孩子进入语爆期该怎么做呢？下面就跟着小编一起来看看吧！希望这篇文章可以帮助到你们！

近日，范玮琪在自己的微博上晒出了一组儿子翔翔的照片，并配文说，翔翔最近进入了语爆期，小嘴巴叽里呱啦的讲个不停，有些句子听不懂，只能靠猜的。图中翔翔甚是呆萌可爱。

想必，除了范范的翔翔之外，也有不少的孩子开始进入了语爆期！那么，孩子进入语爆期家长们应该怎么做才好呢？

通常来说，宝宝在18个月的时候就开始进入了语爆期，然后在这个时期，家长们对于孩子的语言发育来说是非常重要的哦！

抓住宝宝的好奇心

宝宝对于一切新鲜的事物都是非常好奇的，所以这个时候，家长们就可以利用孩子的好奇心，告诉宝宝这是什么，那个是什么什么，然后鼓励宝宝说出来。

选对睡前故事绘本

在孩子语爆期，要选对给宝宝讲睡前故事的书，最好是要选择有图有话的，你们可以在变将睡前故事的时候，边鼓励孩子说出看到的画面，不仅可以提高孩子语言发展能力，想象力，而且还能增进你们的感情。

多陪孩子聊聊天

很多家长会觉的孩子现在还小，说的话根本就听不懂，就很少会跟孩子交流，其实，孩子在语爆期的时候，家长们和孩子的交流是非常重要的，家长们可以多和宝宝聊聊天，这样可以孩子思维的连贯性以及逻辑性。

多让宝宝和同龄宝宝玩

同龄的孩子会有共同的语言，说话的积极性也会比较高，所以他们想要对方知道自己想要做什么，那么就会强迫自己说的清楚，完整。

孩子处于语爆期要注意

不要厌烦

孩子进入了语爆期，就会开始叽里呱啦了，家长们千万不要有厌烦的情绪，你们最应该要做的就是要认真的倾听孩子在说什么，然后及时的回答孩子的问题。

不要说脏话

孩子在语爆期，家长最不能做的就是说脏话，因为孩子的模仿能力是很强的，你们说出了什么话，孩子们都会去模仿。

尽量用简短的语句

家长们在和孩子交流的时候，尽量用比较简短的语句来和孩子对话，这样子孩子会比较容易掌握。

父母是孩子的第一任老师，所以在孩子语爆期，父母的做法对于孩子今后的语言发育会起到很关键的作用哦！

以上就是关于孩子进入语爆期该怎么做的相关知识介绍啦，希望小编分享的这篇文章可以帮助到你们很好的度过孩子的语爆期哦！（专稿，如需转载请注明出处）

对于管教子女这件事，许多父母都会碰到诸多问题，但正如美国著名心理学家史坦堡博士所说，大多数父母都凭直觉养育子女。他认为，如果父母能够更清楚而正确地了解哪些教养方式行得通，以及为什么行得通，他们的直觉将会愈来愈准确，也更有能力面对为人父母的特有挑战与喜悦。

从事儿童与家庭研究三十年期间，史坦堡博士发现，某些教养原则与健全的儿童发展之间关联密切，这些原则普遍适用于所有的家庭，无论收入、种族与家庭形态。

这些原则包括：

1、父母的作为很重要（父母会对子女产生重大影响；孩子并不只是基因的产物）；

2、制订规则与约束（如何规范孩子的生活，以及如何处理因规定而引发的冲突）；

3、帮助孩子培养独立性（帮助孩子在做决定时仔细考虑，不要轻易为子女做决定）；

4、确立教养子女的目标（鼓励孩子朝正确的方向发展，帮助他们成为有能力、有责任感、有安全感和爱心的人）。

如果你希望一岁多的儿子不必再依赖尿布，就必须容忍他经常和你唱反调，因为这两件事都衍生自同样的心理根源。如果你希望十三岁的女儿在与朋友意见相左时，能够勇于表达自己的看法，那你就必须接受她有时也会顶撞你，因为在自己跟别人意见不同时坚持立场，正是她智力发展的结果。唱反调固然很烦人，好辩也很讨厌，但它们都是孩子正在成长的征象。这是值得高兴的事。

因此，为了当个有效率的父母，你必须让自己进入孩子的心智年龄。你必须了解，在目前这个发展阶段，孩子的思考方式如何、他有些什么感受，以及他经历了哪些事情。因为可能就在刚刚过去的短短六个月之内，他的想法、感受与关注便已经改变了。

举例来说，当你女儿四岁时，如果你能够像幼儿园小孩般地思考，就可以比较清楚地看出哪几种教育策略会奏效，哪些却行不通。假如你能了解，是什么因素促使十岁大的儿子开始如此在意隐私，那么，当你没敲门就进入他的房间，而令他大发雷霆时，你将知道该怎么响应。你是否曾在十六岁的年纪，无可救药地陷入一场单相思？如果你还记得当时的感受，那么，当孩子跟你讨论起这个话题时，你就比较有把握说出恰当的话。

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有一天，身为埃森德中友协副主席的沃克先生要去参加友协的一次活动，正当他整装待行的时候，儿子极其失望地哭叫起来：“爸爸，不要出去！爸爸，不要出去！”沃克赶紧抱起儿子问：“宝贝你真的不要爸爸出去？你要爸爸和你玩是不是？”儿子说：“对的。”沃克紧接着说：“好！爸爸不去了。爸爸知道和你在一起的时间太少了，爸爸陪你玩。”随后他马上换了衣服，坐在地板上和孩子玩了起来。事后他告诉李晶：“孩子这样哭，就说明他真的很需要我了。不参加友协活动当然不好，但是和孩子比较，孩子是更重要的。”

沃克要求妻子至少6年不出去工作，是希望对6岁以下的小孩，父母要给他时间陪他玩，让他感受到父母的爱。德国把这段时间标志为一生中最重要的时间。和中国的育儿观不同，他们认为0—6岁的孩子最重要的不是智力开发，不是学外语、学音乐、学绘画，而是父母要帮助0—6岁的孩子奠定人生的基础。这基础就是建立孩子的自信心、安全感、自我价值观和人生观。如果把人生比做房子的话，那么人生最初的6年就好比是房子的地基。孩子时打下的地基，要到他长大以后才开始显示出重要作用来的。当一个人遇到挫折和挑战时，他最需要的东西不是金钱和地位，而是他的自信心、安全感和坚定的人生观，这些东西将决定他是积极的、正面的，还是被动的、负面的去处理他所面临的问题，而正是这些东西才是人生幸福最重要的组成部分。

所以，为了把孩子的人生基础打好，我们不仅要把自己的时间多给孩子一些，还要努力地和孩子一起进入孩子的世界。

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两三岁的儿童已进入"最初反抗期"。这个时期的儿童倾向于顽固和严厉，想要什么，就非要什么不可，不但不容更改，而且十万火急，不容易妥协，不容易适应环境。为此，我劝小蒋在教育她的儿子时要特别注意：

首先，要分清感觉和行动。行动是孩子的外在行为，如孩子在马路上乱跑，这跑就是行动；感觉则是孩子内心的情绪，或怒或喜、或惧或羞等。孩子有时会产生愤怒，要求他控制这种感觉是不合理的；可是却可以希望他学着去控制自己的行为，不要动不动就打人，丢东西。

其次，要设立合理的规范。父母完全不限制孩子的行动是错误的；反之，如果对两三岁的孩子设下许多限制，也会使家长陷入困境。因此，要根据孩子的具体情况，提出确实能做到的规章制度。

再次，要支持、鼓励孩子自己做事，坚持做好做完，养成习惯。做不好，教一教；做好了，夸奖他；在做中教，教育孩子去学习，去观察，去思考。

第四，要培养孩子言语交际的能力。父母应注意：一要教儿童说正确而清晰的言语。两岁的孩子言语发音不正确，语句不完善，家长不能当好玩，更不能以此为笑料；否则，孩子就不愿意讲话了，长此下去，既影响孩子智力的发展，又会造成孩子性格孤僻。二要多给孩子以言语交际的机会，丰富他的知识，使其掌握更多的词汇；对孩子提出的问题，要认真、科学地回答。三要让孩子尽量多认识一些具体事物，正确地说出其名称，然后运用儿童能理解的形象语句，结合成人示范，给孩子讲清楚道理。四要力求语言美，家长要以身作则，不乱说脏话。

第五，要满足幼儿的生理需要。幼儿必须满足大肌肉及小肌肉两项发展所需要的生理需要。幼儿有种内在驱策力，促使他释放体内精力，他要跑、跳、爬、动及从事各种动态活动。这就意味着家长必须给孩子提供许多户内及户外的活动场地和游戏器材，以发展大小肌肉的控制及技能。大人需要安宁、秩序，孩子却相反，他需要跑、跳、喊叫，可是家长不容易完全配合孩子的这项需要。

第六，要从训练感官入手。感知是幼儿认识的来源。要更多地调动幼儿的各种感官去充分感知观察外界事物，丰富幼儿关于社会和自然的感性知识，这是发展幼儿记忆、想象、思维的基矗如带孩子外出散步，不仅可以增进其身体健康，而且可以动用幼儿的感官，提高认识世界的能力。

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