一、中班随笔孩子吃饭为什么还是那么慢

切忌责难。

我们在与朋友相处的时候，都会很留意自己的表达方式，如语调和用词等。因为我们知道，不同的表达方式会传递不同的信息，从而也会导致不同的反馈。然而在对待孩子的时候，许多人往往会忽略这一点。如果我们要引导孩子说真话，而不是对自己所做的错事矢口否认，那么就必须注意我们说话的方式。例如：“这饭怎么会弄得满桌子都是呢，要是有人帮我把它们拣起来就好了”就比说“你怎么把饭弄得到处都是？下次再这样就不给你吃了”会收到更好的效果。 面对孩子的谎言，家长和老师的第一反应是生气。可是站在孩子的立场想想，这样做一定有他的原因。切忌因此而惩罚孩子。用这个年龄的孩子所能够明白的方式，温柔地引导孩子说真话，才是明智之举。不妨借鉴以下办法：

鼓励孩子说真话。

当孩子做错事的时候，许多家长的第一个反应就是责骂孩子。当孩子告诉你他把饭打翻了的时候，你如果责怪他“不乖”、“不听话”，对他大喊大叫，他就会认为说实话不好，会被爸妈骂的。因此，这时爸妈倒不如夸他“宝宝告诉妈妈了，真乖。”这样，也就等于在告诉宝宝，说实话的孩子才是好孩子。

二、我上中班的该怎样吃早餐啊？

中班时间（16:50→1:30）…深夜3点多睡觉。

中午11点多吃第一顿，当作早餐吃，要吃得好，半饱即可。

下午上班中间应该还有一顿，当作中餐吃，吃七分饱。

晚上下班前，吃些饼干和水果，或是吃点粥即可。睡前三个小时最好不要吃东西。

三、怎样给上幼儿园的儿童搭配合理的早餐

幼儿的早餐，直接影响到幼儿的健康。因此，在配制幼儿早餐时更应注重各种食物的搭配，为幼儿补充水分也很重要，干稀搭配有利食物中各种营养素的吸纳，如：牛奶加水果小蛋糕；白粥加肉松和枣香莲芸包；赤豆米仁粥加洋葱心菜牛肉小蒸饺，菜丝肉糜烂面加白煮鹌鹑蛋等组合，有利于幼儿的消化和吸收。

由于幼儿胃纳小，一次不可摄入过多的食品，我们更注重早餐的营养价值。通过米面搭配、粗细杂粮的搭配，尤其是粗杂粮中B族维生素含量丰富，维生素B1又是幼儿容易缺乏的营养素。因此，我们更让幼儿吃些米、面和玉米、血糯米、米仁、黄小米、豆类、薯类等食物，获取全面营养。利用细粮与粗杂粮的混合食用，取长补短，充分发挥食物中蛋白质的互补作用，提高利用率。如：香菜瘦肉小米粥、血糯米莲心玉米羹、山芋无核枣子露等组合，更能促进幼儿的生长发育。

四、在校吃早饭日记400字

两根又细又长的触须，一对强壮有力的大钳子，加上坚硬的盔甲，这就是我最爱的美食——龙虾。

现在，刚好是龙虾出洞的时候，因此想捉到龙虾更是唾手可得。可老妈规定过要考5个100分才能吃一次龙虾，这可真是难为我了。可今天我又是怎么吃到龙虾的呢?原来，外婆去十二圩玩，看到亲戚钓的龙虾，顺便带了一些回来烧给我吃。

当龙虾端上桌时，我馋得口水直流，抓起一个龙虾，拨开硬壳，把柔软细嫩的脑黄一股脑儿吞下肚,又用筷子将龙虾肉倒进嘴里。一尝，肉多汁嫩，甜味、酸味、辣香味一起争先恐后地涌了上来。我又一连吃了几个，突然想起老爸老妈——他们一个还没吃呢。于是，我用筷子夹了两个龙虾给他们。爸爸妈妈高兴地说：“下面的龙虾全归你了。”我听后，兴奋极了，又猛吃一顿，真是狼吞虎咽呀。不到十分钟，龙虾就被我吃得一干二净了。

龙虾好吃，就是太少了，怎么办?我又把龙虾的卤汁倒进碗里拌饭，真鲜美啊!我几口把饭吞完，看见碗里还有许多龙虾卤汁，对妈妈说：“还有没有饭了，妈妈，我觉得还是有点饿。”

妈妈说：“什么饿，你就是馋了，弟弟说得没错，你确实像个大蒲包呀，哈哈。”

五、如何培养中班幼儿良好的进餐习惯

、分析造成幼儿不良进餐习惯的原因 （一）家庭因素： 1、弱爱迁就孩子：由于现在独生子女占绝大多数，有些家长较为溺爱孩子；孩子不喜欢吃的就不让幼儿吃或少吃。如：有些小孩不吃动物内脏、肥肉，不喜欢吃蔬菜，家长一味迁就，不注意调整食物...

六、中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》

教学目标：

1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。

2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。

教学准备：

经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查

物质准备：各种早餐的绘画；师生自制书《早餐，你喜欢吃什么？》；PPT

教学过程：

一、看看说说——了解自己早餐的情况

1、交流各自早餐吃了些什么。

2、主要提问：早餐，你最喜欢吃什么？为什么？

（边讲边出示绘画纸）

小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。

二、猜猜讲讲——理解故事《早餐，你喜欢吃什么？》

1、边看图片边猜猜讲讲

句型感受：“可能是……，也可能是……”“或者是……”

2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样？

3、老师连贯地讲述故事。

小结：我们可以变着花样来吃，这样就能吃出美味。

三、寻找问题——了解一些健康早餐的习惯

1、通过情景表演，发现本班小朋友早餐中的问题。

2、通过交流，寻找解决的方法。

预设小结：原来吃早餐也有许多学问，我们不仅可以变着花样来吃，还要坐下来安安心心吃，这样就能吃出美味，吃出健康。