如何上好学前儿童语言教育第一节课
导语：（1）这里有两个名词必须了解:一是学龄前儿童(即6岁以下,2岁半以上),二是学前儿童,经常被称为学龄前儿童或都是临上小学一年级的儿童,但实际是6岁以上(即包括学龄前).
（2）所谓的学
（2）所谓的学
（1）这里有两个名词必须了解:一是学龄前儿童(即6岁以下,2岁半以上),二是学前儿童,经常被称为学龄前儿童或都是临上小学一年级的儿童,但实际是6岁以上(即包括学龄前).
（2）所谓的学前语言儿童教育是指在上小学一年级前,对儿童进行的基本基本语言训练,包括:儿童基本需要的表达(如饿了,痛了,不舒服了,等等)、日常交流的理解和表达（如能够理解大小的常用口语，通过自己自己组织语言表达儿童自己的思想，等等）。
（3）由于儿童语言中枢的快速发育是在2岁-2岁半左右开始，所以在2岁之前，儿童的语言表达能力相对较弱一些，过了2岁半后，你会发现儿童的语言表达能力会有一个很明显的改变。
（4）“语言训练”原来是用于治疗或辅助治疗儿童某种疾病所致的语言障碍（如自闭症儿童、某种不明原因所致的儿童语言障碍等），但由于对儿童的重视，目前“语言训练”已经成为了“学前儿童教育”主要是因为学前教育的一种热门训练课程，很多儿童教育机构也就看准了这里的商机。如果是正确的语言教育，是儿童语言的早期开发是有好处的。
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