这是一句放弃责任的父母爱说的话。

现在的父母已经很少会对不听话的孩子说：“警察叔叔要来抓你了。”但是还是有很多父母在教孩子时，会利用一些权威的东西来吓唬孩子，比如：“不听妈妈说的话，那就请老师跟你说！”

这样会产生两个问题，第一，孩子会认为老师很恐怖，使学校教育产生负面影响；第二，父母将教育责任推给老师承担，孩子会因此对父母感到失望与反感。

用威胁态度，不仅是不良的示范，而且容易养成孩子错误的沟通方式，以为只有用“权威”才能解决问题。

老师的角色，一向是居于“引导者”地位的，若是将其当作威胁工具，那是错把竹笛当柴枝了。

当然父母不是教育专家，在教育孩子的问题上会有很多不懂的地方，让老师来指导并没有错，但重要的是如何定位好老师的作用。

如果你跟孩子无法沟通，你可以向孩子说明：“妈妈不懂的地方，会跟老师商量，看看怎样回答你！”这样，孩子不会觉得你没有责任感，反而可以建立起老师的咨询指导地位。

试试看这样说如何？“你说的话也有道理，而妈妈觉得好像有些不妥。等我问过老师后再跟你说，好吗？”

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刘 莹

作者简介：北京师范大学教育学硕士，国家认证二级心理咨询师，亲子成长顾问

在学前教育资源紧缺、学校教育令人失望、各类早教及教辅机构教育质量良莠不齐、学费高昂的背景下，在家教育悄然成为国内年轻父母们一种新的教育选择，媒体对一些父母选择让孩子在家上学，亲自教授孩子学校课程的事情时有报道，甚至从专家学者到民间草根还为此展开了激烈的讨论。

其实，真正有条件有能力为孩子提供在家接受学业教育机会的父母还是极少数，即使是全职妈妈也不一定懂得怎样成为一个合格的“妈妈老师”，但是，这并不意味着孩子只有在教育机构里才能被充分开发出他们的潜能，得到更好的发展，特别是在学前教育阶段，无论孩子上不上幼儿园，妈妈应该做的事情都远比老师要重要的多。

《妈妈教的那些事，老师给不了》一书作者芭芭拉•克缇斯用她30多年来在家抚养教育了12个孩子的亲身实践验证了：家庭可以成为孩子成长的乐土，父母可以成为孩子最好的老师，并且手把手教给妈妈们许多可操作性、实用性很强的在家教育的原则和方法。

芭芭拉既是12个孩子（3个收养）的全职妈妈，同时也是一名资深蒙台梭利教师，她的教育观念和方法一方面受到科学教育理论的影响，另一方面更多的是她自己在实践中学习和探索的结果，她以一颗热情开放、充满关爱的心给我们带来许多有关在家教育的启发和教益。

芭芭拉相信，每一个孩子都有学习的天赋，每一位父母都有教导的天赋。整个世界都是学习的资源，教育可以随时进行。

芭芭拉深知年轻妈妈们的焦虑担心，她们怕自己不能胜任正确教导孩子的工作，更愿意相信那些权威专家的理论，对自己没有信心。她告诉妈妈们不用担心，只需要一些简单的工具，再进行一些简单的学习和自我训练，就可以帮助孩子发挥他们的天赋潜能。她不认为自己是“那种高高在上具有绝对权威的专家”，认为自己只在分享经验，做自己可以做的事情，也热情鼓励父母们相信自己也完全有这个天赋潜能，因为没有人比父母更爱孩子，“你是上帝为了你的孩子而造的，你最了解你孩子的能力和不足”，需要的只是学习、探索并且与孩子一起成长。

芭芭拉认为最好的教室就是这个大千世界，既包括大自然千变万化的阴晴雨雪、春夏秋冬和千姿百态、生机勃勃的动植物王国，也包括我们日常的学习环境和家庭环境，孩子正是通过周围的环境展示他的学习天赋，探索、发现、成长，孩子的学习随时随地都在发生，无论是坐来下陪孩子游戏，教孩子认识字母，还是在教孩子做家务的时候，教育都可以润物无声地进行，所以，从最简单、最基础的小事做起，用家庭中最普通、最常见的东西做教具，是芭芭拉设计的游戏教学内容的一大特点，简便易行又乐趣无穷。

芭芭拉希望能够培养终身快乐好学的孩子，促进他们五大潜能的发展：独立性、秩序感、自控力、专注力和服务他人的意识。

芭芭拉认为我们不需要强迫孩子学习，学习是孩子的天性，这种天性可以在孩子的一举一动中发现，抚育孩子的过程正是一个不断在孩子身上看到奇迹的过程。妈妈老师的任务是在家庭中为孩子的成长创造有准备的环境、适应孩子不断增长的学习需要，为孩子制定更加科学的学习方法和目标。

不过，学知识本身并不是芭芭拉在家庭教育中所关注的重点，她所关注的是在孩子学习成长过程中促进五大潜能的发展，它们之间相互关联影响。独立性的培养让孩子体验到自己做事成功的快乐，不能因为他们做不好就剥夺他们独立做事的机会，要设法教他们，而不是制止他们；儿童的秩序感是天生的，要在家中营造一个“对孩子友好的环境”，让孩子的生活井井有条，这是将来孩子做事稳妥有序的基础；自我控制能力的培养越早越好，这也是孩子天赋中所具备的潜能，从教孩子控制自己的身体入手，慢慢学会控制自己的情绪和行为，这有助于孩子长大成为一个自尊而有责任心的人；专注力是孩子学习的基础，这不能依靠强迫，而要更多尊重孩子的身心特点和兴趣，芭芭拉设计的“安静游戏”可以非常巧妙地让孩子学习专注；服务他人是我在多本美国教育专著中发现的共同关注点，也是我们中国目前家庭教育中被严重忽视的一种品质，芭芭拉也认为这种意识和能力越早培养越好，在孩子两三岁时对帮助家人充满热情、乐此不疲的时候，因势力导，最大限度地满足他这一愿望，不要嫌他笨手笨脚，并且鼓励和称赞他，这会让孩子享受到为他人服务的快乐。

芭芭拉觉得最好的教育方法就是观察、理解、细节、改变、信心。芭芭拉认为，好妈妈成为好老师的秘诀就是爱，妈妈对孩子期望和爱促使她们努力提升自己的教学技能，亲子关系是妈妈成为孩子好老师的重要基础。这听起来有些抽象，不过她教给妈妈们成功教学的五大策略，也就是五大基本功，告诉我们她是怎样实践这份充满爱的教育。观察，妈妈天天和孩子生活在一起，如果没有有意识、有目的的观察，也不一定能够正确理解孩子的言行和需要，还有可能想当然地误解孩子；理解，那么悉心观察之后才有可能对孩子的言行需要做出更准确的解读，芭芭拉建议妈妈们要学会用孩子的眼光看待这个世界，跳出成年人的思维模式去体会孩子的思想感情，这是正确满足孩子成长需要的前提，也会是密切亲子关系的有效途径；细节，其实指的是父母自己要在生活小事中给孩子做出好榜样，细心、愉快、友善、有序的做事态度会给孩子潜移默化的积极影响；改变，是说妈妈要学会反省自己，发现自己的行为、心态不够正面积极时就要努力改正，让自己变得更加平和、耐心，也更快乐；最后，信心很重要，我们有可能犯错误或是失败甚至退步，但这也是和孩子共同成长中的必经之路，不妨调整目标或改变方法，让孩子感受到妈妈的不气馁、不放弃，这对孩子同样是一种积极的教育。

芭芭拉在这本书中用温暖朴素的语言、清晰坚定的教育原则以及几十个简单实用并能促进孩子五大潜能发展的居家教学游戏，与我们分享了她学习做“妈妈老师”的经验，给了我们许多启发，也同样给了我们信心，我们可以模仿，更可以创造，我认为后者是更重要的，因为我赞同芭芭的观点：只要用心学习，每位父母都有教育天赋，都可以成为自己孩子最好的老师。

《妈妈教的那些事，老师给不了》（美）芭芭拉•克缇斯著 童趣出版有限公司 2012年2月第一版 定价：25.00元

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guest：在幼儿园门口，小朋友同她打招呼，她也不说话就进去，请问：我怎么样能让她开朗一些？另外，每次问老师她怎么样，老师都说挺好，也没有什么具体的事，她自己说的那些幼儿园的事能当真吗？

王文革：你的孩子比较内向，她说的话不一定是谎话，作为大人不应该每天询问她在幼儿园的经历，这样可能唤起她痛苦的体验，大人可以重复幼儿园的活动或主动讲一些幼儿园有趣的事情，这样小孩就变得开朗，愿意配合大人，也不会说谎话。老师对这类孩子，一般都比较忽视。所以你要问孩子她在幼儿园的表现，老师会敷衍你，但有必要和老师经常沟通，处好关系，这样她就会关注你的孩子，孩子会通过老师表情的变化使自己变得更加放松，也会大胆一些，锻炼的机会也会更多。

guest：我个人也比较内向，不知该怎么样同老师沟通会好一些？

王文革：一般，如果你能比较虚心地请教老师一些问题，接送孩子的时候和老师聊聊孩子最近的一些情况，老师会很愿意回答你，接触时间长了，彼此熟悉，心理距离就会拉近。

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  好妈妈并不是好老师

  不过，重点仍在于家长的陪伴、观察、耐心，王宏哲表示他希望提供给家长更多的武器，在育儿过程中增进亲子关系，而非每天处理吃饭、起床气的问题，让充满镜子角色的妈妈，变成主动和孩子玩的妈妈，让总是sayno的妈妈，变成sayyes的妈妈。

  但是他也指出：「妈妈不是天生的玩家，有一个观念我一直在导正，我希望妳们不是一个好老师角色，很多人希望妈妈也是好老师，但好妈妈就是好妈妈、是陪伴者，她不需要很厉害，孩子以后会遇到不同的老师，他们不需要多功能角色的妈妈，不必要什么东西都要学习，会让自己的压力非常大……，我的看法是妈妈不见得十八般武艺都要会，只要妈妈开心全家都会开心，即使好老师也不可能有好妈妈的角色，大家是什么角色就是什么角色。」

  妈妈不见得十八般武艺都要会。

  专家也在不断学习

  接触过12万名孩子的王宏哲，自己当了爸爸后，举凡孩子洗澡、喂食、副食品制做等都不假手他人，坦言原来自己当了父母之后才发现真的是很累，更能感同身受每对父母的辛苦，以前会跟家长说：「你现在可以怎么做，没有效了之后我们再来讨论。」现在则是花较多的时间从事教养咨询，「谁养儿育女不累，固然会累但孩子也会成熟，有些东西你教过了、孩子知道了、变守规矩了、那就是父母的成就感，孩子本来只是一张空白的纸，他的人格会变成什么样子，就是爸妈教出来的，这时候就会觉得这一切都很值得！」王宏哲说道。

  总是受人咨询的王宏哲，面对自己的育儿杂症，又该如何自处？

  他笑说：「我和我老婆都是婴幼儿教育及儿童发展的医学专家！我们还是有不同意见，我和长辈也有不同意见，我觉得清官难断家务事，我比较擅长沟通而不是据理力争，若是长辈的教养观念不同，我就会亲自来做一次给你看，直接让你看就是这样子，其实爸妈也会偷偷学，有时候长辈会拉不下脸，想说『我养过几个孩子，经验比你多』，但是时代不一样，孩子的心智更早熟、也更难带，和长辈最好不要讲理，一定会伤感情，也有可能双方的方式都有错，不如藉由沟通提出一个最好的方法。」

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