诺贝尔（1833一1896），瑞典斯德哥尔摩市人。一生主要从事炸药的研究和制造，此外，对化学、光学、机械学、生物学、生理学及枪炮制造也有一定的研究，并有许多发明。一生获得的专利有355项。诺贝尔临终前立下遗嘱，将自己的全部财产赠给对人类的和平与进步事业有卓越贡献的人，诺贝尔奖由此设立。 1833年10月21日，诺贝尔出生于瑞典首都斯德哥尔摩市的一个机械师兼化学家的家庭。

诺贝尔的父亲墨纽·诺贝尔，没有受过高等教育，只在学校里学过建筑，后来当上了建筑工程师和机械师。身为机械师的他对化学实验却有浓厚兴趣，一有空就做炸药实验。母亲安德丽尔·姬赛出身于农民家庭，具有非凡而坚韧的品质，吃苦耐劳，心地十分善良。

母亲一共生了8个孩子，有5个相继夭折了。诺贝尔出生时身体不好，面色苍白，没有一点儿活力。在母亲的百般呵护下，瘦弱体虚的诺贝尔竟奇迹般地活了下来。到了上学的年龄，诺贝尔不能与同龄的孩子一同到学校去，只能躺在家里的床上看书。家里太穷，诺贝尔刚懂事便常遭别人的冷落和歧视，有的邻居凑到一块儿议论说：“这孩子永远不会有出息！”

诺贝尔8岁时，母亲便设法送他到斯德哥尔摩市一流的雅克布斯小学读书，与两个哥哥同在一个学校。由于健康原因，他不能经常到校，许多时间是在母亲身边度过的。诺贝尔在家里读书、画画、写作文等，非常认真刻苦。母亲不仅让诺贝尔学习，还让他参加一些力所能及的劳动，如浇花、锄草、清除垃圾等，以增强他的体质，培养他爱劳动的习惯。她还鼓励诺贝尔和他的哥哥们一起到斯德哥尔摩市郊去采集奇花异草，使他们从小就对丰富多彩的大自然产生浓厚的兴趣。

尽管诺贝尔上课时间不多，但由于他学习特别刻苦和天资聪明，在同年级82名同学中，他获得了第一名的优异成绩。

父亲经历丰富，见多识广，他了解国内外许多科学家的奋斗史，常常给诺贝尔讲科学家的故事，鼓励儿子做一个有理想、有抱负的人。父亲经常做炸药实验，诺贝尔常在旁边观看，还不时地问这问那。一天，8岁的诺贝尔见父亲正在做实验，便问道：“爸爸，炸药能伤人，是可怕的东西，你为什么要制造它呢？”父亲把他拉到旁边，认真地回答道：“炸药的用处很大，它可以用来开矿、修路，发展工业离不开它啊！”诺贝尔若有所悟地点点头，对父亲说：“那我长大了也要像你一样制造炸药。”父亲拍拍儿子的肩膀，鼓励道：“造炸药需要很多知识，你要先好好读书才行。”

搞炸药实验具有很大的危险性。诺贝尔10岁那年，父亲搞炸药实验时发生爆炸事故，不仅自家全部房屋化为灰烬，还引起了街坊邻居的痛恨，他们一家在当地呆不下去了。父亲只好应俄国人的邀请带领全家远走他乡，来到俄国彼得堡工作。

初到俄国，由于诺贝尔不懂俄语，不能进当地学校继续学习，只好辍学在家。为了不荒废孩子的学业，父亲为孩子请来了一位名叫尼古拉·吉宁的优秀家庭教师，辅导他们学习数理化。这位家庭教师工作十分认真，常常考核他们的学习成绩，并向父亲汇报他们的学习情况。学习之余，孩子们在父亲的实验工厂里，跟随父亲从事各种创造发明，如帮助研究设计水雷、水雷艇、大型发动机和炸药等，他们从中学到了许多科学知识。

诺贝尔直到16岁还一直在家接受家庭教师的教育。随着年龄的增长，诺贝尔既表现出科学研究方面的天赋，又对文学具有浓厚的兴趣，很有发展潜力。将来究竟走哪条路呢？父亲的初衷是想让儿子走科学研究的道路。他意识到：要孩子有献身科学的坚定志向，必须使他真切体验科学研究对社会的作用和意义，不能让孩子老呆在家里接受家庭教师的教育，必须让他走出去，去接触世界先进科学，了解工业革命在各国的发展情况，从而自愿做出选择。于是，一个宏伟的计划在父亲头脑中形成了。

1850年，诺贝尔已满17岁。一天，父亲对他说：“孩子，你已学会了几门外语，身体也结实多了，到国外去走一趟吧。一个人多见些世面，会有不少好处的！”诺贝尔一听十分兴奋，这个建议正合他的心愿，他一直盼望有一天能看到外面那精彩的世界，现在机会来了。于是他爽快地答应了，并问父亲道：“我出去的任务是什么？”父亲微笑着说：“你主要是学习各国的科学技术。”

就这样，17岁的诺贝尔第一次只身离家，飘洋过海，以工程师的名义首先来到美国，在很有名气的艾利逊工程师的工场里实习。实习期满后，他又到德国、意大利、法国和英国考察。在历时4年的实习和考察期间，他到大学研究所参观各种实验，与科学家、教授及大学生交谈。出于对文学的爱好，他还到剧场看戏，参观美术馆，并结识了一些文学家和艺术家。更为重要的是，他还掌握了英、法、德、俄等国文字，深入地了解了各国工业发展的情况以及炸药的广阔应用前景。这次考察使诺贝尔更加坚定了小时候曾立下的从事应用化学研究和改进炸药的志向。他考察回来后，便明确地向父亲表达了这一愿望。

当时，从彼得堡传来的消息说，法国人已经发明了一种优质炸药，闹得俄国人心绪不安。其实这种所谓的优质炸药，不过是法国陆军军部刚刚着手研究、尚未投入批量生产的东西。通过这件事诺贝尔更加明白了炸药对工业发展和军事的意义，于是决心全力以赴去研究如何改进炸药。

有一天，彼得堡大学的两位教授到诺贝尔家拜访，一位是著名的化学家、诺贝尔过去的家庭教师尼古拉·吉宁博士，另一位是药学家尤利·特拉普博士，他们恳请诺贝尔的父亲研制一种威力更大的炸药。很巧的是诺贝尔正在对此进行研究。吉宁博士见自己的学生进步这么快，非常高兴。他从皮箱内取出一个小瓶，里面装有一种油状液体，诺贝尔一看便知道那是硝化甘油。那时候见过这种易燃易爆物质的人并不多。 父亲答应了吉宁博士的请求，诺贝尔在一旁争取道：“把这项研究任务交给我吧！”从此诺贝尔便与硝化甘油结下了不解之缘。1863年秋天，经过50多次反复试验，诺贝尔终于成功研制出硝化甘油炸药，并取得了瑞典、丹麦、英国等多个国家颁发的专利证书。

诺贝尔为了寻求更为安全的引爆物，多次进行具有生命危险的试验。尽管诺贝尔做实验时十分谨慎，但不幸的事还是发生了，1864年9月3日，试验中发生了甘油大爆炸，整个实验室化为灰烬，5个助手，包括诺贝尔的弟弟埃米尔当场被炸死。这就是轰动一时的“海伦坡事件”。

诺贝尔父亲目睹这一惨景，悲伤过度，得了半身不遂症，从此卧床不起。但作为一位发明家，父亲显示了不屈的意志和惊人的毅力，他虽卧病在床，仍不停止研究、思索。父亲这种坚毅的发明创造热情，深深地影响了诺贝尔，激励着他矢志不渝地研制和发明了雷汞炸药、安全炸药、无烟炸药等多种炸药，为人类做出了重大贡献。

专家点评 诺贝尔的名字在世界范围内几乎是家喻户晓的。正因为有了诺贝尔，我们才得以无数次地领略诺贝尔奖获得者的风采。诺贝尔不仅以其卓越的才能，而且以其高尚的人格赢得了世人的尊敬。

感谢诺贝尔的父母为我们培养了一位伟大的人物。诺贝尔的家教给我们两点重要启示：

其一，要对孩子进行开放式教育。父亲让诺贝尔周游世界，到各国考察，学习各国新的科学和技术。这种开放式教育开阔了他的眼界，也坚定了他献身科学的志向，这次考察影响了他的一生。虽然绝大多数的家庭没有条件让孩子出国考察学习，但树立一种开放式教育的观念却是十分必要的。对孩子的教育不能仅满足于家庭和学校教育，还应让孩子走出去，融入到广阔的社会中，利用丰富的社会资源教育孩子。

其二，立志和事业心是家庭教育的重要内容。诺贝尔的父亲不仅鼓励他从小立志，而且还以自己的行为影响他，培养了他坚韧不拔的品质和强烈的事业心。父母教育子女，首先要教育他们树立崇高的志向，培养他们的事业心。父母还应特别注意用自己的一言一行给孩子以潜移默化的影响。诺贝尔的父亲在这方面堪称楷模。

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尽管当时最伟大的化学家居里夫人也是女的，但这并不能给母亲任何安慰。她说：“对我来说，居里夫人是一个神话中的人物，根本不是普通人能模仿的。”

直到1942年3月对日她的14岁生日，想当科学家的理想之火才重新燃起。理查德送给她的生日礼物是一本叫天文学的书。母亲闭着眼睛回忆道：“那是一本大学教科书，开始时我不懂，但我坚持着一遍遍往下读，读到407页，我看到一张图表，它从此改变了我的一生。”这张通俗易懂的图表摘自一位女科学家的著作，母亲说，“她给了我探索科学的勇气。”

突出贡献

我的母亲大学毕业后一度成为家庭妇女，在家做饭、洗衣服、照看我的哥哥和我。直到1964年，她在拉蒙特一多尔蒂天文观察站找到一份工作，研究太阳风和磁层的关系。不久，她和她的同事们首先宣布，磁层（受地球磁场控制、太阳风不能进入的那部分空间）是没有尽头的，它拖着一条无穷长的尾巴，而不是像人们普遍认为的那样是封闭的泪珠状。

1974年，我的母亲就职于加利福尼亚阿姆斯研究中心。她在太阳风方面有了重大发现。太阳风有两种形态，一种是稳定的，一种是瞬变的。尽管人们早就知道瞬变的太阳风是由巨大的冕喷组成的，但是却很难找到这种太阳风。我的母亲发现，这种太阳风可以通过太阳风中大量的氨来识别。

正当她在事业上一帆风顺的时候，美国经济开始衰退，航天局的预算大量削减，我的母亲再次成为家庭妇女。几个月后，她就职于全国大气研究中心，我们全家搬到科罗拉多州博尔德。后来，她又先后在国家科学基金会和波士顿大学物理系工作。1985年，母亲来到航天局喷气推进实验室，她在该实验室揭开了极光的一些秘密。她利用探索者33号获得的数据，证明当太阳风的磁场同地球磁场相互作用就会出现极光。

她在1974年成为美国地球物理学会官员，领导着一个确保妇女受到公平对待的委员会。她在1999年被任命为航天局喷气推进实验室资深精英科学家，次年又获航天局突出科学成就奖。

教子有方

我在1970年10岁时第一次接触化学。当时，我母亲忙着烤过犹太新年吃的白面包，她要我到厨房帮忙。在把面包放进炉子以后，她给我一个塑料小药瓶和一个软木塞。她叫我在瓶子里灌一些小苏打，加一些醋后马上塞上软木塞。结果砰地一声，软木塞弹到我的额头上。会爆炸的食品，我感到非常惊奇。母亲告诉我：“这就叫化学反应。”从那以后，我对化学充满了兴趣。

在我12岁的时候，母亲教我共振的知识。我们在野营时需要找一些树枝生火。我们兄妹三人到处找都找不到。母亲指着树上一枝枯树枝，一边摇晃树干一边叫我们留心观察。她告诉我们：“每个树枝摇动的频率是不一样的。注意那枝枯枝，如果我们以适当的频率摇动树干，使它跟枯枝摇动的频率一样，枯枝就会掉下来、”我们用这种方法很快就获得了枯树枝。

在我14岁的时候，母亲教我物理知识。当时我迷上了蓝草音乐，非常想去看拉尔夫·斯坦利的演出。尽管母亲并不喜欢乡土音乐，她还是带我一起去参加音乐会。音乐会高潮是菲尔德·柯利模仿火车由远而近到来然后又由近而远离去的口技表演。她对我说：“好听吗？这是利用了多普勒效应。”我真没想到母亲会在音乐会上跟我讲物理知识。回到家里后，母亲给我解释说：“火车驶近时，声音频率变得越来越高，离去时频率变得越来越低，这就是多普勒效应。你观察天空的星星，也能看到同样的现象：如果光源朝你移动，它就会向蓝变他如果是离你而去，就会向红变化。大多数星星向红变化，因为宇宙正在不断扩．”

母乘很快就要退休了，但她仍然关注着地球的气候变化。她说：“太阳光线的细微变化就可以使长岛变成溜冰场。”

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小时候父亲常在周末带我去山上，在漫步丛林的时候给我讲好多关于树林里动植物的新鲜事儿。其他孩子的父亲也带著他们的小孩去山里玩。当孩子们又聚在一起时，一个小朋友问我，“你瞧见那只鸟儿了吗？你知道它是什么鸟吗？”

我说，“我不知道它叫什么。”

他说，“那是只黑颈鸫呀！你爸爸怎么什么都没教你呢？！”

其实情况正相反。我爸是这样教我的──“看见那鸟儿了么？”

他说，“那是只斯氏鸣禽。”（我猜想他并不知道这鸟的学名。）他接著说，“意大利人把它叫做‘查图拉波替达’，葡萄牙人叫它‘彭达皮达’，中国人叫它‘春兰鹈’，日本人叫它‘卡塔诺特克达’。现在你仅仅是知道了世界不同地区的人怎么称呼这只鸟，可还是一点也不懂得它。我们还是来仔细瞧瞧它在做什么吧──那才是真正重要的。”（我于是很早就学会了“知道一个东西的名字”和“真正懂得一个东西”的区别。）

他说，“瞧，那鸟儿是在啄它的羽毛。它为什么要这样做呢？”

“大概是飞翔的时候弄乱了羽毛，要把羽毛梳理整齐。”我说。

可结果发现，鸟儿们在刚飞完和过了一会儿之后啄的次数差不多。

“因为有虱子。”他说，“虱子在吃羽毛上的蛋白质。虱子的腿上又分泌蜡，蜡又有螨来吃，螨吃了不消化，就拉出来粘粘的像糖一样的东西，细菌于是又在这上头生长。”

“只要哪儿有食物，哪儿就会有某种生物以之为生。”现在，我知道鸟腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨。他的故事在细节上未必对，但是在原则上是正确的。

又有一次，他摘了一片树叶，我们注意到树叶上有一个c形的坏死的地方。“这是一只蝇，在这儿下了卵，卵变成了蛆，蛆以吃树叶为生。它每吃一点就在后边留下了坏死的组织。它边吃边长大，吃的也就越多，这条坏死的线也就越宽。直到蛆变成了蛹，又变成了蝇，从树叶上飞走了，它又会到另一片树叶上去产卵。”

同上一例一样，他说的细节未必对──没准儿那不是蝇而是甲壳虫，但是他指出的那个概念却是生命现象中极有趣的一面：生殖繁衍是最终的目的。

一天，我在玩马车玩具，车斗里有一个小球。我说，“爸，我观察到一个现象。当我拉动马车的时候，小球往后走；当马车在走而我把它停住的时候，小球往前滚。这是为什么？”

“因为运动的物质总是趋于保持运动，静止的东西总是趋于保持静止，除非你去推它。这种趋势就是惯性。但是，还没有人知道为什么是这样。”这是很深入的理解，他并不只是给我一个名词。父亲用许多这样的实例来进行兴趣盎然的讨论，没有任何压力，这使我对所有的科学领域著迷，我只是碰巧在物理学中建树多一些罢了。

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阿克苏诺贝尔涂料时全球财富500强企业，也全世界最大的油漆和涂料。也许已经有不少朋友对这种涂料有了一些了解，那么，我们具体地来了解一下吧。

该涂料所述公司的我总部在荷兰，目前正在向全世界供应油漆涂料、以及健康卫生用品。其中涂料方面包括装饰漆、高性能涂料和专业化学品三大业务，拥有以大家熟知的多乐士为主的40多个品牌。

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另外，阿克苏诺贝尔现如今在中国内地的生产基地主要有3个，分别位于河北廊坊、上海和东莞。今年上半年，阿克苏诺贝尔董事会成员、装饰漆业务部总经理康宁德带着团队来中国四川进行过市场考察，并对外透露在四川设立加工厂的项目已经进行了初步的确定。也就是说，未来中国将会有4个阿克苏诺贝尔涂料生产基地。