幼儿午睡存在问题完成的目标任务的具体措施

可以在幼儿园学生午睡后，练习，教幼儿叠被子。

就像做游戏，眼看谁的被子叠的整齐又漂亮，让孩子养成一个良好的爱，干净的习惯。

幼儿午睡睡不着采取的措施

宝宝进幼儿园初午觉睡不着是正常现象。如果宝宝的身体状况各方面都正常就不用考虑是孩子生病了。宝宝刚进幼儿园周围环境对他而言很陌生，人在陌生环境睡不着觉是很正常的。可以通过消除他孤独的想法，在日常生活中，帮助他适应幼儿园的生活，鼓励他在幼儿园交朋友，宝宝会逐渐熟悉环境，就能睡午觉了。

幼儿午睡问题解决措施

幼儿在午睡的时候和同伴讲话的话，如何处理？

幺儿在午睡的时候和同伴讲话的话，老师切不可对幼儿大声的责骂，甚至打骂要好好的跟他讲道理，不要吵到别的小朋友睡觉，硬是睡不着的话，可以闭上眼睛不说话，然后也可以把喜欢说话的两个小朋友分开睡

幼儿午睡目标要求

餐后散步是幼儿园生活中不可或缺的一个环节。适宜的饭后散步活动能促进幼儿身心的健康成长，从小培养幼儿良好的饭后散步习惯，对幼儿的健康成长具有十分重要的意义

一、现状“发声” 

（一）“可走可不走”散步是一项较轻松的活动，在幼儿园一日活动中所占的时间并不长，因此绝大多数的教师认为餐后散步无关紧要，其实不然，餐后散步活动在幼儿一日生活中是非常重要的。它不仅可以让孩子多接触阳光，有利于身体健康，还能帮助消化，丰富幼儿的知识面，促进幼儿午睡。 

（二）“随便走一走”部分教师认为开展了一上午的活动，餐后正是放松的时间，散步无非就是带着孩子在场地上自由地走走，根本不需要目标。正是有了随意、放松的想法，教师也就懒得再去实施有效的组织活动。

教师组织幼儿午睡活动存在问题及对策研究

吃完午饭要活动20至30分钟才能让幼儿睡觉。午睡不能超过70分钟。

幼儿园睡午觉的目标

（一）入园

1、 能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、 能积极主动地与老师问好， 懂礼貌。

3、 初步了解身体特征、 保健常识及保护方法。

（二）劳动

1、 学会收拾整理玩具物品， 能保持环境整洁。

2、 做力所能及的事情， 有初步的生活自理能力。

3、 在生活中学会保护自己不受伤害， 也注意不伤害他人。

4、 懂得关心、 爱护周围的环境， 形成初步的环保意识。

（三）入厕

1、 学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。

2、 能够分清男女， 正确入厕

3、 会整理好自己的衣裤。

（四）盥洗

1、 有良好的生活常规和秩序。

2、 养成良好的盥洗习惯。

3、 学会正确的洗手方法， 不打湿衣袖。

4、 初步懂得节约用水， 加强环保意识。

（五）饮水

1、 养成主动饮水的习惯。

2、 认识自己的名字 。

3、 能排队取水， 不推不挤， 学会谦让。

（六）进餐

1、 知道正确的进餐坐姿， 独立按一口饭一口菜的顺序愉快进餐。

2、 改掉挑食、 偏食的坏习惯。 基本做到三净（ 碗、 桌、 地）。

3、 饭后能收拾餐桌并把餐具分类放到指定的地方。

（七）睡眠

1、 安静午睡， 不做小动作。

2、 独立地穿脱衣服和鞋袜， 并将脱下地衣服整理好、 自己整理床铺。

3、 有规则意识， 逐渐形成自控能力。

（八）离园

1、 能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、 学会收拾整理玩具物品， 能保持环境整洁。

3、 能记住父母和幼儿园的名字、 家庭住址、 电话号码等个人信息。

4、 能够注意倾听和理解成人的要求。

幼儿午睡中存在问题及措施

幼儿午睡安全注意事项：

一、睡前准备：

1、午睡的房间必须保持空气流通。午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。

2、体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）。

易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在监护人照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。

全体幼儿头脚交叉睡。

3、检查幼儿口腔内是否有食物残渣，督促幼儿饭后漱口。

4、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动，不宜让儿童做活动量大的游戏，以保证儿童安静入睡。

5、提醒幼儿睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室。二、睡间准备：

1、幼儿睡间起床小便时，为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心，冬季准备棉背心，避免幼儿感冒。

2、提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。

特别注意幼儿不能蒙头睡，帮助其拉下被子。

3、每十五分钟一次的巡回检查，保证在第一时间、以最快速度到达发生意外的幼儿处。

4、及时检查幼儿是否有异常情况发生，天冷时特别注意盖好被子，夏天为多汗的幼儿擦掉头上、颈部的汗。

5、动作轻盈，说话轻声，保持寝室安静，并加强午睡观察， 特别是发烧吃药的幼儿，及时做好午睡观察记录。

三、起床管理：

1、幼儿起床前关好窗户，以免着凉。夏天也要避免吹对流风。

2、可用播放轻音乐，故事等多种手段叫醒幼儿，可分批起床，对起床难的幼儿应到身边轻拍，轻声唤醒。

3、夏冬季节，起床前活动室应提前20分钟开空调，调整温差。

4、穿衣服时幼儿应先坐在被窝里穿上衣，再起身穿裤子，防止感冒。

5、起床后要做好午检，摸幼儿额头试温，观察精神状态和检查身体情况，根据当日气温增减衣服，及时入厕。

6、指导幼儿喝一大杯水，补充水分。扩展资料：

一、多饮用白开水。

二、食用熟食。

三、防止日光性皮炎。

四、生瓜果,生菜中可能附有虫卵。

五、夏季通风。

六、勿过多食用冷饮。

七、室外是烈日炎炎,进入带有空调的场所时,小儿汗毛孔突然关闭,会发生外感风寒,很易患感冒。

一定要注意小儿出汗时不要马上进入带有冷气的房间,要擦干身上的汗水,穿上长裤长袖衬衫;到室外后再换上短衣。

八、午睡。

幼儿午睡的目标和指导要点

进行保育员交流分享环节，保育员对“如何创设良好的睡眠环境“、“对难以入眠的孩子采取什么样的方法“及“对需要特殊照顾的孩子午睡管理”等问题积极开展交流研讨。研讨中保育员们畅所欲言，共享工作经验，把平时工作中的经验及思考都进行交流与分享。保育员们纷纷表示：互相交流的这些方法非常实用，既促进了保育员午睡管理能力的提升，又促进幼儿健康优质的睡眠，促进幼儿身心健康和谐的发展。

午睡是幼儿在园一日活动中的重要环节，也是保育员工作的一个重要组成部分，午睡管理工作看似简单，但有许多值得关注的细节。该园通过此次培训交流，让保育员们更加明确了午睡护理的重要性，提高了午睡安全意识，将保育工作落实到细微之处，促进幼儿园保教质量全面提高。

幼儿午睡存在问题及解决措施

你家的宝贝是属于自然午睡还是有些强制性的午睡呢，又是否有类似以上的情况呢？

好一点儿的哄哄就睡了，不好的哄到自己都要睡着了孩子还生龙活虎的，其实在幼儿园，老师也会遇到很多这样的小朋友，大多数幼儿可以做到自然的入睡，少数幼儿需要哄睡或是自然入睡晚一点，还有个别幼儿不睡。今天我们让幼儿园的老师来讲讲，孩子为什么不爱午睡呢？

一、对于幼儿不喜欢午睡，究竟有哪些原因？

1.在家的作息时间不规律

孩子在家每天睡得晚，起得晚，午休时间也会晚一点，而通常到了中午幼儿园规定的午休时间，孩子还不困，就不想睡，就导致孩子睡不着或者临近中午起床时间才刚刚睡着。

2.睡眠习惯的变化

在家午睡时候习惯没有培养好，总是要大人陪着，又是唱歌，又是故事，又是喝水的。而到了幼儿园，老师应该无暇顾及到所有的孩子，可能就导致孩子睡不着或者必须要哄哄才睡。

3.对于刚入园的孩子，大部分是因为情绪还不稳定。想念家人，没有熟悉的人陪伴，缺乏所谓的安全感，入睡会有些困难；有些孩子在上幼儿园之前也没有养成固定时间的午睡习惯。

4.还有最后一个原因就是他真的不困，有些孩子就是天生的精力旺盛！

孩子不午睡大概就是以上几点原因，接下来就是需要你仔细针对不同幼儿来对症解决了。

二、如何让孩子更好的入睡呢？

1、午饭后不要做剧烈的运动，否则幼儿的神经系统会变得更兴奋，让入睡变得更困难；可以和小朋友散散步，讲讲故事，让幼儿平静下来，并培养孩子们上床前小便的习惯，让入睡更顺利。

2、 可以在幼儿入睡的时候放些轻柔的音乐，以轻柔的钢琴曲为主。

3、有些幼儿翻来覆去没睡着，可以问问他是否有小便，解决之后再入睡。

4、 有的幼儿习惯了哄睡，需要轻轻地拍一拍哄哄他就睡着了，对于这种幼儿一定要有耐心，慢慢的哄睡，培养好习惯就好了。

5、对于有些幼儿真的不困，睡不着，也不必强迫。就培养他午睡时安静躺床上休息的习惯：你可以不睡，但必须要好好地躺在床上。

6、对于没有午睡习惯的孩子，首要不是哄睡，而是和养成早睡早起的习惯、休息日在家的午睡习惯，家园不互相配合的话，相信这件事就会很难做。

7、对于刚入园的幼儿，前期可以他在家里拿一些一直陪伴自己的玩偶会手绢之类的物品，让孩子有安全感。

如何养成午睡的好习惯？

1.合理安排幼儿的生活，按时引导孩子午睡。午饭后，就是午睡时间，可以告诉他：睡午觉之后就可以继续玩玩具了，

2.不要因为孩子不睡、睡不着就放弃午睡的习惯，一定要持之以恒地培养。

3.合理安排作息时间，根据自身情况固定睡眠时间，上床前听听音乐讲讲故事，轻轻的抚摸孩子的头部或背部入睡。不要睡得太早或太晚影响到午睡的时间。

如果孩子没午睡，可能下午的活动都会无精打采，不能集中注意力；也会导致晚上还没但睡觉的时间就犯困，时间长了，对孩子的身体免疫系统也不是一件好事。

对于幼儿园阶段的孩子来说，午睡是一件很重要的事，既可以让孩子的身心得到充分的休息，又让孩子能有精力参与下午的活动，对孩子的生长发育和身心健康有着重要的意义。

注意：午睡时也要及时注意幼儿有无异常情况，蒙头、踢被的问题一定要纠正。

幼儿午睡目标及措施

1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；　　2、并为午点准备安静活动。　　活动目标：　　1、认识手指，喜欢有一双能干的手。　　2、促进小肌肉的发展　　3、说儿歌配动作，使手口协调。　　活动准备：　　1.自制纸手指套若干、小红花12朵；　　2.了解手指游戏的作用。　　活动过程：　　一、认识手指：　　1、师问："小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"　　2、比一比手指的长短、粗细。