幼儿园中班语言儿歌教案《元宵节》

例如:认识元宵节

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。　　2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。　　3、知道元宵节的时间是正月十五。　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。　　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

中班语言活动元宵节教案

语言活动我最喜欢组织的是故事类的，儿歌我觉得要让幼儿理解有一定的难度，幼儿对于里面的文学语言比较不能理解，对于儿歌的意境也比较难体会。所以每次在组织儿歌活动的时候我都尽量找一些图片或用一些动作等来帮幼儿理解，让幼儿更好的体会儿歌、理解儿歌。

　　今天所学的儿歌“数花灯”，所表现的情景对于我们的孩子来说是不熟悉的，因此，我借助于视频，让孩子来观看元宵闹灯会的情景，这样一来，孩子们有了比较多的经验，再帮助他们分类花灯来巩固记忆，所以，课堂效果还是比较好的，孩子们在学习儿歌的同时也巩固了数量的知识。

幼儿园元宵节歌曲教案

儿歌：

《元宵节》

正月十五是元宵，看着花灯哈哈笑。

大宫灯，红又红；走马灯，转不停。

鲤鱼灯，尾巴摇；兔子灯，拉着跑。

小朋友们拍手笑，大街小巷真热闹！

大班语言元宵节儿歌教案

活动目标：

1.了解闹花灯是元宵节的传统习俗之一，感受节日的欢快气氛。

2.利用视觉、触觉等多种感官了解花灯的多种造型、大小、颜色等外部特征。

3.能大胆表达自己的发现并初步尝试与同伴交流自己的发现。

活动准备：

1.ppt课件：花灯展。

2.幼儿人手一个自制花灯（亲子共制）。

3.逛花灯音乐一段。

活动过程：

1.“逛灯会”，体验元宵节的快乐。

（播放背景音乐）师：元宵节是我们中国人特有的节日，这一天祖国各地热闹非凡，晚上街头一盏盏花灯把整条街照得通明，有兔子灯、金鱼灯、荷花灯等等，吸引着观灯的人们。我们也一起来欣赏！

①播放ppt，欣赏各种各样的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛。

师：告诉大家一个好消息：我们幼儿园也要举办花灯展，而且还特意邀请你们去参加呢！我们一起看花灯喽，好不好？

②亲子自制花灯展览，幼儿看一看、说一说。

2.接触实物，摆弄花灯。

①幼儿玩灯、欣赏并相互交流自己灯的'主要特点。

让幼儿自有观察，充分体现幼儿的主体地位，给幼儿广阔发挥空间。

②介绍自己的等，引导幼儿从颜色、造型等方面进行介绍。

③幼儿提灯游行，自由交往。

3.游戏“花灯找朋友”，巩固幼儿对花灯的认识。

①集体游戏：根据花灯的某一特征找朋友。

②自由游戏：随着儿歌幼儿自由按花灯的某一特征找朋友。

附：儿歌

花灯谣元宵节，真热闹，我们大家来看灯。

兔子灯，金鱼灯，我们都是××灯。

幼儿园元宵节语言活动教案

我个人认为元宵节环创教案设计符合孩子的身心认知规律、通过动手操作制作创造、让幼儿从小学科学爱科学、激发孩子的学习兴趣爱好和积极性。

幼儿园中班元宵节音乐教案

红灯笼活动目标：1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。

　　2、感受故事的风趣。

　　活动准备：1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。

　　2、《语言》下p.2～3活动过程一、漂亮的红灯笼--教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。

　　二、听故事--教师播放故事录音，请幼儿欣赏。

　　4--引导幼儿思考问题:老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼跑到大街上发生了什么事？有哪些小动物跟着红灯笼？为什么？老奶奶找到红灯笼了吗？

　　--出示教学挂图，边看边听故事。

　　--引导幼儿讨论：你觉得故事中那些地方很有趣？

　　三、学讲故事--幼儿边看图边跟教师学讲故事。

　　--请幼儿阅读画册，练习讲故事。

　　四、表演故事--请幼儿戴头饰，教师旁白，幼儿按角色分组自编动作表演故事--听故事录音，教师扮演其中一个角色和幼儿一起表演故事。

　　故事：红灯笼元宵节快到了，老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。

　　外面真热闹啊！调皮的红灯笼一跳一跳地来到了大街上。哇！小汽车、小轿车看见了红灯笼，都\"嘎\"地一声停下来！警察叔叔急得吹起了哨子：\"快抓住红灯笼！\"红灯笼赶紧逃呀逃，它感到很委屈：为什么他们不喜欢我？

　　红灯笼走呀走，来到了树林里。咦，它身后跟着一只小白兔，小白兔后面跟着一只小胖猪。嘿，小胖猪后面又来了一只小黄狗。喵喵喵！小黄狗后面又跟着一只小花猫。原来，小动物们正准备过节，联欢会上正好少一盏红灯笼，大家一起说：\"红灯笼！我们都喜欢你。\"老奶奶半夜醒来了不见了红灯笼，真着急呀！她出门去找红灯笼，一5边找一边喊：\"红灯笼，你在哪里？\"小花猫听见了，告诉了小黄狗。小黄狗听见了，告诉了小胖猪。小胖猪听见了，告诉了小白兔。小白兔听见了告诉了红灯笼。

　　老奶奶终于找到了红灯笼。在正月十五元宵晚会上，老奶奶还和红灯笼一起表演节目呢！

　　红灯笼又回到了老奶奶家，老奶奶用一根黄绳子把红灯笼高高地挂在大门上，红灯笼真快乐！

幼儿园中班语言儿歌教案《元宵节》反思

每天给他安排作业比如每天早上让他学古诗，然后让他学汉字，写汉字，认拼音，读拼音，写拼音每天一课，反复练习，读会，写会，背会，吃过饭，休息后，适量运动 ，多认数字，或多读数字，多教他算数，要对孩子对技巧，要不一天让他做十道~~二十道计算题，到晩上让他巩固白天教孩子的知识。

幼儿园小班元宵节语言教案

元宵节音乐会圆满成功，但是不足之处希望大家改进。

小班儿歌元宵节教案

汉族的民风民俗是：尚农务本，轻商抑末。以农业为主要经济生活方式，提倡男耕女织，勤劳致富，轻视商业活动与商人。改革开放以后发生了很大变化。 崇拜龙凤，多神崇拜。 有十二生肖，以干支纪年、月、日、时辰。 贵黄喜红忌白。以黄代表至高，中央，以红为吉庆，白代表丧事。 斗拱挑檐的木结构建筑，北方为四合院，南方为干栏式。 吃饭用筷子，喜欢吃炒菜，流行合食，喜饮茶，喝酒。 独特的书写工具（笔墨纸砚)和计算工具（算盘）。 中医诊脉，吃中草药，流行按摩，针灸，气功。 体育活动方面有武术（如太极拳）、围棋、中国象棋、踢毽子、赛龙舟和打马球等。 戏曲中流行画（或戴）脸谱，分生、旦、净、丑等行当，往往男扮女或女扮男。 提倡尊祖敬老，重视夫妻白头偕老，祈求多子多福。 上衣右衽。 传统节日有：春节，元宵节（也叫上元节），清明节，端午节，中秋节等。 关于宗教信仰：汉族历史上受儒家务实思想较重，没有本民族每个成员都必须信仰的民族宗教。道教是本民族固有的宗教。佛教，祆教，摩尼教，伊斯兰教，天主教，基督教新教先后从国外传入。 还有好多好多，一查就能找到好多