一、幼儿上早教的目的是什么？

开发胎婴幼儿与生俱来的巨大潜能，促进我们宝宝全面、充分、有个性、有特长的发展，提高宝宝的基本素质，使其成为身体健康，智能高超，性格优良的创造型儿童。 针对这里面，我最看重的是:1,宝宝的基本素质；2，宝宝的优良性格。 我觉得这对于我们的孩子在以后的成长、学习、工作过程中，会对他们非常有利！ 而且，在我的个人观念里，我始终认为，我们做幼儿早教这个事儿，最重要的是什么呢？ 是让孩子从很小

二、早教的好处都有什么？

1. 亲子早教的前提就是让孩子拥有健康的身体，而早教是身体平衡发展的需要，所以家长需要让孩子拥有丰富的精力，因为在早期教育中，动作和体能训练是最重要的内容。

2. 亲子早教能够提供教育化的学习环境，根据孩子大脑发育不同的特点进行刺激，通过正确的方法，吸引孩子的注意力，启发孩子的认知能力。

3. 亲子早教是大脑健康发育的前提，孩子在早教的过程中智力能够得到全面的发展，而且早教也有助于孩子社会性的发展。

三、为什么要进行早教教育？

因为早教是幼儿期人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。

例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。

人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。

早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

四、孩子早教的目的是什么

我认为孩子的早教不应该以学会了多少个汉字，学会了多少首诗词为目的，而是要注重孩子的智力的开发和良好习惯的养成。因此，要给孩子早教，父母首先要端正思想。