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班级工作计划

一、 学习成绩的提高

学生无论何时都应该以学习为本，成绩是学生首先要关注的也是最重要的。本班在上学期的英语期中考试中因各种内在和外在的原因，平均分年级最后一名。在经过同学们的集体努力后在期末考试中平均分已经提高到年级第三名，这是一个新的进步 。

对于班级来说取得进步是一个极大的鼓舞，对提高和激发同学们的学习积极性起了很大的作用。本学期第一件事就是要在这种劲头的鼓舞下组建“学习互助对子”，抽取各科成绩前茅的同学和考试未通过的同学组成互助对子，帮助辅导他们全部通过补考，解决好遗留问题。在帮助的同时，同学们可以体会给予的快乐和培养互助精神，增强同学友谊。班委在班会上积极的倡导同学们打好新开科目的基础，并在平日的学习中带领和监督，让所有的同学们都有一个良好的开端。

在课程的教学和学习上，同学们、班委积极的和任课教师沟通，给老师提出好的有建设性的意见和建议，促进教学方式的改进，以达到最好的教学效果。避免出现上学期中的教、学脱节的情况。

在我们成绩进步的同时也暴露出很多问题：

1.数学单科平均分依然排在年级靠后；

2.数学补考人数较多；

3.高分段与年级其它班级比较实力较弱，没有很强的竞争力；

4. 一些难度不大的本应该通过的科目都有未通过的同学

针对以上问题，本学期在班级内采取以下方案：

1.在帮助未通过的同学补考后，“学习互助对子”继续保留，坚持对相对成绩低的同学进行辅导。

2. 对成绩靠后的同学加紧对该学年的课程学习，严格考勤督促其学习。

3 .积极与班主任联系反映班级情况，督促同学门加紧对高等数学的学习，并针对班级情况，及时的邀请数学老师进行专项问题讲解课。

4 .加紧树立良好的学习氛围，加强对班级内学习尖子的提拔，鼓励其在课堂上积极活跃，课后继续认真努力与老师加强沟通和学习，让其能把知识＂吃＂得更多、更饱，获得更大的提高。

在采取以上措施后，本学期内，数学补考率降低到１０％左右，其余科目降低到１％以下，计算机全部通过。至我们的目标是平均分保二争一。

二、班级风貌建设

班委，作为一个班级体的管理和服务者，是一个集体的主心骨和主干，对于树立良好的班级风貌有着至关重要的作用。因此，班委的建设是班级风貌建设的关键。

在上学期中，班委工作纪律散漫，大多数班委在班级日常工作中没有起到很大的作用。班长没有很好的分配工作是一个较大的问题，造成部分职务上的同学工作较多，而另外一些职位上的班委没有很好的得到锻炼，使得班委相互配合不佳，无端的浪费了许多时间和精力。

同时经过一学期的考验和实践发现，部分班委没有积极的胜任其工作，在任职内没有尽心工作，也是造成班级内部工作不协调的原因。

针对以上问题，在本学期中将采取以下措施：

1.要积极的调动全体班委为班级服务的热情，班长将工作任务更好的分配到各个职务上，充分的利用集体的力量，发挥各人所在职位的职能，更好更快的完成班级的各项工作。

2.培养大家的团队合作精神，让大家都得到锻炼和展示自己实力的机会，共同为班级的团结、发展和强大而努力。

3.对于不合格的班委要及时的向导师和班主任反映，对其进行教育和适时的进行更换。

4.在班级内部定期的召开针对班委工作的会议，及时的发现问题和改进工作方式。

5.同时不断的向老师和长辈们学习管理的经验和技巧，组织班委培训，充分的完善自我，为班级服务。

三、其余综合素质的培养

本班同学参与课外活动的积极性较高，同学们分别参与了学校的几大社团的各个部门；院、系学生会；党、团委工作；都积极的投生于学院和系的各项工作中在本学期将适时充分的鼓励、带动同学们，在积极完成学校“综合素质培养”内容规定科目的基础上，在各大节日和部分休息日，组织各种班级内部及外联的文艺晚会、体育活动、外出游玩等班级集体活动，丰富同学们的课余生活，加强与外部的联系，扩大交际范围，让同学们得到更多更全面的锻炼机会。

在组织开展传统班级活动的同时，将院、系对班级的一些集体活动要求，以一些创新的形式呈现在同学们面前，让同学们有高涨的积极性和兴趣参与到其中。以取得更好的效果。

幼儿园班务会总结表

幼儿班主任工作计划范文 一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我详细做出了幼儿园班主任工作计划： 一、班况分析 新学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作： 保教工作中，以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 耐心并细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。 继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝