尿床（遗尿）是一个与:意志"毫无关系的普通医学问题，也可能是一个棘手的问题。它往往会让父母对孩子的自制力、发育和对身体机能的控制能力产生强烈的情绪。父母对尿床的反应通常落于:好警察十坏警察"的模式：一位站在孩子一边的家长说：:他只是还没做好在晚上控制这种冲动的准备而已。"另一位则说：:我们必须让他对自己更加负责。"首先，你们要知道，孩子不是故意把床尿湿；尿床对八岁以下的儿童来说只是一个普通的医学问题。

  儿科专家与保育员会采用许多有效的办法：限制餐后饮水，鼓励孩子白天在小便之前试着忍一小会儿，以提高膀胱的耐受能力，或是让孩子在睡前小便。如果这些都没有帮助，那么向你的医护人员询问关于调节工具的信息，例如尿床警报钟。说到底，这只是一个需要掌握的技能。父母两人都需要注意，不要把尿床当成了令人羞耻的事。

  父母可以通过自己的行动来避免这一问题。首先，在经过共同讨论之后，应该以平常心对待尿床这一问题；其次，把尿床当作一个医学问题；最后，它才是一个会给家庭带来不便的问题。通常，父母双方需要将各自家族的中尿床的:历史"公开，看看哪方的家庭更需要对此:负责"，看看上一代人是否处理好了尿床这一问题。长辈往往会认为解决问题需要恩威并重，或者是孩子长大后自然会好。尿床，谈论得越少越好。但现在的父母可能会与长辈们的处理方法相反，他们更加耐心，甚至是纵容，但同样也带着过失和羞耻心理。尿床这一话题似乎成了一种过失和禁忌，因此父母在处理孩子尿床时，会觉得更加困难。不满或批评孩子的尿床行为会降低孩子成功解决这个问题的可能性。如果你本能地倾向于对孩子训导和惩罚，那么你不是唯一具有这种天性的人，但这仍然是一种错误的方法。你需要重新开始，这次不是给孩子施加压力，而是支持孩子。孩子需要听到你说，你想与她一同努力，帮助她解决晚上尿床的问题（不要有愤怒的眼神，不要长吁短叹，也不要怒不可遏地换床单），然后开始实行你与儿科专家以及保育员共同制订的计划。如果你表现得更随意更平常，把尿床当成另一个随着孩子的成长会自然消失的问题，孩子也会不那么窘迫。

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  学会侵犯行为模式的一个重要过程是观察学习或者说通过示范学习。尤其从学龄前儿童身上人们可以清楚地看到，他们是怎样怀着一种发现的喜悦之情，模仿着榜样的行为——不管这些榜样是成年人还是其他孩子。孩子的年龄越小，父母给他的影响便越明显，这一点毫无疑问。而且，童话或故事，电影或电视节目，也起着榜样示范的作用。人们倾向于模仿听到和看到的东西，这一点早就得到了众多研究人员（如阿尔伯特·班杜拉）的证明，他们认为：电视中播放的带有侵犯内容的影片，在很大程度上对我们社会中的侵犯行为负有责任。但是比起过多观看暴力镜头所产生的习以为常、麻木冷漠的效应以及自制力降低相比，电视对于加剧侵犯行为的直接影响却小多了。

  侵犯行为也会通过其他心理学机制产生、保持或加剧，例如通过获得成功的学习，这是指获得了积极结果后学习，比如获得了物质上的好处或者赢得了好的名声等等。而惩罚则起着截然不同的作用，如果它具有挫败、加剧或示范侵犯行为的作用，它就可能助长侵犯的意愿。如果受罚者学会在某些情境下或在某些人面前不作出侵犯行为，那么，惩罚在部分情况下或某些时候，不会助长人的侵犯行为。另一方面，惩罚还起着抑制人作出侵犯行为的作用，特别是当它随着时间的流逝，慢慢给受罚者造成内疚感时（即形成内心的控制侵犯行为的制动器）。

  有意引发孩子们的畏惧心理来制止他们的侵犯行为，是个很成问题的办法，它没有把年轻人内心的坚强和自我责任作为性格平和的最重要前提来促进，相反，它搅扰了自我价值感的发展和自我意识的建立。正是由此而生的年轻人性格中深藏的不安因素，对于许多明显的和潜在的侵犯行为的产生起着重要作用。

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好书能给孩子带来很大的影响，家长应该培养孩子的阅读兴趣。下面几个方法对家长会有启发。

1、讲故事法。孩子都喜欢听大人讲故事，故事能使孩子产生丰富的联想，激起对故事情节的深究，从而引起孩子的阅读兴趣。使用这个方法，需要家长对所要讲的故事进行优选，还要讲究一些技巧和艺术。

2、读书法。家长可以根据孩子的年龄特点和知识智力水平，选择适合孩子口味的书来读。一些古今中外的著名儿童文学作品，都可以拿来给孩子读。好的作品能使孩子得到熏陶和美的享受。家长给孩子读书时，可以进行必要的解释。给孩子留一些问题，在下次读书前进行讨论。时间一久，孩子就会争抢着读书。

3、电视引发法。现在的电视节目丰富多彩，家长可以选择一些根据名著改编的连续剧，或根据著名童话、寓言、传说改编的动画片等让孩子观看，然后拿来这些名著的通俗读物和连环画给孩子阅读，使孩子能进一步理解，从而引发其阅读的兴趣。

4、环境熏陶法。环境对培养孩子的阅读兴趣有着潜移默化的作用。家长可以在家里设立图书角，还要形成全家读书的习惯。另外，家长应多带孩子到书店和图书馆走一走，看一看，让孩子理解书籍对人们生活的作用和意义。

总之，不论哪种方法，家长都要考虑孩子年龄特点和个性特征。对不爱读书的孩子，不要操之过急，更不能施加压力，家长要有耐心，可变换诱导的方法，经长时间的引导和熏陶，孩子一定会产生读书的兴趣。

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卵细胞是人体内最大的细胞，也是女性独有、产生新生命的母细胞。一个女性，当她还在妈妈子宫里的时候，小小的卵巢中已有了数百万个卵母细胞。每一个卵母细胞都被包裹在一个原始卵泡中，妥善地收藏着。一般来讲，女性一生能够成熟、排到卵巢外面等待授精的卵细胞，一共为400～500个。

到了青春期，大脑垂体分泌的促性腺激素，使卵母细胞开始发育，但每月只有1个原始卵泡发育成熟（最多2个），将里面收藏着的卵细胞排出。成熟的卵细胞在输卵管壶腹部等待精子的结合，如果72个小时以后还没有精子与之相遇形成受精卵，就开始自然死亡了。1个月后会有另一个卵细胞成熟并被排出，重复同样的过程，通常左右两个卵巢轮流排卵。

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