孩子喜欢撒娇该怎么办呢？不要以为孩子撒娇是对你亲密，其实，家长们应该重视的，警惕自己的孩子喜欢撒娇这个行为，找个好方法来应对爱撒娇的孩子。

孩子遇到问题，动不动就跟父母撒娇，有时父母就会心软，明知道是不合理的要求，也还是去满足孩子，长久下来，孩子就得寸进尺。对付这种类型的孩子应该怎么办呢？

孩子是一个家庭的希望，许多家长都把自己未完成的梦想寄托在孩子的身上，因此，对孩子是百般宠爱。也许，就因为得到父母的宠爱，越来越多孩子喜欢撒娇。你的孩子喜欢撒娇吗？他们为什么会经常撒娇呢？

孩子爱撒娇的原因

1、父母的过于纵容

随着孩子的呱呱坠地，父母的自豪感油然而生，并强烈意识到自己对孩子的安全、幸福所应负的责任。他们愿意牺牲自己的舒适和利益，去满足孩子的一切要求。

而在独生子女的家庭里，父母更是将自己所有的钟爱与厚望都集中到了这唯一的一个孩子的身上。正因为父母的万千宠爱，孩子开始变得喜欢撒娇，任务撒娇就能够得到自己想要的东西。其实，有时候爱撒娇的孩子也是蛮不讲理。

2、孩子情绪具有不稳定性，难以控制自己的情感

研究表明，孩子在6岁前，他们的思维和行为都是难以控制的。幼儿的情绪还具有外露性，他们的喜、怒、哀、乐统统表现在脸上，丝毫不能加以控制和掩饰。

当幼儿处于高度激动的情绪状态时，他们完全不能控制自己，不是大哭大闹，就是大喊大叫，短时间难以平静下来。这时家长如要求他们:不要哭":不要闹？"往往无济于事。

例如，《爸爸去哪儿》的:女汉子"cindy，当她开心的时候，她会尽情奔跑，做出异于同年人的举动；但是，当她哭起来的时候，连田亮都说自己的女儿哭功无人能比，无论是哄、是讲道理还是严厉指责，没有一个方法凑效。因而撒娇，也是孩子表达情绪的一个方式。

3、父母急于让孩子学会独立

独立在某种程度上来说即是脱离。父母都希望孩子慢慢长大，生活自理能力的加强，逐渐学会独立。但是，很多父母都过于着急，:一刀切"的方法导致孩子吃不消。

当孩子发现父母一夜之间改变，他们会以为父母不爱自己了，由于害怕失去父母的爱，他们就想通过撒娇的方式引起父母的注意。

童年就是应该欢乐度过，孩子撒娇也再正常不过。可是，每样事情都有个:度"，如果过度了，事情的性质就会改变。所以，孩子适当撒娇是可爱，过度的话就让人讨厌了。如果你的孩子也是爱撒娇，那么，你应该怎么做呢？

孩子爱撒娇怎么办

1、区分孩子撒娇原因，了解孩子的动机

有些家长觉得，撒娇的孩子更加可爱。但是，有时候孩子的撒娇，其实是有目的的，父母要学会区分，了解孩子的撒娇动机，以免孩子的:表象"所欺骗。

例如，如果孩子知道自己多了一个妹妹或者弟弟，他们为了引起父母或者长辈的注意，就会想尽办法吸引注意。有时候，孩子撒娇也是争宠的一种方式。可能父母都比较关心幼小的孩子，大宝宝的就会通过向父母撒娇以达到引起关注。

大宝宝看到小宝宝有玩具或者一些小吃，他们也希望得到，就会向父母撒娇。如果他们的撒娇只是想得到公平的对待，父母应该欣然接受。

但是，如果她不想吃饭、想吃一些不健康的零食或者想一直看动画片，一直在向你诉说，向你撒娇，这个时候，父母就要擦亮自己的眼睛，绝对不能心软。因为，如果他们试过一次得到甜头，就会纵容他们以后再犯。

2、家人统一态度，不娇惯孩子

我国实行了多年:独生政策"，这容易导致一个家庭两代人都围绕一个小朋友转。孩子不愿意吃饭、或者想得到某种东西，只要撒娇哭闹，许多老人家就会忍不住，什么都顺从孩子。

如果孩子通过撒娇，就达到了自己的目的，就变令他们变本加厉。因为他们会在潜意识里面里认为：只要撒娇，就能够得到长辈的重视、得到自己想要的东西。所以，在教育孩子的问题上，父母和家里的老人必须要保持统一的态度。

如果长辈是比较溺爱小孩的，父母在教育小孩前，需要和老人做好沟通，希望老人能够尊重自己的教育方式，不能娇惯小孩。即便是有分歧，也不能当着孩子的面表现出来。

3、适当允许孩子撒娇

《爸爸去哪儿》里的王诗龄小朋友，她撒娇的时候，很多网友都说可爱极了。如果你的孩子在适当的时候撒娇，还是挺惹人爱的。

在《爸爸去哪儿》中，无论王岳伦做什么样的菜式，王诗龄都会可爱地赞一个，直说爸爸做的饭菜是最好吃的；她在帮爸爸装饭的时候，会向爸爸撒娇说自己是好帮手。孩子适当撒娇，可以增加和长辈的感情，也有利于孩子的心理成长。

4、明知故问也是一种好方法

有时候孩子撒娇，是想掩饰自己的错误，或者害怕你的责骂。所以，发现孩子有过错的时候，家长去明知故问，这也不失为一个好办法。

比如当你看见孩子的房间乱七八糟，你可以明知故问：:哟，你还没有来得及整理房间。"，暗示孩子自己做错事情，让孩子意识到问题的所在。

有时候明知故问，可以令孩子意识到自己的不足，用这种方法代替责骂或者教训，孩子会更加容易接受。

  现在的孩子大多是独生子，在家长的宠爱下，任性顽皮，这是可以理解的。但有的孩子以此作为一种资本，呈现出明显的暴力倾向，这就不能不引起家长和社会的注意了。我在一辆公共汽车上看到一个约有9岁大的孩子，一位戴眼镜的中年人不小心踩了他一脚，没等那中年人说声抱歉，孩子就一拳砸破了那人的鼻子。中年人捂着满是鲜血的鼻子申辩了几句，那孩子傲慢地说：:下次坐车不长眼，老子灭了你！"乘客被这情景震惊了，纷纷批评那孩子，可那孩子根本听不进，若无其事的下了车。

  为什么孩子这么幼小就有这么大的暴力倾向呢？其实，每个人都有潜在的暴力倾向，就像人被激怒了后就会自然而然要反抗和还击，不愿意被动挨打一样，它是与生俱来的。但有一种情况是，暴力在一个孩子身上明显成为了一种作风，在处理事件的时候，大多以:暴力"开路。我们看到，大部分孩子的暴力倾向来自父母。因为父母常常以暴力方式惩罚孩子，或在闹意见时使用暴力，孩子就有样学样。这一点你要是仔细观察就会发现，暴力倾向严重的家庭，孩子攻击别人的可能性要大得多。而比较温和的家庭，孩子很少有暴力行为。 如何防止孩子有暴力倾向？这是我们家长必须关注的问题，在这里我介绍几种预防孩子暴力行为的方法：

  第一，父母本身不要成为粗暴的人，动辄就大打出手。不论是夫妻之间还是对外人，抑或是对孩子，如果大打出手，就会给孩子带来不良影响，这种后果是很严重的。

  第二，如果发现孩子有暴力倾向时，要设法加以疏导和压制，不可听之任之。疏导是主要的，疏导就是不要压抑情感，鼓励他倾诉；如倾诉后仍未能完全发泄，可利用其他方式：如唱歌、大叫、运动等宣泄情绪。在疏导的同时对孩子施加压力是必须的，因为家长的威慑力对孩子还是具有影响。所以可两者结合起来使用。

  第三，孩子要发作时，要当机立断对他的行为进行有效的压制。采取先缓解后解决的办法比较行之有效，比如，你可以抓住他的胳膊，紧抱住他，或让他独处，冷静一下。当事态得到缓解后，你再进行有效的说服教育，要了解他发作的原因，分析他这种行为的深层次的原因，以对症下药。

  第四，不要采取:以牙还牙":一物降一物"的方法对待孩子。有的家长看到孩子发作时，不管三七二十一，猛给孩子一耳光，所谓要:打服了他"。这在教育上是忌讳的，因为孩子是打不服的，更何况你这样做只会增加孩子内心的暴力倾向。

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  早恋这个问题一直是困惑中学生和家长的一个问题。那么对于早恋，我们究竟应该怎样看呢？

  首先，不应扩大早恋的含义。早恋应是专指男女青少年之间的爱情关系，但往往被人们扩大为男女生之间的正常交往。今天的社会虽比较开放，但也还存在着对早恋问题:扩大化"的现象。

  比如，前些天，我和几位同学在楼下聊天，有男生也有女生，但没多会儿，其中一个女生的母亲就走了过来，给了她一个耳光。先不说那个女生的面子问题，起码这位母亲不应不问青红皂白就打女儿。我们当时正在谈论些学习问题，并没什么，我想她母亲一定是误会了。这件事让我感到，虽然时代不同了，但现在还是有些思想保守的人。

  我想大家都看过美国短剧《成长的烦恼》吧！他们的家长对待孩子早恋问题总是很民主、公平的。与孩子谈心，正确区分爱情与友情。其实我们现在的男女生之间总是友情多于爱情的，希望旁人能够理解。

  第二，对于早恋问题应予重视。现在，中学生早恋的现象确实相当普遍，家长和学校应该引起足够的重视。但是方法是解决问题的关键。不要不问明白就严厉训斥或痛打一顿。应该让他们理解：现在的年龄对于他们来说还不是恋爱的时期。如果家长对孩子的早恋不予注意，也会对孩子产生不良影响。因为早恋是青少年犯错误的一个起点，一旦他们走上了这条路，即使他们明白其中的利害，也很难自拔。因此，家长应随时和自己的孩子交流思想，耐心细致地给他们讲清道理，帮助他们解决心理上的问题，使他们避免过早地走上恋爱的道路。

  总之，我们对待早恋问题不应太保守，但也不要太开放。重要的是要让孩子们明白道理，分清爱情与友情，不要过早地将友情转为爱情。这样就不会把早恋问题搞得一团糟了。

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  现在，孩子已经不自觉地成了家庭的:小皇帝"，时间久了，便形成了自私的性格。这就提醒家长们，在把希望和爱倾注于孩子身上的同时，要防止他们滋长自私心理。

  心理学家认为，孩子的心理要健康发展，需要拥有一个和谐安定的家庭环境。和谐的家庭环境需要有以身作则的父母。常言道；:身教重于言教"，这充分说明以身作则的重要性，父母的行动对孩子来说是一种无声的语言，有形的榜样。教育孩子诚实，家长应该首先做到诚实守信。苏联著名教育家马卡连柯曾说过：:不要以为只有你们（父母）和儿童谈话的时候，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才是执行教育工作。在你们生活的每一瞬间，都教育着儿童……"宋庆龄女士也曾经说过：:成年人之间的一言一行，都是孩子学习的榜样，大人骗自己的孩子，孩子也学会了欺骗……因此，父母要以自身的优秀品质来影响孩子、引导孩子，使孩子成为一个诚实，正直，有高尚品质的人。强调:身教"的重要性，并不是说可以忽视言教，身教与言教密切结合，才能真正收到良好的教育效果，更有利于孩子的成长。

  孩子正处于从本能走向自觉的阶段，是人的心理和性格开始萌芽的重要时期。在这个时期为幼儿创造一种良好的教育环境，对于幼儿今后的心理和性格的造就，具有很大的决定作用。

  有的家长一见家中的:小皇帝"发脾气，不管要求合理不合理，一切顺从孩子。孩子要吃什么，父母就做什么，孩子要什么，父母就买什么，孩子想要高档的玩具，父母一概满足其要求。父母在这种百般呵护下，他们的自我意识增强，家中一切必须以他的情绪变化和要求为中心，如果达不到要求，动辄发脾气，这就是滋长儿童自私观念的温床。

  当孩子出现自私心理时，家长应如何应对？

  (1)切莫把孩子置于只享受，满足欲望而不履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是间等重要。如有好吃的，不是自己独自享用，而足主动与他人分享：在家务上，则常常想到自己应该帮助父母干点什么，这样孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。

  (2)对不合理的要求说:不"，甚至是合理的要求也不可以百依百顺。

  (3)家长也可以用一些优秀的寓言故事来教育孩子，受幼儿年龄，身心发展以及社会经验的影响，孩子对直接的言传身教或许理会不了，但孩子模仿能力很强，可以根据寓言故事中的榜样在调节自己的行为，家长可以给孩子讲-孑l融让梨"的故事，让孩子懂得谦让的美德。

  总之，孩子的心灵是—块土地，父母播下思想的种子，就会到得行为的收获，播下行为的种子，就能得到习惯的收获，播下习惯的种子，就能得到品德的收获：播下品德的种子，就能得到命运的收获，

  在孩子品德和心理的培养过程中，父母起着很重要的作用。因为父母是离杖子最近的人。父母的一言一行都是破子的榜样。家长的责任应该是训练儿童逐渐摆脱以自我为中心的心理束缚。人类社会要求人们相互协调、合作，关心和帮助。如果一个人只想到自己，就容易发展成为一个自私，吝啬、不受欢迎的人。

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