刺激宝宝的手脚能让孩子的手脚更灵活，那么如何做这样的游戏呢？

宝宝手的动作训练按照婴幼儿手的动作发展过程分以下几个阶段训练：

新生儿在出生后几天里，总是紧握小拳，有人用手指去触动他的手时，他立即产生握持反射，这是不学而能的天生本领。这时可训练他的手，抚摸他的每个手指。因为新生儿最早出现的感觉是皮肤感觉。这样做可以刺激手部皮肤感觉的发育。

宝宝的小手动作的阶段训练

婴儿二三个月时，手就有了抚摸动作，经常抚摸被褥、亲人、玩具，偶尔碰到什么东西就抓住不放。这时手的动作还不受意识支配，眼和手还不能配合，手的动作没有方向和目标。这一阶段可有意识地拉他的手，让他摸摸妈妈的手、脸、衣服或玩具等。

三四个月的婴儿，此时喜欢看球棒之类，可以让其自由抓握。

到四五个月时就应注意锻炼孩子的手、眼的协调能力和五指的分化，应让婴儿随意自主地抓物，经常按摩孩子的手指，并让他自由地玩纸、撕纸，训练其敲打、换手、换掌、招手、摸索等动作。

六个月以后，可逐渐训练孩子手指的技能，这时摆弄物体成为婴儿认识事物的主要途径，如用拇指、食指或中指拿捏物体。把小玩具从盒子里拿出来，再放回去。

随着孩子年龄的增大，要让孩子尽可能投身于外界环境，如玩土、玩沙、用手接触外界事物。在日常生活中也应让孩子做一些力所能及的自我服务。这样才会培养出一个:心灵手巧"的孩子。

  游戏目的：

  1．发展宝宝的语言表达能力和想象力；

  2．训练宝宝大胆地陈述自己观点的能力。

  游戏内容：

  1．妈妈拿着一瓶饮料，如娃哈哈，问宝宝：:你在电视上见过娃哈哈吗?":对了，我们在电视广告里见过。"让宝宝模仿电视广告的内容:妈妈，我要。":娃哈哈果奶。"然后父母和宝宝讨论：为什么要做广告?广告都说些什么?怎样做广告?使宝宝知道，广告是为了让别人知道并了解商品，使商品的销路更广；做广告时，要把商品的名称、生产厂家和质量告诉大家，特别要讲出它的好处和优点，要讲得清楚，让人喜欢听、愿意买。

  2．妈妈示范做广告介绍一种商品，然后让宝宝模仿介绍自己最喜欢的衣服、玩具、学习用品给父母，父母提出问题，让宝宝回答，然后决定买或不买。

  3．交换角色，妈妈做售货员，宝宝做顾客，进行上述游戏。

  游戏指导：

  在宝宝模仿做广告时，启发宝宝进行创造性地思考，记录下宝宝的话，并适当进行改正，父母模仿播音员的口吻读广告，以引起宝宝的成功感，继续模仿做广告，发展宝宝的口语表达能力。

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北京中医药大学附属中西医结合医院 张思莱

前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基有一句至理名言：“儿童的智慧在手指头上”，说明儿童动手能力的发展与其智慧的水平有着密切的关系。这是因为人类获得的知识65％是通过动手实践获得的。婴幼儿的许多知识和技能都是在其动手操作过程中学会的，其思维也是在操作活动中逐渐发展起来的。动手能力是婴幼儿的一种最基本的、又十分重要的学习能力，因此早期对婴幼儿进行动手能力的培养是必需的，也是不可错过的。 积木是对1岁以后的幼儿进行智力开发和培养动手能力的最好玩具。

1岁的孩子玩积木可以训练他的动手能力和激发他思维的萌芽。例如，放在塑料盒中的《积木小组合》：这是颜色各异的正方形积木块，积木的大小正适合孩子小手的抓握。孩子拿起同种颜色的两块积木，通过双手翻转寻找积木上分别画有动物上半身和下半身的一面，画面对齐就可以拼插成一个完整的动物画像，其过程就是孩子思维萌发的过程。积木中还有一个饲养员的模型，家长可以启发孩子让饲养员去“喂”小动物。孩子通过模仿现实生活将这些“动物”和“饲养员”按照自己喜欢的方式拼插在建筑底板上。孩子通过积木插接还可以向上叠搭4～5块而不倒塌，获得的成功让孩子独立感和自信心倍增。对积木的兴趣促使孩子将搭建成各种各样形状的积木不停的拆开、然后又重新装上，不断的重复着这些拼插动作，正如蒙台梭利所说：“反复操作是儿童的智力体操”。轻车熟路的动作让幼儿心理上获得安全感，这对幼儿心理发展过程中十分重要。其结果手的动作越来越熟练和灵巧，手眼结合能力和大脑对双手的控制能力越来越强。这套积木让孩子学会了配对，提高了空间判断能力，孩子获得了极大的满足，同时也训练了他的坚持性。

对于2岁的孩子，为了激发他的想象力和创新思维，需要选择接近孩子的生活，能够演绎生活情景的积木。《趣味积木箱》有一套农场情景的积木：特制的箱子里装有各种颜色的正方形单块、柱状及双层积木、还有弓形的门楼、白色雕刻着花纹的围栏、形象逼真的驾车和拖车、旋转的风车、鸡、猪、牛以及一名农夫的模型。孩子凭借丰富的想象力，利用这些积木设计和搭建出别出花样的鸡舍、猪圈和牛棚。农夫坐在驾车上拉着装满了物品的拖车“听从”孩子的指挥行驶在各种路上。他们在玩积木的过程中不断的遇到问题，又不断的解决问题，思维十分活跃。如果家长能与孩子一起玩积木，不但可以增进亲子之间的情感，而且通过玩这套积木不失时机的将搭建的技巧和对建筑“美”的欣赏、农庄的设计、风车的功能、牲畜喂养的知识以及农夫劳作的辛苦给孩子进行讲解，将枯燥的说教变成有趣的游戏和美学的教育，孩子在玩积木的过程中会获得更多的知识，手的动作更加灵巧，有助于提高孩子的智力水平。

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  寓教于乐，让孩子在游戏中锻炼起来。

  学爸爸走路

  目的：培养宝宝能够加大步幅行走。

  方法：宝宝走路一般步幅较小，若家长命令式地说：:步子走大一些"之类的话，孩子显然不能接受，如果在平时散步时有意对孩子说：:你来学学爸爸走路"，孩子会感到十分新鲜有趣，而模仿爸爸的样子，迈开步子一二、一二向前跨，但要求宝宝走路时保持躯干正直，自然挺胸．抬头，眼往前看，肩臂放松，双臂自然摆动，步幅大而均匀，抬腿方向要向正前方，落地轻柔，脚尖向前，为了提高宝宝走路的兴趣，可变换不同的走动形式，如：俩人同步跨，边跨边数数，在一定的距离内比赛，看谁先跨完。

  学大象洗澡

  目的：训练宝宝弯腰，挺胸，双手摇摆，举手挥动，锻炼腹肌、腰肌、臂肌及腿肌。

  方法：让宝宝上体前倾，合掌，双臂自然下垂，模仿大象的鼻子，向前大步走，膝关节伸直，身体左右摆动，同时带动大象鼻子左右摆动，当宝宝走出以后，大人可以在旁边编个故事助兴，:今天天气真热，小象迪迪来到河边想洗个澡，迪迪用自己的长鼻子吸满了水浇洒在身上。"这时，宝宝上身伸直，稍前仰，同时带动鼻子向上举做洒水样，:嗯，好凉快，好舒服呀！"这样一会儿弯身向前，垂手向前行走，一会儿挺直身体，举手做喷水状，反复训练，即可达到满意的锻炼效果。

  小青蛙吃害虫

  目的：训练向上的弹跳力及手、眼协调能力。

  方法：用纸板自制几只蝗虫、蚱蜢的图片，把它们挂在竹竿上或晒衣绳上，开始吊得稍高于孩子头顶，使他跳起来就能抓到，告诉宝宝:青蛙是捉害虫的小英雄，这里有许多的害虫在咬树叶，小青蛙快快来，快来快来捉害虫"。

  宝宝可以模仿小青蛙，边蹦边:呱，呱，呱"地叫，蹦到吊着害虫图片的地方，跳起来抓蝗虫，大人还可以教宝宝说几句儿歌:小青蛙，呱呱呱，捉害虫，保庄稼"。通过提高图片的高度，锻炼腿部肌肉。

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