1. 社区卫生保洁题目

清洁和清扫是近义词，两个词语的意思是相近的都是打扫清理。

清洁，汉语词汇，意思是无尘垢的；干净的；未被污染的；廉洁。

引证解释

清白；洁净无尘。

汉·刘向《说苑·尊贤》：“将谓桓公清洁乎？闺门之内无可嫁者，非清洁也。”

三国·魏·阮籍《清思赋》：“沐消渊以淑密兮，体清洁而靡讥。”

明·贾仲名《萧淑兰》第四折：“你既主张了罢，也免的出丑扬疾，也见我祖宗家门清洁。”

明·刘基《题王元章＜梅花图＞》诗：“道人红颜映髭雪，欲与梅花鬭清洁。”

巴金《秋》四十：“肥大的蕉叶也被清洁的雨水洗净了。”

2. 社区打扫卫生内容简述

打扫卫生，清理死角，防疫防控，走访居民，服务上门等等。

3. 清洁社区卫生内容

创建全国文明城市要求市民整体素质和城市文明程度较高，社区在创建工作中配合做好以下几项工作：

1、基础项目工作

所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；社区环境卫生整洁，无乱涂乱贴、乱堆乱放、乱扔垃圾、乱晾乱晒现象；社区路灯、楼道灯无破损，能正常使用；路面平整，无坑洼不平现象；设有垃圾集中清运站点，垃圾清理及时，垃圾箱无损坏，使用正常。

2、学雷锋志愿服务工作

设立社区学雷锋志愿服务工作站（岗），悬挂（张贴）标识标牌，公示管理制度、组织机构等；社区志愿者注册资料，包括姓名、性别、年龄、身份证号、服务技能、服务时间等。要求注册人数达到社区常住人口8%以上；

社区建立志愿服务长效机制的资料。包括中长期规划打算等；社区志愿服务工作流程和活动项目资料，要求按照《社区志愿服务方案》确定工作流程和活动项目。

开展关爱空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人志愿服务活动的资料。包括方案、图片、记录、总结、媒体报道等。

3、社区宣传工作

宣传栏大小以区或街道为单位统一，主要刊登创建文明城市、公民道德教育、社会主义核心价值观教育、未成年人思想道德教育、文明礼仪、文明交通、中国梦、节俭养德、文明餐桌、文明旅游等内容，毎季度更新一次。

4、学习宣传道德模范、身边好人工作

社区文化活动中心门口悬挂牌匾，室内配备必要的办公设施，卫生整洁，墙上公示人员信息和工作制度。现场提供资料。包括人员配备、个人信息、工作制度；活动记录；年度工作计划、方案、总结、表彰奖励、经验介绍、媒体报道等。

4. 社区卫生保洁题目有哪些

题目应该是物业公司有权罚保洁员的款吗？物业公司是有这个权利的，物业公司作为一个企业，肯定是有完善的内部管理规定，作为内部管理规定的一个重要部分对各岗位员工工作质量考核是日常工作，对工作质量未达标的员工会有批评、警告和罚款的处理。

5. 社区卫生保洁活动内容

自立自强自爱，从小培养，多参加社会公益活动，如社区的清洁卫生、养老院的慰问演出，等等，促进身心的健康成长

6. 进社区打扫卫生活动题目

标题字数不宜过长，但要把整个内容体现出来，句子需要完整。

7. 社区保洁工作内容

清洁工属于基层清洁工作者，清洁工作者的范围要比清洁工要广泛。在《现代清洁服务行业员工职能分类探讨》中提到员工分类：

a操作基层类：商场清洁工，医院清洁工，学校清洁工，食堂清洁工，工厂清洁工，机场保洁员，地铁保洁员，社区清洁工，餐厅保洁员，PA保洁员，家庭保洁员，保洁员，高空清洗，石材护理工，客房清洁人员，环卫工人等等；

b管理类员工：清洁主管，PA主管，品质主管，品质部经理，工程部经理，工程部主管，人事主管，人事经理，保洁主管，保洁主任，区域经理，项目经理，项目主管，项目主任等等；

c市场类员工，业务员，业务经理，业务主任，市场经理，项目经理，电子商务部经理等等。

8. 清洁社区卫生的活动目的

社区卫生服务有两个显著特点：一是广泛性，一方面是服务对象的广泛性，另一方面社区卫生服务的综合性，即预防、治疗、康复和健康促进相结合，院外服务与院内服务相结合，卫生部门与家庭社区服务相结合。所以社区卫生服务是适应医学模式的转变而产生的，是整体医学观在医学实践中的体现。

社区卫生服务的主要内容是初级卫生保障，是整个卫生系统中最先与人群接触的那一部分，所以社区卫生服务是卫生体系的基础与核心。

2作用编辑

二次大战以后，世界各国普遍重视发展社区卫生服务。在发达国家，医疗卫生保健的重点经历了从基层（家庭）→医院→基层（社区）的转移过程。

即在20世纪以前，以单家独户的个体医疗为主。20世纪开始，逐渐形成了以医院为中心的医疗保健模式。60年代起，医疗保健的重点又回到了基层。这次转移的原因有两个：第一是疾病观念的改变，人们对健康的要求不仅是躯体不患病，还包括心理健康以及良好的社会适应性。

第二是卫生费用急剧上升，开展社区卫生服务是控制卫生费用、提高卫生服务效益的有效措施。因为社区卫生服务是综合性保健服务，重视预防，不仅可以节约资源，也能较好地满足居民对卫生保健的需求。在发展中国家，经济水平低， 卫生资源有限，更应发展社区卫生服务，推行简便技术，改善居民健康状况。

3服务功能编辑

1、具有公益性质，不以营利为目的

2、提供公共卫生服务和基本医疗服务

3、以社区、家庭和居民为服务对象

4、以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为服务重点

5、以主动服务、上门服务为主，建立居民健康档案。

6、开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务

4服务内容编辑

预防服务：包括传染病、非传染病和突发事件的防控。一是传染病的预防即社区一般病因预防、二级五早预防和三级预后康复预防。二是非传染病预防即一般危险因素预防、二级早期疾病干预、三级防残预防。

三是突发事件的预防，是指隐藏在“健康人群”内的，且能突发严重卫生问题的监测预防。

医疗服务：除在医院开展门诊和住院服务外，重要的是根据社区居民的需要，开展家庭治疗、

家庭康复、临终关怀等医疗服务。

保健服务：对社区居民进行保健合同制的管理，并定期进行健康保健管理。

健康教育：健康教育是实施预防传染病、非传染病和突发事件的重要手段，很多卫生问题。

如果您觉得正确或者采纳的话，麻烦给我好评哦，谢谢。

9. 社区卫生清洁服务活动内容

社区服务项目包括以下内容：

　　（一）公共场所卫生保洁；

　　（二）植树造林护林；

　　（三）服务老弱病残人员；

　　（四）在村（居）或工作单位从事公益性劳动；

　　（五）经被害人同意，提供补偿性劳动；

　　（六）其它适合社区服务的项目。

10. 社区卫生保洁管理措施

垃圾分类管理制度范本篇一

　　为了规范公司的垃圾管理，为企业营造一个安全卫生的环境，同时为了确保垃圾的及时外运处理，特制订本制度。

　　一、垃圾的分类：

　　依据公司目前的垃圾情况，分为危险废弃物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大类。

　　1.1危险废弃物垃圾：是指会对大气及周边环境产生危害的垃圾。这类的垃圾有化学品废弃物(实验产生的废漆，废料，污水池废渣，生产时产生的废料废渣，包装过滤袋等。

　　1.2可回收利用垃圾：是指虽然暂时拆除、报废或不用，但经过处理可以利用;或此处无用它处有用，以及可以被废品回收部门回收的垃圾。这类的垃圾有可以利用的金属类、木板类、书刊类、文件类、塑料类、玻璃类以及包装材料等。

　　1.3不可回收利用垃圾：是指公司无法经燃烧处理和回收利用，需交由施工单位或环卫部门外运处理的垃圾。这类的垃圾有建筑类、保温材料类(石棉、聚酯)、化学品废弃物(硅藻土、含污染物化学品的尘土、废弃物等)、生产性材料(二科RO膜撤换的滤芯、反应釜衬胶、包装物、废弃润滑油、电子类、取样瓶、胶管、桶、滤布、废弃胺化物、活性污泥、焚烧灰渣等)、尘渣类、生活类(蔬菜根、叶、果皮、核等)等。

　　二、垃圾定点设置及垃圾分类存放划定

　　2.1垃圾定点设置：公司的垃圾存放采用定点设置的方法，并实施分类存放管理，以利于外运处理和日常管理。垃圾定点区为新建仓库北，分别设有金属类、包装类、岩棉类、硅藻土类、滤芯类、玻璃类、及生活垃圾类7个单独临时存放周转区。

　　2.2区域放置垃圾类别定义：

　　2.2.1金属类区存放车间维修报废的一般金属废弃物，如管路、阀门、边角料、废弃铁丝、铁皮等金属垃圾。

　　2.2.2包装类区存放车间报废的软、硬类原料包装物及容器。

　　2.2.3岩棉类区只存放因设备、设施维修报废的保温岩棉及其它保温材料。

　　2.2.4硅藻土类区存放车间废气的硅藻土、含染料的渣土类及废气树脂、胺化物类垃圾。

　　2.2.5滤芯类区存放车间报废的滤芯、反渗透膜、滤布。

　　2.2.6玻璃类区存放玻璃类、电子类、塑料类及车间较小的包装容器。

　　2.2.7生活垃圾类区存放食堂及各部门产生的菜叶、果皮等垃圾和焚烧后的灰渣。

　　三、垃圾的分类管理制度：各部门依据垃圾产生的种类特点，严格实施分类存放，并确保及时转运至公司的垃圾中转站，实施分区存放，部门对输送的垃圾分类质量负责到底。

　　3.1可燃垃圾：

　　3.1.1生产一、二、三科、仓库及门卫的可燃垃圾，一律在每日下午1:00以前，集中送到焚烧炉北空地处，由环卫人员检查确认后进行集中焚烧。

　　3.1.2综合办公楼各部门的可燃垃圾，于8:30以前集中到垃圾桶中，由环卫人员拿到焚烧炉处，和其它部门的可燃垃圾一起烧毁处理。

　　3.1.3公司所有部门的可燃垃圾中，如有涉及部门或公司机密的，由自己部门到焚烧炉处进行烧毁处理。

　　3.2可回收利用垃圾：可回收利用垃圾的处理，必须在实施去害处理后，统一交由安全环境科联系处理。垃圾产生部门因私自处理产生的问题，由处理部门负责人承担相应责任。

　　3.2.1车间直接产生的废弃物，由产生部门负责无害化处理后，交由环卫人员验收存放;

　　3.2.2公用工程设施的维修废弃物的无害化处理由三科负责，并及时交由环卫人员验收并分类存放。

　　3.3不可回收利用垃圾：不可回收利用垃圾由于产生途径不同，而采取相应的管理措施。

　　由各部门参照上述垃圾分类进行日常归类管理;安全科每天下午1:00后开始接受车间垃圾废弃物，车间及环卫验收人员双方共同对垃圾是否按规定做了分类处理进行检查确认，验收不合格的由垃圾产生部门负责分拣，否则不予接受;存放的垃圾实施登记管理，分别标注垃圾名称、数量、输送人、接受人及接受时间等相关信息。

　　3.3.1建筑垃圾：由三科负责与施工单位协调外运处理。

　　3.3.2公用机电工程、维修工程产生的垃圾由三科负责清理运送，并按分类要求放到指定位置。

　　3.3.3其它部门生产过程中产生的垃圾，及明确属于部门受益设备设施维修产生的垃圾，由所在部门和受益部门负责清理，并按分类要求存放到指定位置。公司各垃圾区里的垃圾及废弃物，由安全环境科负责联络外运处理，三科的活性污泥单独临时放置，尽可能及时处理。

　　四、其它注意事项

　　4.1后勤及车间办公区等相关场所、部门，为确保垃圾的分类丢弃，必须至少有两个垃圾桶，用来存放可燃及生活垃圾，并确保在垃圾接受时间段将垃圾运送到指定位置。

　　4.2生产车间的各个楼层，要依据部门的垃圾种类，应该至少设置3个垃圾临时存放点，确保生产垃圾的分类存放，并按照规定的时间交由环卫人员验收存放。

　　4.3为确保垃圾分类管理，取消现行垃圾箱设置分划，所有垃圾箱统一安排到生活垃圾区，夏季由环卫人员进行喷药灭害处理，防止蚊蝇滋生;三科RO膜前的报废设备存放区保留。

　　4.4部门垃圾在被输送到危险废物处置中心后，因垃圾分类不好而发生不被接受情况，相应责任由垃圾产生部门及接受人员承担责任。

　　垃圾分类管理制度范本篇二

　　为保证生产垃圾放置整洁、安全，治理乱倒垃圾行为，对车间现场放置垃圾及垃圾场存放垃圾做出以下制度：

　　一、各车间部门对生产现场存放的垃圾要进行分类放置，分为花毛、生活垃圾、易燃物三类。花毛必须装入编织袋，另外两类垃圾不得混入花毛中。易燃物是指易发生着火、爆炸等危险品，如自喷漆、螺栓松动剂、清洗剂等包装物。

　　二、对易燃物实行回收。各车间凡是使用二硫化钼清洗剂、自喷漆、清洗剂、螺栓松动剂的要以旧换新，开票时注明“以旧换新”，将旧的包装交仓库方可领新的。

　　三、垃圾场设分类放置区，各部门倒垃圾时按分类标志放，不得乱倒。倒垃圾时由里向外，不得倒在过道上。

　　四、编织袋、纸箱、纸管、塑料筒等可销售的废品，按存放标志分类放好，各部门在放置这些废品时要尽量往里放，摆放整齐，不得放在过道上。

　　五、废机件等铁类物品送到二岗东侧的废件库，不得倒入垃圾场。安装设备拆下来的包装，属于木材的送到食堂烧火;属于纸箱类的送到垃圾场存放纸箱处。

　　六、染色实验室、污水站使用的药品，用完后方可丢弃，此类垃圾放入指定地点，不得倒入垃圾场。

　　七、处罚

　　垃圾场安装有监控摄像头，对倒垃圾行为实时监控，发现违犯本规定的将给予处罚。发现一次考核部门负责人50元。

　　八、此制度自20XX年7月1日起执行。

　　垃圾分类管理制度范本篇三

　　垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。

　　一、目标：

　　1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。

　　2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

　　3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。

　　4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。

　　5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

　　6、结合创建“节约型学校”工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。

　　二、校园垃圾的分类：

　　1、垃圾分类和管理的原则：

　　人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒

　　2、垃圾分类的具体做法：

　　(1)可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。

　　(2)食堂垃圾(指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等)。

　　(3)有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。

　　(4)不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等)。

　　(5)绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

　　3、垃圾分类处理的办法：

　　(1)学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋(纸盒)，按要求分类投放处理。

　　(2)废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

　　(3)各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。

　　(4)食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。

　　(5)有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做好相关记录。

　　(6)落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。

　　(7)建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

　　三、垃圾分类处理措施：

　　1、政教处处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

　　2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

　　3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。

　　4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

　　四、垃圾分类的管理办法

　　(1)各班均设垃圾分类储藏篓，每天把教室内的垃圾按要求分三类放好。一类回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶;一类回收废纸;另一类是剩余垃圾。

　　(2)收集废电池，投放到废电池回收点。

　　(3)按要求将垃圾进行分类投放。

　　五、垃圾回收的措施是：

　　(1)学校各班设立专门垃圾回收点，设分类储藏箱若干个(暂设储藏箱2只，一只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收废纸)，废电池回收桶一只。

　　(2)每天各班安排专人做环保卫士负责监督、检查、整理。

　　(3)每月所得的回收费有专人做好登记，并归各班所有。

　　六、医务室垃圾分类

　　1、医务室实行垃圾分类管理，由校医收集，医用垃圾与生活垃圾分别处理。

　　2、医务室应使用专用垃圾箱储存医务垃圾，不得随意丢弃。垃圾箱应放置在学生不能接触到的地方。

　　3、医疗废物应置于防渗漏、防锐器专用包装物或者密闭的容器中并注明警示说明。

　　4、严禁露天存放医疗废物，暂时储存时间不得超过一周，医疗废物及时由校医专人负责处理。

　　5、防止学生接触医务垃圾，以免造成感染。

　　6、医疗垃圾要由专人负责，严禁让学生运送。

　　7、对超过保质期限的所有药水、药物、医用器材一律按规定妥善处理。

11. 打扫社区卫生活动内容简述

1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。

2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

3、发扬助人精神，在敬老院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。

4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。

5、开展社会调查活动。

6、普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。

7、参加学校学生假期安全值班工作。

8、参加爱心义卖活动。

社区服务是指以社区为基本单元，以各类社区服务设施为依托，以社区全体居民、驻社区单位为对象，以公共服务、志愿服务、便民利民服务为主要内容，以满足社区居民生活需求、提高社区居民生活质量为目标，党委统一领导、政府主导支持、社会多元参与的服务网络及运行机制。

社区服务的作用：

1.对社区物质文明与精神文明建设有着很大的推动作用；

2.可以使社区成员拥有更多的公共服务、社会福利和闲暇时间，让人们从沉重的家务劳动中解放出来，提高人们的生活质量；

3.可以使人们更集中精力从事生产劳动和其他社会活动，创造出更多社会财富；

4.通过广泛群众参与，会培养出一种高尚的社会道德与社会风气；

5.有利于早期人们的主体意识，协作意识，法纪意识和文化意识，有利于提高人的素质。