幼儿不吃饭案例(幼儿不吃饭案例背景)
幼儿不吃饭案例背景
1、提高宝宝食欲
(1)做宝宝餐时,尽量把宝宝的食物打扮得“花枝招展”一点,丰富的色彩和动物造型都会让宝宝很好奇。这样才能大大增大他的食欲呢。
(2)可以用有趣的餐具,如带天线宝宝图案的勺子等,将孩子注意力转移到餐具上。
(3)和孩子玩过家家,教他“炒菜”“做饭”,然后学习自己吃饭。
2、饭前不吃零食
通常宝宝会在两餐中间肚子饿而想要吃零食,这时候爸妈要能狠下心,坚守不在正餐前给宝宝吃零食的原则,这就能提高宝宝吃正餐时的食欲。当他哭闹个不停的时候,爸妈可以多陪他玩一下,让他忘记饿。
3、不要责骂孩子
不应该责骂孩子,不要强迫他吃饭,不然他就会觉得吃饭是一件不愉快的事。当吃饭变成一件不愉快的事情时,他自然就不喜欢吃饭了,这对孩子的生长发育可不好。如果孩子真的不愿意好好吃饭,不妨晚点再给他吃。等他真正饿了,再要求他乖乖坐着吃饭,也能逐渐养成他对吃饭的兴趣和专心度。
4、养成好习惯
要让孩子养成吃饭不能玩玩具的习惯,尤其是吃饭之前最好不要玩玩具。在吃饭前可以培养孩子放下自己的玩具帮着妈妈端菜,让大家都就座,然后才和大家一起吃饭的习惯。
幼儿园教育案例小班幼儿不吃饭
活动目标:
1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由。
2.了解进餐过程中的安全注意事项。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1.餐车,盛着热饭和热菜的汤锅。
2.人手一份早餐。
3.图片。
活动过程:
1.谈话导入活动。
教师:(1)现在是早晨,所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点?
幼儿:吃早餐。
教师:(2)小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢?
幼儿:家里没有这么多的小朋友一起吃早餐,幼儿园一起吃早餐的小朋友很多,也很开心。
教师:(3)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)
幼儿:吃饭要慢慢吃,不能说话,一说话就会噎着了。
幼儿:如果饭菜很烫就吹一次再吃。
幼儿:吃自己碗里的,不能吃别人碗里的。
幼儿:端饭走路要慢慢走,否则会摔倒。
(4)师小结。
2.幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。(.来源屈.老师教案网)(教师设置情景,进行示范表演)
(1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。
(2)教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。
(3)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
3. 观看教学图片,对图片中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。
教师:(1)这里有一些小朋友,他们在吃饭。我们来看看,谁做得对,谁做得不对,为什么?(师幼互动)
(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险,是不能做的?(师幼互动)
4.组织幼儿吃早餐,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
教师:老师给小朋友准备了好吃的早餐,比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。
幼儿不吃饭案例背景分析
这种情况可能是小孩肚子有蛔虫,一般肚子有蛔虫会经常肚子疼,吃饭没有食欲,也会晚上睡觉磨牙,脸上有虫斑,需要带小孩去医院检查大便常规是否肚子有蛔虫,在医生指导口服打虫药物,注意养成小孩吃饭前洗手习惯,不能吃零食,多吃新鲜蔬菜和水果。
幼儿园不吃饭案例分析题及答案
可以这么说:孩子每天在幼儿园吃得都挺好的,因为幼儿园的生活是比较规律的,孩子在家里可能会有吃零食的习惯。所以建议您,回家后可以给孩子多吃一点水果,慢慢改掉吃零食的习惯就好了。如果,真的哪天孩子吃饭不太好的话,我会及时告诉您,让孩子回家再吃一些,放心吧。
幼儿不爱吃饭案例分析
考虑是因为消化不好所引起的,因为在消化不好的时候,是会引起宝宝出现腹胀或者是食欲下降的情况,在这个期间是可以给孩子服用一些健脾散来进行调理的,在通过调理之后,这种症状就会得到缓解,平时在饮食当中一定要多吃一些容易消化的食物。
不爱吃菜的幼儿案例分析
1、餐厅服务员上错菜应该避免。
2、万一服务员上错菜,应该及时纠正。首先应该向客人表示歉意,说明上错菜是自己的原因,将菜撤回,并取得客人的理解和原谅,如果客人坚持要将菜留下,现场也不可与客人争辩,耐心地做出解释,客人一般会表示理解。
3、如果客人已将菜食用,也不要与客人争吵,酒店买单好了。过后服务员要汲取教训。
幼儿不吃饭行为分析
如果宝宝没有出现等其他不正常行为,只是爱喝奶不爱吃饭就没有问题,不需要特殊治疗。可以给宝宝买一点他喜欢的食物或者是买一些山楂丸等开胃食品,不要强迫宝宝吃东西,否则会适得其反;也可以买一些宝宝喜爱的餐具,这样可以增强宝宝吃饭的欲望;也可以在菜色上做一些创新,因为宝宝都喜欢新鲜的事物,颜色丰富的食物可以吸引宝宝的注意力,这也有助于宝宝喜欢上吃饭。