月嫂分为住家月嫂和不住家月嫂，住家月嫂服务流程分为具体步骤如下：

　　1、早7:00起床，准备产妇及宝宝早饭。把宝宝喂饱后，帮宝宝洗脸。然后消毒奶瓶。

　　2、询问产妇及宝宝睡眠及饮食情况。

　　3、早餐后，整理厨房及餐具，做到物归原处。

　　4、整理宝宝房间及用物，及时清洗尿布及衣物。房间内通风消毒半小时，回复温度半小时。 带宝宝在窗边晒太阳20分钟，再帮宝宝做操。

　　5、准备加餐

　　6、准备妈妈午餐。妈妈吃午饭。月嫂抽空吃完午饭。

　　7、午餐结束后，整理厨房及餐具做到物归原处。

　　8、月嫂和宝宝午睡。

给宝宝做好游泳、洗澡、抚触，脐带消毒及妈妈产后康复操。

　　10、房间内通风消毒半小时，回复温度半小时。

　　11、及时清洗尿布及衣服。

　　12、给妈妈准备晚餐，餐后整理厨房及餐具，做到物归原处。

　　13、协助妈妈做产后康复操。

　　14、准备产妇晚上加餐，协助洗刷，入睡

　　15、月嫂根据产妇需要选择同室或不同室

　　16、月嫂自己洗澡洗衣服。

　　17、为了给宝宝养成良好的习惯，请于晚上十点之前入睡。

　　18、服务结束，将使用过的床单被罩清洗后，用户查对家中用物齐全，填好月嫂跟踪服务表，致谢后再离开。

3. 住家育儿嫂的工作时间

阿姨来了月嫂的工作内容分为宝宝护理和宝妈护理2大部分。其中宝宝护理包括眼鼻口耳护理、脐部护理、体温监控、科学喂养、宝宝抚触、宝宝拍嗝、衣物清洁消毒、纸尿裤更换等；宝妈护理包括饮食指导、月子餐制作、产妇心理疏导、新生儿喂养指导、亲子互动指导、产妇生理变化观察、产妇乳房护理、形体护理、伤口护理、恶露观察以及产妇房间环境管理等。阿姨来了月嫂秉持着“三证上岗，五证护航”的服务原则，上岗必备身份证、健康证、母婴护理证（月嫂证），更具备有催乳师证、育婴师证、营养师证、健康与护理师证等多项资质，保障产妇调理与婴儿成长。

4. 育儿嫂一般住家吗

月嫂现在因为能科学育儿和对产妇的营养指导全面从而促进产妇的快速康复而火爆，育儿嫂分为居家和不居家两种，主要区别如下

1.价格不同，居家月嫂因为24小时居住在产妇家，时刻对产妇和新生儿进行指导，工资比较高一些，不居家月嫂因为工作时间短，工资低一些

2.居家月嫂的工作范围不同，居家月嫂不仅指导产妇科学育儿，同时还得帮助产妇科学搭配各种营养促进产妇康复，有更多的时间可以和婴儿接触。不居家月嫂只是有部分时间在雇主家，主要任务是带好婴儿，对产妇的产后护理指导的不够全面

现在只要请育儿嫂基本上就是全天的，除了帮助产妇顺利度过月子顺利担当起母亲的角色，大大减少产后抑郁，促进产后恢复，同时对孩子来说也能得到专业科学的照顾

5. 育儿嫂需要住家吗

保姆分白班和全天两种。白班：早上7点半到雇主家，给孩子刷牙洗脸洗手梳头吃饭，如果在我去之前雇主已经把这些做完了，我就省事了。

快8点吃饭，8点半左右吃完饭，孩子洗完手，到玩具区看书，玩玩具，我就开始收拾餐具，然后和孩子一起讲故来，拼图，听诗歌，儿歌跳舞，9点半后吃水果，一系列下来10点闷饭，把给孩子做的菜准备出来，继续玩到11点30，抄菜吃饭，12点半左右吃完，孩子休息30钟左右。

1点上床，1点半左右睡着了，睡到3点半左边。这其间我会收拾餐具，简单收拾下屋子。孩子醒了喝奶，想玩什么陪着玩什么。5点雇下班，给孩子做完饭，白班下班。

如果是全天的晚上还要给孩子洗澡，有的孩子会和保姆睡。大家说保姆这个工作辛苦吗？

6. 住家育儿嫂注意事项

单亲家庭长大的孩子，家长该注意什么？

引语

这是一个有些沉重的话题。分析这个问题等于接受一次情感和心灵的抽打。但愿今天的回答能让更多人看到，让寻求答案的人豁然开朗，也让旁观者警醒，让悲剧不再重演。

（一）

心理学普遍认为“家庭不仅是个人生活的起点，也是人格形成的源头，婚姻家庭关系越牢固，教育子女的条件就越好。”

和谐的家庭生活是孩子心理正常、健康发展的必要条件，是育人的起点和基点。对于孩子来说，家是成才的一块沃土，更是健康心理人格的发展之端。

单亲家庭的孩子因为缺少完整的家，往往出现一些心理问题。当单亲家庭成为事实，意味着单亲父母在家庭教育方面需要付出更大的努力，积极关注孩子的情感发展，及时调整教育方法，给予孩子适宜的爱。

单亲父母要想给孩子最大程度的伤害补救，需要先了解单亲家庭孩子主要的问题，研究表明单亲家庭孩子的问题主要是心理层面的。

单亲家庭孩子的心理问题主要表现：

一、焦虑

单亲家庭子女在他们父母亲离婚的过程中看到的是人与人之间的互相攻击，学习到的是讨价还价、相互敌视。

因此，他们对人与人之间的交往缺乏信心，他们的监护人由于家庭缺失而引起情绪失调，极易把这种情绪带到与孩子的交往中，孩子生活在提心吊胆中，要花大量的时间来应付家庭破碎后的家庭关系，对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感。

所以，他们在众人面前感到不安、敏感，结交伙伴时总怕别人说自己的坏话，被人说了什么总是不开心，在人际关系上多表现为退缩、焦虑。

二、自卑

由于一直生活在完整的家庭里，面对家庭的突然破裂，孩子无法接受眼前的现实，无法适应无父或无母的环境。孩子的心理没有成熟，他无法去体会父母们的生活，无法理解父母们的苦衷，幼小的心灵脆弱、敏感，没有自我调适的能力，一旦受到冲击，就会不知所措，无所适从。

特别是看到同伴们与父母亲亲热热、幸福美满地玩耍、嬉戏的时候，孩子最容易想到自己过去的生活。而现在是今非昔比，心中的悲伤、失落使得他们产生忧郁和自卑的心理，孩子们找不到自己的快乐，看不到自己的快乐在那里，于是拒绝快乐，沉浸在忧虑、悲伤中。

同时孩子这时最敏感，面对同伴们和社会的关怀，他们会过于在意，甚至发生误解，长而久之，他们将从人群之中脱离出来，进入自我封闭和孤独的空间，从而导致性格交流的极大障碍，长此以往，他们就会产生心理疾病。

三、自责

自责表现为对个人能力和品质作出偏低的评价，将一切的不如意归因于自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向。单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感，他们感到自己不如别人，悲观失望。

由于对自己的评价偏低，因此他们把工作和学习的失败归因于自己的无能，产生不安、内疚、失望等消极的情绪体验，从而导致自己的整个心理失去平衡。

久而久之，他们对自己失去了信心，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往因自叹无能而轻易放弃。许多单亲家庭子女受到批评后，总认为是自己不好，在别人笑自己的时候，总认为是自己做错了什么事。

四、抑郁

因为父母的分裂，必然带来家庭的硝烟或冷战，孩子长期生活在压抑的空间，时时为父母的关系而担忧，甚至有些家庭的孩子成了父母撒气、泄愤的出气筒，孩子成天处在恐惧和担忧中，没有安全感，时刻担心、害怕家庭战争的爆发，会使自己体无完肤。

这样长期的生活折磨很容易使孩子产生恐惧心理和敌对情绪，对同伴永远保持距离，自我保护意识过强，敌对情绪很大，单亲家庭的子女常常感到压抑、郁闷、烦躁，心理困扰无处排解。

由于压抑太久，一旦爆发出来，能量也就越大，极易产生极端行为。这种倾向在女孩身上表现为想痛哭或离家出走，在一些男孩身上则表现为攻击行为。

五、妒忌（多疑）

单亲家庭的孩子，无论在物质上还是精神上，所能获得的享受，一般来说不如健全家庭的孩子，而这些正足每个孩子所渴望的。由于健全家庭的孩子能得到的，单亲家庭的孩子不容易得到，他们的心理就容易从最初的羡慕演变成妒忌、僧恨。

对许多事情非常敏感，总怀疑别人在议论自己，猜疑别人是不是在说自己的坏话，猜疑老师是不是不信任自己了，假如一个活动没有让他参加就会胡思乱想，对胜过自己的同学产生嫉妒(因为家庭的变故，很多单亲家庭学生的学习成绩比以前有所下降，过去曾不如自己的同学，可能超过自己)，不服气，于是会产生对立情绪，觉得别人不公平，同时也带来了人际交往的困难。

在心理上他们会表现出对父母一方特别依恋，希望能从父母一方获得双倍的回报，在物质享受上，如果他们不能正确对待这种差距，认为别人能得到的，自己也应该能够拥有。

这种心理的产生与自卑心理有关，同时虽然自卑，但潜意识里还是怕别人看不起自己，于是就乱猜疑，好嫉妒。

六、逆反

由于单亲家庭中的孩子在“孩子圈”中地位不高，容易成为别的孩子奚落和欺负的对象。然而他们也渴望尊重，渴望被人欣赏，于是在言行上便刻意地表现出与众不同，有时甚至喜欢“顶牛角，对着干”，以显示自身的存在价值。由于自己郁闷的心情无处渲泄，于是表现为性情暴躁，遇事易冲动，攻击性比较强，所以会出现打架、骂人、斗殴等行为。

在有关调查了解中，攻击性比较突出的和遇事冲动，不计后果的单亲家庭学生与正常家庭学生相比，分别高4％和16％。严重的还故意破坏纪律，损坏公物。

7、自闭

家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。

这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理表现出神经过敏的症状。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，便自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独、内向的性格特征。

单亲家庭学生由于上述不良心理特征，对于他们认知能力发展，学习成绩提高，人际交往，自我控制能力及良好道德品质形成等方面均产生重要影响。

有调查表明，经常旷课、迟到、早退的学生中单亲家庭(主要指离异家庭)学生占83％；不按时保质保量完成作业的学生中单亲家庭学生占81％；扰乱课堂纪律的学生中单亲家庭学生占78％。单亲家庭学生与正常家庭学生相比，几乎没有朋友的前者比后者高2％；与同学能够友好相处的后者比前者高7.2%。据有关统计，我国违法犯罪青少年中有10～30％的人来自单亲家庭。在一些教育部门调查中，双差生中的单宁家庭学生占25.4%。

（二）

虽然每个单亲家庭的出现原因各有不同，但后果却相当一致――孩子在无法抗拒的情况下成为了家庭悲剧的牺牲者和承担者，被迫承受着本不该属于他们的压力。

如何有效地对单亲家庭学生进行教育管理，已成为单亲家长们和广大教育工作者必须面对的一个现实问题。那么，如何解决单亲学生的心理问题呢？我认为应从以下三方面寻找对策。

一、单亲子女方面

1.勇敢面对现实，摆脱孤僻自卑的心理。

单亲子女要主动调节心理，重新振作起来，坚强地面对现实，勇敢地面对生活。如果遇到挫折和困难，要向家长、朋友或老师寻求帮助。此外，要主动与人沟通，用诚恳、乐观的态度多接触同学，多交朋友，和同学老师取得心灵上的沟通，相信老师和同学也会伸出友谊之手，帮助你解决心灵上的困惑，从而以愉快的心境投入到生活和学习之中。

2.培养广泛的业余爱好，积极参加学校组织的活动。

业余爱好在一定程度上弥补了学校课堂教学的局限，能扩大知识面，在培养能力、发展智力、激发兴趣、陶冶情操等方面也发挥着一定作用，能促进心理的健康发展。单亲子女可以根据自己的爱好、兴趣、特长，培养广泛的业余爱好。同时，要积极参与学校组织的活动，在主动参与的过程中，与同伴交流、合作，互相取长补短。这些不但可以激发单亲子女活动的积极性，转移他们的不良心理情绪，而且可以使他们及早发现自己的闪光处，为建立自信心提供良好的机会。

二、单亲家长方面

陪伴是最好方式

1.摆正心态，调整不良心理情绪。

家长的情绪直接影响着孩子的情绪。如果单亲家长长期处于抑郁、消沉、悲痛的情绪之中，那么将对子女的情绪产生消极的影响。消除自己的不良情绪就是消除子女不良情绪的前提。因此，单亲家长要及时调整好自己的心态，从痛苦的现实中走出来，面对并解决新问题，尽量避免在子女面前怨天尤人，逃避困境，用坚强乐观的生活态度去影响孩子，让孩子对未来的生活充满信心。

2.采取宽严适度的家庭教育方式。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子的健康成长需要一个稳定和谐的家庭环境。孩子在双亲的抚育和教育下，会更有安全感，有利于身心的自然健康发展。然而，家庭的缺损往往也导致了家庭教育的缺损，单亲家庭的教育方式往往存在诸多的偏差，因此对单亲家庭的教育观念和教育方式的正确引导就显得更为重要。单亲家庭的父母要加强理性，采取宽严适度的教育方式。不要为了弥补孩子缺失的情感，过分地满足孩子的要求，因为这种溺爱、怜爱的教育方式不利于孩子健康人格的形成，反而会影响孩子健康成长。当然，也不能对孩子放任自流。因此，单亲家长要根据子女的具体情况，安排好子女的学习和生活，帮助子女学会自信、自立、自助、自强。

3.培养广博的情感。

家庭是以骨肉亲情为纽带形成的特殊社会组织形式。“家庭中最基本的成员是夫妻和子女，最基本的关系是夫妻关系和亲子关系，任何一方的缺失都会导致家庭结构的破裂，从而使家庭关系失调。”在单亲家庭中，子女与父母的情感残缺是不可回避的现实，要帮助缺少父爱或母爱的子女克服情感心理障碍。单亲家长要尽可能多地抽出时间与孩子沟通情感，引导孩子面对现实，调整自我，用良好的意志品质战胜来自各方面的挫折和困难，使孩子明白父（母）亲并没有放弃对他们的关怀和爱护。

4.丰富家庭生活内容，扩大子女生活圈子。

由于家庭关系的失调，单亲家庭往往表现出沉闷、压抑的生活气氛。这种气氛势必会给子女的健康成长带来负面影响。单亲家庭除有常规的生活外，还应安排一些有趣的娱乐、休闲活动，家长也要学习一些有关现代家庭生活的知识，尽可能地让家庭生活丰富多彩，增添生活乐趣，使孩子摆脱单亲家庭的孤独感和不适感。同时，单亲家长还应扩大家庭生活的范围，不仅鼓励孩子与同龄人交往，增强与同龄孩子之间的友谊，而且还要让子女多接触其他亲友中的长辈，能够跟长辈交流和沟通。

三、学校方面

1.要正确认识单亲家庭，用情感教育人。

学校应不断提高学生的思想道德修养，关心单亲子女，不歧视他们，给单亲学生的成长提供一个良好的心理氛围，以弥补家庭环境带来的缺陷，努力为他们创设一种没有轻视、敌意，充满真诚、关爱的环境。其次，教师要主动去信任、理解、尊重这类学生，关心、帮助他们，维护他们的自尊心，以真诚的情感来激活他们丰富的情感领域。只有对他们倾注爱，才会便于交流和沟通，消除他们的疑惧心理，从而架起师生之间爱的桥梁。

2.开展有益的活动，增强他们的自信心。

社会心理学研究告诉我们：在群体里塑造一个人的性格比单独对个人进行性格培养更为有效，能使孤僻的性格日渐活泼、开朗。所以，学校要组织一些校园集体活动，教师要采用鼓励和表扬的方法，尽量的让他们参加集体活动，充分肯定他们在集体活动中的作用，表扬他们为集体活动做出的成绩，使他们相信自己也是集体中光荣的一员，这样他们就会积极地投入到群体活动中去。通过这些活动，使他们从中获得集体的力量，以此增进和其他同学的友谊，消除他们的孤独感，促进其身心健康发展。

总之，单亲家庭的学生的教育问题是当今教育中的一个重要话题，正确认识和处理单亲学生心理上存在的问题，是单亲家长朋友们、广大教师和全社会都要共同思考的一个问题。

希望单亲家长朋友们，能够认真、理智、用心、持续地关爱自己的孩子。积极健全认知，遵循孩子心理及人格发展的规律，运用恰当的教育策略，让每一个孩子都能够快乐、健康的成长，让孩子不会因为曾经的伤害影响对未来、对他人、对社会的希望和追求。

7. 育儿嫂在家怎么住

起居照顾：带孩子睡觉，清洗婴幼儿的衣物、餐具和打扫居室卫生。

2）早期教育：阅读图书并形象生动地给婴幼儿讲故事，唱儿歌，用普通话与婴幼儿进行经常地、积极的语言交流，根据儿童神经发育指导选择玩具并与孩子游戏，进行潜能开发训练。

3）婴儿喂养：协助母乳喂养，冲调奶粉，给婴儿添加辅食，做富有营养的儿童餐。

4）行为培养：培养孩子良好的生活习惯(大小便、卫生、吃饭等)，锻炼孩子与外界交流。

2.育儿嫂会如何带孩子

1）当宝宝摔跤时

育儿嫂:鼓励孩子自己爬起来，表扬孩子的坚强，同时跟孩子分析摔倒的原因，吸取经验和教训，以免再发生类似的事情。

2）当宝宝不吃饭时

育儿嫂:通过绘本故事、儿歌等引导孩子独立进餐;并且在进餐过程中教会孩子使用勺子、收拾餐具等能力

3）当有好吃、好玩时候

育儿嫂:引导孩子学会分享好吃的、好玩的，让孩子体会分享的快乐。

8. 住家育儿嫂需要注意什么细节

育儿嫂一天工作流程如下：

6:30~7:00

宝宝起床，清理宝宝尿、便，清洗臀部，洗脸，测量 宝宝体温。

宝宝清醒后，交给妈妈，让宝宝和妈妈做些亲子互动。

7:00~8:00

给宝宝准备早餐并喂食。

一般情况下，白天两顿母乳（冷冻或冷藏加热），两顿辅食（米粉、菜泥、面条、蛋羹等等），一顿水果蔬菜餐（水果切片）。今后会随月龄变化。辅食要随月龄变花样。

8:00~9:30

准备宝宝所需物品,带宝宝户外活动 1—

1.5小时(天气不好在家里)

9:30~11:30

为婴儿洗澡、抚触，做被动操，训练婴儿抬头、坐、爬、站、走、跑、跳等。

根据气候每1-2天洗一次澡，夏天最热的时候一天两次。洗完澡后涂润肤乳。

夏天出汗多要适时换衣服；冬天基本1-2天换一身内衣，外衣看情况；尿了、吐了的衣服要马上换下。

11:30~12:30

午餐、喂宝宝辅食，宝宝餐后清洗碗筷。

13:00~15:00

宝宝午休

孩子经常啃咬的牙胶每天清洗，如果掉在地上弄脏了，要处理干净。白天玩过的玩具等孩子睡了要进行擦洗。

孩子的主要活动区域（爬行垫、地面）每天用专用的抹布擦干净，经常接触的地方也注意擦干净，不要积灰。

15:00~15:30

宝宝睡醒后吃点水果。

15:30~17:30

与宝宝玩乐早教

阅读图书并形象生动地给婴幼儿讲故事，唱儿歌；

与婴幼儿进行经常地、积极的语言交流，锻炼孩子与外界交流能力；

根据儿童神经发育特点指导选择玩具并与孩子游戏，进行潜能开发训练。

为婴儿进行动作技能训练包括大动作训练;精细动作训练;

对婴儿进行人格及社会行为训练;

培养婴儿生活自理能力、社会交往能力和良好的情绪并通过对婴儿视觉、触觉、听觉等训练，不断提高婴儿认知能力和语言能力；

17:30~19:30

孩子用过的奶瓶、餐具等，当天清洗干净，然后用热水消毒。妈妈用的吸奶器、储奶瓶也每天清洗消毒。

天热时的小衣物随时洗，冬天每天要洗的衣物不过夜，当天洗好。

孩子的衣服、口水巾、围嘴、饭衣手洗，能洗掉的污渍尽量洗干净。

育儿嫂注意事项

宝宝安全：

严禁把宝宝单独留在床、沙发、餐椅、婴儿车或者任何其他可能从上面掉下来的地方。

不拿过小的玩具给宝宝玩耍，慎防危险物（纽扣、珠子、剪刀等），并时刻关注宝宝，防止宝宝将肮脏物品放入口中。

在户外，绝对不允许任何陌生人抱宝宝，绝不接受任何人给宝宝的食物。

在看护过程中始终保持在与宝宝一臂的距离之内。

未经允许，绝不带宝宝出院子，每次户外活动，均要告知家人具体活动区域。 尽量远离人流、车流较多的地方。

抱宝宝的时候，不要同时进行其他可能危害宝宝的活动，例如不要同时拿烫的食物或者饮品等。

及时反映宝宝发生的问题，发生意外，马上通知家人，要如实告知情况，不要隐瞒，以免耽误治疗或处理。

宝宝健康：

育儿嫂勤换衣服，注意个人卫生。不化浓妆，不穿着有小装饰片的服装，不各类饰品，勤修建指甲，避免不必要的伤害或宝宝误食。

2.宝宝便便后要温水洗臀， 夏天出汗多要适时换衣服；冬天基本1-2天换一身内衣，外衣看情况；尿了、吐了的衣服要马上换下。

3.孩子用过的奶瓶、餐具等，当天清洗干净，然后用热水消毒。妈妈用的吸奶器、储奶瓶也每天清洗消毒。

避免宝宝在瓷砖地面坐或爬行，孩子的主要活动区域（爬行垫、地面）每天用专用的抹布擦干净，经常接触的地方也注意擦干净，不要积灰。

宝宝教育：

1.多形象生动地给宝宝讲故事，唱儿歌；经常与婴幼儿宝宝进行积极的语言交流，锻炼孩子与外界交流能力；

2.玩乐早教过程中，根据儿童神经发育特点指导选择玩具并与孩子游戏，进行潜能开发训练。