幼儿园教育叙事中班安全

进餐前后半小时不组织剧烈运动；餐前洗手餐后漱口；不让幼儿端过热的饭菜；指导幼儿正确使用餐具；给幼儿提供温度适宜的温开水；教育幼儿引水时不打闹；不能蒙头睡觉；及时观察幼儿情绪。

幼儿园中班教育叙事简短

中班幼儿讲故事评语：

 1、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。

2、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！

  3、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

  4、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。

幼儿园教育叙事中班安全反思

1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

4、认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。

5、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

6、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。 活动准备： 幼儿人手一本图书，录像带。

中班安全教育短篇

一、在安全方面

家长要经常教育孩子放学后不逗留,要径直回家,不接触陌生人,教育孩子遵守交通规则,横过公路一停二看三通过,不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每天到校接送孩子的家长,接送时不要在校门口拥挤,在大门外规定地点接送。

二、在学习方面:

要督促孩子做好家庭作业,对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。

三、在家校联系方面:

平时要主动多与学校、老师联系,方式可以灵活多样、来校来电话均可,及时沟通,方便教育,一切为了孩子,坦诚交流,尊敬老师,为孩子作好榜样。

我坚信,有了您的配合,有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心有事业心的教师队伍,您的孩子一定会在蔡小健康愉快地成长与发展。

最后,敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合,同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见,便于我们改进工作。我们将不胜感激。

幼儿园教育叙事中班安全教育教案

  1.让学生懂得吃鱼时一定小心，一旦被鱼刺卡住喉咙，会给你带来痛苦和烦恼。 

2.让学生简单了解被被鱼刺卡住喉咙的处理方法。 教学过程： 

一、阅读教材中第14页的安全小故事，明白道理：   

    小朋友吃鱼的时候一定要小心，一旦被鱼卡住嗓子，会给你带来痛苦。 二、贴心小提示 

1. 被鱼刺卡住喉咙后，不要慌张，也不要把手或筷子伸进嘴里去挖。 2.鱼刺卡得不深时，用长镊子可以夹出来。但去掉鱼刺后，仍然会有鱼刺卡住喉咙的感觉，这时可以喝一点儿水，观察一段时间。 

3.如果鱼刺卡得很深，从外边看不到卡在哪里，应及时去医院请医生帮忙。

幼儿园中班安全情景剧

小朋友要注意上下楼梯不要急，一步一步走下去，你先我后不着急！

我们是祖国的花朵，是爸妈的宝贝。我们的安全是最重要的。我们要懂得保护自己让爸妈安心。让老师放心。

我们是祖国的花朵，是爸妈的宝贝。我们的安全是最重要的。我们要懂得保护自己让爸妈安心。让老师放心。

幼儿园中班教育教学叙事

中班阶段是幼儿语言能力发展的关键期，对幼儿进行叙述性讲述训练既要关注其对局部的讲述，也要注意其整体的表达;要让幼儿能够把事件按一定的顺序讲述出来，又要自愿愉快地表达。

区域活动可以通过丰富的游戏材料，为幼儿创设一个既有意义又真实有趣的语言学习环境。基于幼儿园实际，笔者开展了以语言区游戏促进中班幼儿叙事性讲述能力发展的实践研究。

大班安全教育叙事

1. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

2. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

3. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

4. 中心不够明确，立意不够清晰。

5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

7. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

8. 情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

9. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

10. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。