幼儿园自制棋类及玩法

幼儿园玩法比较简单，比如对对碰有一样的就可以收走，游戏规则自己定

幼儿园自制棋谱及玩法

大班幼儿思维积极、活跃，他们对棋类游戏很感兴趣，一张棋谱往往不够孩子们玩，孩子们尝试自己编棋和小伙伴一起玩。想法大胆而且充满挑战，于是顺应孩子们的年龄特点，设计了此次自编棋活动。

　　活动目标：

　　1、创编棋类游戏体验成功的快乐。

　　2、表达自己的想法，愿意和同伴合作和分享。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、教师设计的几种自制棋、纸、笔等工具；师幼共同收集、制作各种各样的棋子和色子。

　　2、引导幼儿观察、发现自编棋的共同特征。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　引导幼儿发现棋的共同特征。

　　活动难点：

　　设置适当的难度，引导幼儿设计合理的图谱。

　　活动过程：

　　活动一：尝试自编棋

　　在活动区中投放教师自编的棋类游戏，激发他们创编棋类游戏的兴趣。

　　第一次玩自己创编的棋，孩子们兴奋极了，他们很快找到了自己的好朋友，一场别开生面的“较量”很快就开始了。

　　随着时间一分一秒过去，孩子们的热情不再像一开始那么高了，有的皱起了眉头，有的和同伴发生了争执，有的跑过来找老师解决问题。一直在观察而没有说话的我此时显然不能再当旁观者了。

　　“你们在玩棋的过程中都有哪些发现呢?”我问孩子们。

　　有的孩子说：“玩不了!”

　　有的孩子说：“有人耍赖!”

　　有的孩子说：“我们不知道怎么玩!”……

　　听着孩子们争先恐后的回答，我又向孩子们提问，“你们自己编的棋，为什么不能玩呢?有什么问题吗?”李楚翘大声说道：“格子太小了，棋子都放不进去!”

　　活动二：如何编棋

　　1、引导幼儿观察几种自编棋，发现自编棋的共同特征。

　　自编棋都有哪些共同的特征?什么东两可以用来当棋子和色子?你见过哪些形状的棋谱?自编棋可以编哪些事情呢?

　　2、鼓励他们和小伙伴合作创编，并说一说自己玩自编棋的情况和问题，教师帮助幼儿建立经验，总结问题。

　　幼儿：我们编的棋太简单了，刚走几下，就结束了。

　　幼儿：我跟胡天浩合作，可他不听我的，一会儿画动物，一会儿画太空船，我要自己编棋!……

　　活动三：第二次创编棋

　　教师鼓励幼儿在第一次创编的基础上尝试自己解决问题。鼓励幼儿思考：怎样把格子变大，使棋子能放进去；怎样使别人能看清楚你画的障碍图；怎样用自己喜欢的方式写一个游戏规则；走多少步设置一个障碍更合适。

　　李天棋和谢嘉兴设计的人体棋的确很有特点，但是我有点看不懂怎么玩，于是就问他们：“你们的人体棋应该怎么玩呢?”

　　两个孩子抢着回答说：“顺着食管和肠子走，到胃的时候有一个问题……”

　　“可是这个问题我怎么看不清楚呢?”

　　这时许多小朋友也围了过来，都说看不清楚。尽管李天棋和谢嘉兴不停地解释，大家还是不认可。

　　于是我不失时机地问周围的小朋友：“你们有什么好办法，能让大家看清楚他们设置的问题呢?”马在飞想了想：“说可以画得简单一点，就像音乐课上学过的小人记录的方法画，大家都能看明白。”这个办法不错，孩子们用则各方法记录过许多内容，有一定的基础。“还有什么好办法呢?”我接着问。姜培元说：“老师你看我的办法!”我一看他编的“奥特曼棋”果真有特色，特别是他用一个指示箭头把图画在了旁边了空白处，这样看起来真是一目了然。

　　活动四：同伴玩自己创编的棋

　　1、同伴之间相互交换玩棋。

　　2、找出自己最喜欢的棋，并说一说原因。

　　3、评选最受小朋友欢迎的自编棋。

　　活动五：第三次创编棋

　　1、引导幼儿编出内容更加丰富多彩的自编棋。

　　教师：你喜欢哪种自编棋的内容?

　　2、幼儿讨论：什么内容可以编成自编棋?

　　3、幼儿创编不同内容的棋。

　　4、幼儿相互交流、展示自己的作品。

　　活动六：创编“家庭安全棋”

　　1、教师：我们马上就要毕业离开幼儿园了，而爸爸妈妈都要上班，他们非常担心我们独自在家时的安全问题1

　　2、幼儿讨论：我们独自在家时可以做什么?不可以做什么?遇到问题怎么办?

　　3、创编“家庭安全棋”。

　　活动延伸：

　　鼓励孩子们和同伴、老师、爸爸妈妈一起玩自己创编的“家庭安全棋”，在游戏中学习安全知识。

　　活动反思：

　　只要给孩子一个适合他们发展的舞台，他一定会展示最好的自己。然而要提供这个舞台就需要老师能更好地把握幼儿的年龄特点，具有敏锐的观察能力，善于抓住幼儿的兴趣点，给他一个快乐和发展的平台。在这个活动中幼儿能运用已有的学习和生活经验，认真观察，主动发现问题，学会不断梳理经验、不断向同伴学习的方法，养成勤于思考、善于发现的学习习惯。孩子们经过反复的尝试和努力解决了各种问题，体验到了成功带给他们的极大满足和快乐。活动中每一名幼儿都能积极主动地参与，师幼形成有效互动。

幼儿园自制棋类图片

1、了解规则，遵守班规进格，违反班规退格（板书）。比如上课认真听讲热爱学习，进2格。上下楼梯有秩序，安全大家，进3格。桌洞书本不整齐，不讲卫生，停1次。座位周围不整洁，影响他人，退2格。2、小组活动：完成设计文明棋的第一步：融入班级规则内容的设计。要求发挥自己的特长和创意。3、展示：各小组对各自文明棋特色进行介绍。设计意图：这一环节分步骤逐层引导学生循序渐进地制作文明棋。让学生将班级规则渗透到文明棋中，使得规则意识无形走入学生心灵，德心融通，对学生的心灵成长进行正向的价值引领。

幼儿园自制棋子的方法

最简单方法，用笔画出格子，横着画个十几条，竖着画个十几条。然后用铅笔在上面画，白棋画圈，黑棋画点，一擦就可以重新下。难得方法：找块木板削平了在上面用毛笔或油性笔画格子，再用制瓷的方法制棋子。

幼儿园自制游戏棋

包括彼此连接的第一棋盘、第二棋盘及棋子，所述第一棋盘及第二棋盘围成收容棋子的容纳空间，所述第一棋盘与第二棋盘可拆卸地连接，所述第一棋盘具有第一表面及第二表面，第二棋盘具有第三表面及第四表面，所述第一表面与第三表面形成第一棋面，所述第二表面与第四表面形成第二棋面。

幼儿园自制棋类及玩法介绍

幼儿园的特长课有很多种类，从培养兴趣上讲哪种都不错，主要根据孩子的兴趣爱好和发展优势来选择。男孩子多以运动、体能，科学类为主。孩子多以舞蹈绘画思维类为主。

1、运动类的兴趣班，好的身体是一切活动的根本，运动类兴趣班对孩子都是大有益处的。例如：舞蹈、跳绳、游泳、篮球、跆拳道等等。这些需要消耗体力的兴趣班，不仅能让孩子的体格得到锻炼增强免疫力，运动更可以健脑，让孩子更聪明。

2、棋类兴趣班，低年级的孩子在学习上最大的优势不是智力，而是专注力。孩子的专注力不高，严重影响学习效果，棋类兴趣班是不错的选择，尤其是对于喜动的孩子，坐下来安安静静下会儿棋，有助于培养他们的专注力。有研究表明，学棋有益于增强包括数学在内的理科能力和空间知觉能力。

自制幼儿游戏棋图片

工具：色子，尺子，A 4纸

第一步：在纸上画出你所想的“路线”，且画上格子。

第二步：加上如“后退三格”“前进四格”“再掷一次”……（注意数字最好不要超过8）。

第三步：试玩游戏，大功告成。

亲，别抄袭呀！

幼儿园自制棋类游戏

棋牌游戏制作步骤（四个步骤）

一、定游戏规则：开发者需要熟悉棋类游戏和游戏规则，特别是要创造局部特色的游戏，需要了解不同领域的游戏规则。

二、开发游戏功能：开发一个手机棋盘游戏，需要了解游戏的目的，使用人群，为客户处理什么问题。许多运营商想要开发一个最受欢迎的应用程序板游戏，而不考虑用户的需求，那么应用程序就是一个失败。所以一定要明白，一个好的目的，制定一个好的计划，开始的第一步。

三、交互方法设计：一个简单的点就是如何在开发国际象棋应用程序时，将您的内容与用户进行交互。让您的游戏平台充满生机。平滑而美丽的棋盘游戏将更受人们欢迎。一个迷人的UI交互设计旨在使用户进入游戏界面并被它吸引。角色设计需要非常逼真并且接近国际象棋游戏场景。游戏场景还应该与与自定义区域相关的场景相关联，此外游戏界面要平滑，这样玩家在玩游戏时会感受到游戏的快乐。

四、用户界面设计：了解其目的，我们需要开始用户界面设计，即如何向用户展示你的内容，要知道游戏界面的优雅程度是影响玩家是否留在你的平台上的最重要因素，所以我们必须设计一个好的游戏界面，不要太复杂，首先印象是最重要的

幼儿园自制象棋棋子

可以互吃。因为象棋的棋子没有大小之分，所有棋子只要是在象棋走棋规则内的都可以吃掉对方，包括同类的棋子。

比如说，红方与黑方的“马”，所在的位置都处于对方的进攻范围之内，看谁先手，如果红方是先手，那么红方的“马”可以吃掉黑方的“马”，反之亦然。

幼儿园棋的多种玩法

多维棋既是一种可以在平面与立体空间演绎上百种思维艺术的综合性棋类，同时也是一种以直观演绎操作形式为主、开发儿童思维智能的教学方法。

多维棋的标准棋盘为9×9的旗杆阵列，棋位即单个棋杆，总计81根棋杆立在棋盘上，棋子为可以套在旗杆上的黑白珠套，棋杆的颜色为红、黄、蓝、橙、绿、紫六种颜色以示区别。

通过板、棒、绳、珠的奇妙组合，深入浅出地阐述数理逻辑关系；直观形象地剖析几何空间点、线、面、体的实质；轻松愉快地演绎埋藏在大脑深处的各种思维变化；直接将多维棋应用于人类智能开发及教育；是多维棋有别于其它棋类的最大不同。多维棋不仅能够帮助儿童形象物化数理逻辑关系，提高儿童身心素质和学习能力，同时也是一套能够启迪儿童心智、活化儿童思维、激发儿童灵感与悟性的最佳思维训练课程。

多维棋集多种学习功能于一身，是一种可以用一套棋具来演示365种棋艺思维变化的创造型棋类，是一种能够启迪儿童智慧、活化儿童思维、激发儿童灵感的悟化型棋类，同时也是一种能够物化数理逻辑关系，根据不同需要可以任意拆解和组合的多元教学型棋类。通过多维棋教学不仅能够循序渐进训练儿童的思维，提高儿童的学习能力，同时也能够打破棋类传统平面思维模式的禁锢，使儿童能够在多角度、多维度的立体空间之中进行智力的抗衡和对事物的分析，从而可以促进儿童多向思维和立体思维意识的形成与发展。

人的左脑是思维脑，右脑是图像脑，多维棋恰恰在提升儿童逻辑思维和训练儿童右脑映化影像记忆能力方面有其独到之处，不仅可以让儿童形成“一目多行，过目不忘”的神奇记忆功能，同时还能拓思启悟，增智益慧。让每个儿童都能拥有一个充满智慧的大脑，是多维棋潜能开发的根本宗旨。

多维棋从教学内容上来看，可分为平面教学和立体教学两项内容，从外在教学形式上来看，可分为单人益智和多人（包括双人）竞技两大系列。多维棋中每一盘棋都不是孤立存在的，它们都与其它棋类有着承上启下和千丝万缕的联系。从儿童最简单的认知思维入手，到形象具体地训练儿童全面有序的多向思维、整体思维和立体思维，多维棋的教学模式都是本着这一原则，将儿童思维能力训练和学习能力提高这样一件复杂而又艰巨的事情，演化成非常直观、简单易学，容易被儿童所理解的程度，这就使开发儿童智能和提高孩子学习能力不再是一件遥不可及的事情。只要家长肯于每天陪孩子玩上几盘棋，和孩子达到心灵上的沟通，那么您的孩子也会成为头脑清晰，思维敏捷的早慧儿童。

多维棋教学的目的并不在于棋的本身，更不在于输赢，而是要让孩子通过下棋的过程，激发和调动他们喜欢动脑去发现问题、探索问题、分析问题和解决问题的主观能动性和积极性，学会及掌握一些先进的科学思维方法，养成良好的思维习惯和行为习惯，并将其所学会的思维方法融会贯通，灵活掌握，举一反三地应用到自己的实际生活和学习当中，这才是开展多维棋教学的真正目的。

更多知识

多维棋的概念

多维棋既是一套通过“操作”开发儿童潜能的教学方法，又是一系列从平面到立体不同层次、多维度的棋类思维游戏。多维棋有别于传统的象棋和围棋，棋盘、棋子、棋规都是可以变化的。棋盘是根据各类对弈的需要而制作的，不同的棋盘应用不同的棋子，亦可根据教学的需要制定不同的棋规。多维棋教学不是把对弈的结果放在第一位，而是注重教学的过程，以在行棋过程中提升儿童的各种能力为核心思想，最终达到开发儿童潜能，增智益慧的目的。

多维棋的内容

九宫连珠

多维棋目前有365种不同的弈法。多维棋按人数可分为三个系列：第一，一个人的游戏——单人益智类棋。例如且字棋，九宫幻方棋，乾隆戏珠棋，兔子过桥系列，猴子搬家系列等。第二，双人博弈系列，主要棋种多为成型棋和战吃棋，如成线类、成型类、封堵类、打吃并吃类、跳吃翻吃类、挑吃夹吃类、尖吃围吃类等；如悟道棋、五行棋、多维 象棋、立体围棋等。第三，多人游戏系列，三人、四人、多人一起玩棋；如四国棋、连珠接龙等。

按棋盘特点分可分成两类：一类，平面棋系列，在一个平面上演绎对弈的棋。如六色棋、米格棋、方角棋等。二类：立体棋：在多个平面上演绎胜负输赢的游戏，如全线出击、三四同辉、四喜连财、方方面面、九宫连珠等。

按棋的应用分可分为六种：第一种，最佳思维棋，用来学习思维模式、思维方法、解决问题的最佳策略和多种思考方法；第二种，记忆类棋，用做同色、蒙目、默棋、记忆力训练；第三种，观察力专注能力训练棋，观察的方法、增加注意时间；第四种，想像力创造力训练棋；第五种，社会适应力和行为交往类棋；第六种，数学类，用做数学能力提高，学习算术，数概、趣味数学等。

多维棋的功能与特点

中国棋类具有很悠久的历史，自从有人类的文明史开始，就有了棋类的历史。多维棋是在中国古代经典智慧棋类的基础之上，以心理学、生理学、教育学和社会学等理论为指导思想，演变和创造出的一套以开发儿童潜能，训练儿童思维为目的的经典棋集。多维棋内容博大精深，具有很丰富的内涵和渊博的知识体系。此棋是全国教育科学“十五”规划课题科研成果，是中国儿童发展心理健康教育工程重点推广项目。经过全国众多专家、教师与近万名儿童的亲身实践，证明多维棋的教学过程能使儿童多方面能力得到较大的改善和提高。尤其在提高儿童注意能力、观察能力、记忆能力、分析理解和判断能力以及自理能力和运用思维等方面，成效尤为显著。

（一）多维棋是由平面棋和立体棋两大系列组成的，棋理与数理融为一体，可以帮助儿童建立良好的空间方位感和立体思维架构，培养儿童从多方位、多层面、多角度去分析问题和思考问题的能力。尤其是立体棋的对局演绎，突破了人们习惯用平面思维去思考问题的束缚，使儿童从小就能在头脑中建立比较清晰的立体空间概念。为儿童将来抽象思维的深化与立体多向思维的发展奠定了一个非常坚实的基础。

（二）多维棋具有灵活多样的拆解组合功能，色彩艳丽，黑白分明，变化万千，可操作性强，对儿童具有很强的吸引力，易于激发儿童的学习兴趣。可以根据下棋者不同的需要，演变出千变万化的棋类，棋局的任意进行拆解与组合适用于各种不同年龄和思维水平的个人和群体，由此来达到提高兴趣，活化思维，激发灵感，开发潜能的目的。

（三）多维棋内容新颖丰富，趣味盎然，始创立体多维度棋盘。其教学形式不拘一格，是一种以智能教育为目的的综合性棋类，儿童几乎所有思维的训练，都可以通过直观演绎的形式来完成。这种形式比较符合儿童心理发展的特点，深入浅出，直观形象，易于被儿童接受和理解。是新思维学习的最佳工具。多维棋与儿童现有的思维水平和各种学习能力结合的比较紧密，通过这种寓教于乐的游戏教学形式，儿童不仅可以迅速提高包括思维在内的各种学习能力，同时还可以帮助儿童建立良好的数理逻辑概念。

（四）多维棋大部分棋短小精悍，容易被学习理解和悟化接受，很多抽象的问题可以直观的演示于棋盘之上，本着循序渐进的原则，每盘棋都可以使人明白一些事物发展的规律和道理，成为孕育儿童智慧发展的营养剂，能够在棋盘上演绎的各种棋类都非常的形象直观，可以帮助和加快儿童完成从形象思维向抽象思维转化的过程，使儿童养成善于独立分析思考和判断的良好思维习惯。

（五）儿童通过下多维棋，可以在不知不觉中学会几何、奥数、兵法等多方面的知识。但知识只是在棋类训练中的副产品，更重要的是通过多维棋这项有利于身心健康发展的活动，使儿童获得良好的自学能力，和驾御知识的灵活迁移能力，形成一种可以运用最佳策略解决问题的思维，最终将这些能力应用到实际的学习和生活当中。

（六） 让孩子获得良好的思维能力与学习能力比知识的本身更为重要，为了让孩子拥有更多的聪明和智慧，必须从儿童的关键时期的思维训练开始，使每个儿童都能养成具有自我学习能力，自我悟化，自我监控调节的积极上进的良好习惯，这样可以解除家长对孩子在学业上的更多的担心和精力投入。

幼儿园自制棋类及玩法马里奥

一，1player(单人模式)

名称 玩法 技巧

Action

Snowball Slalom 用触摸笔在下屏从下往上滚雪球便可以，注意躲避途中的石头等障碍物。有时间限制。 其实滚的速度不宜太快，保持一定节奏就可以，以免过快而躲不及石头。

Lakitu Launch 利用触摸屏，向下拉即可张开弹弓，调整角度，和力度，松开将刺球送入上空的盆子里。有时间限制。 这个游戏应该追求效率，最好保证送上去就进。所以力度不宜太大。版边的反弹可以利用一下。

Danger,Bob-omb!Danger! 利用触控笔点住下屏的炸弹人，来回拖动躲避飞来的火焰弹以及上屏库巴喷射的火焰。类似于是男人就撑过20秒，坚持就是胜利。 此关只能说是步步为营比较保险，注意将手抬高，以免手挡住视线，看不见另一面来的火焰弹。

Whack-a-Monty 可一看成打地鼠的衍生版，用触控笔点击地洞中出现的地鼠可+1分，如果不幸点到路易则要-3分。有时间限制。 此关要记住宁可不点也不能错点，这就够了，就看你反应速度了。

Balloon Racing 利用**吹气，这样背着气球的耀西边会飞起来。控制吹气速度，躲避空中的敌人，以最后到达顶部为最佳。 刚开始只需要小幅度吹一下，此后抓住多排敌人运动一个巨大空隙，快速吹气一口气上去。

Puzzle

Wanted! 注意上屏的通缉令，然后从下屏中找出这个人。说白了就是找茬游戏，找见了+5分，点错了-10分。难度会逐渐增加，有时间限制。 玩此游戏仍然要记住不能点错.......

Which Wiggler? 仍然算个找茬游戏。从下屏数个毛毛虫中找出和上屏完全一样的那个毛毛虫，点对+5分，点错-10分。有时间限制。 比较容易的方法就是只观察毛毛虫的尾部的花纹，很快便可以找出。

Hide and Boo Seek 注意下屏中的幽灵在灯熄灭时的位置和运动方向，然后利用用触控笔涂出这片区域，找出幽灵。有时间限制。 注意灯灭了幽灵依然是运动的，所以注意他的运动方向。

Puzzle Panel 以所点击位置作为9格正方形的中心进行图片翻转(不足9格时将有效格翻转)，此类游戏也有许多版本，翻转到与上屏图案相同便可。 没什么好说的，有3条命，多尝试就行了。

Coincentration 游戏开始以后会从上方掉下大量金币，他们之后会进入下屏的3排箱子。记住有金币进入的箱子，之后点击箱子得到金币，点错游戏结束。 个人感觉更本不太可能完全记住哪些箱子有金币，倒不妨记住没有金币掉入的箱子好些。总之还是看RP。

Table

Memory Match 其实就是神经衰弱类游戏，找出牌面相同的两张牌，每次找对了就会取走这两张牌，若找错就重新扣上。全部找出即可。 对自己瞬间记忆力没有把握就找纸和笔记下来吧.......

Picture

Poker

开始得到五张牌，以有相同的牌大牌(至少要一对)，当然能拿5张相同的就无敌了。相同牌面的情况下分数大小如下：星，马里奥，路易，花，蘑菇，云。若对手

中的牌不满意，可以挑选出来点击中间的hold换牌，像换几张都可以。 完全靠运气了，别把对子还拿去换牌。

Pair-a-Gone 以所点牌为中心，在点击9格以内相同的牌面消去即可，重点是最后要将所有牌销去。感觉有点连连看的意思。 最后有可能出现死牌情况，所以在有多种消除可能时的选法，这样才能确保全部消除。

Variety

Marios

Slides

游戏开始后，上方的马里奥头像便会沿着线路向下移动，只要遇到分支便会走过去。利用这一点在下屏任意两条竖线中连出横线作为分支，将马里奥引向有金币的地

方吧! 此游戏的要点就是要尽可能少的画出线路达到目的地，不然越往后线路越多容易头昏- -。屏幕边上的箭头可以加快运动速度。

Sort or Splode 用触控笔将下屏中出现的黑色炸弹拖进黑色方框中，将红色炸弹拖进红色方框中。玩法倒是比较简单，不过别让炸弹爆炸了，否则直接结束。 游戏刚开始很简单，但是越靠后越难，只能说是靠手快了。

Bounce

and Trounce

游戏开始后马里奥和路易会跳起，然后等他们落到下屏时只要点击一下，他们就又会跳上去。游戏目的就是在不掉落得情况下踩到空中的小飞鬼头上得到分数。

这个游戏还是比较容易，只是随着时间增加小飞鬼会越来越多，而如果我们跳跃时顶了他便会立刻弹下来。所以时刻注意这点便够了。

Bob-omb

Squad

利用弹弓将炮弹送上天，打中乘降落伞飘下来的炸弹即可获得分数。一定击中多个炸弹可以获得分数加成，是以100为首项，以2为公比的等比数列。另外击中骑

着云的乌龟则是清屏效果，非常有用。

此游戏最好将弹弓的力量拉的大一些，这样可以保证发射速度。另外弹弓是可以360度方向发射的，及时炮弹降落到了弹弓以下，依然可以打掉，总体难度不高。

Trampoline

Time 利用触控笔在下屏随便画一笔，便可形成一个蹦床。掌握角度画出蹦床，将跳下来的马里奥送上版边发光的位置便可。

刚开始的大蹦床只能支持3下，所以尽量不要废掉大蹦床。另外可以尽量将床画大一些。记住一个床一般只能弹一下，如果有两个马里奥一起下来就要手快点了。

二，Vs.Battle(多人模式)

说明：多人模式可以玩到除了单人模式的绝大多内容外，还有许多专门为多人联机设置的内容。另外，所有游戏也都是针对多人联机有了相应的设计，使得竞争更激励更紧张。由于基本玩法相同，所以我这里只介绍一下多人模式新加入的内容，其他就请大家自行摸索了。

名称 玩法 技巧

Action

Snowball

Slam

扔雪球的游戏，点击下屏幕的上半部分会出现准心，可以移动，再次点击准心便可以延直线扔出雪球，击中对方便可以得分。如果没有雪球了就将人物拖到雪人旁

边，点击雪人就可以得到雪球了。

如果击中对方，对方会有片刻无敌时间，所以不要连续扔雪球，等对方停止闪烁时再攻击。当然也可以以防守反击为打法，总之躲也很重要。

Puzzle

Loves

Me 此游戏也有类似的多个版本，玩法都差不多。游戏开始后随机由某个人先开始，每人最多可以摘掉3朵花瓣，每摘一朵花瓣，花朵便会交替显示loves

me或者loves me not，摘掉最后一朵花瓣时，如果显示loves me,则该玩家获胜，否则算失败。

此游戏虽然考虑一定的计谋，但是如果大家都了解了这个游戏的真正道理，其实这个游戏只要一开局，谁输谁赢就定了。这里我就不说这个赖招了，免得大家玩起来

没意思。总之随时根据花瓣奇偶数来计算自己应该去掉的数目就行了。

Table

Bob-omb Reverse

原型为黑白棋，经常出现在文曲星等电子词典上。玩法也很简单，当我方下出一枚棋时，必须和我方在另任意一枚棋之间的直线上有对方的棋，便可以把对方的棋吃

掉，变成自己的棋。如果都没有可以吃掉的棋，则视为无手，继续由对方下棋，最后把棋格下满，比较谁的棋子多就获胜。

玩法虽简单，但也有个窍门。那就是如果先占得棋盘顶角的位置，将有绝对优势，一般情况下如果能占两个角就赢定了。

Luigi-Jack 其实就是21点纸牌游戏，选择Hit me继续派牌，选择Stand停止派牌。最后比较牌面和的大小，越接近21点得人获胜，有平局。 虽然是很简单的游戏，却也是考验心理战。牌面差不多是就不要了。少报有侥幸心理。

Luigis

Thrilling

也是一个考验心理战术的棋牌游戏。游戏开始后会派给每人一张牌，但是不准看。但这时自己却可以从上屏中看到对方的牌面。没错，这游戏就是在自己不知道自己

牌的情况下和对方比较牌面大小。 此游戏虽说要靠运气。但也要靠心理战，有时候多上底钱反而会让对方心理没底，自动投降。所以小牌胜出的情况时有发生。

Speed

和《异度装甲》中的一个小游戏一样。游戏开始时，双方都会有均等的两叠牌。之后会从其中各取一张放在正中间作为底牌，然后再从各自牌中取4张排成一排作为

交换牌。游戏的规则就是在交换牌中找出和底牌牌面前后相差1得牌，然后用触控笔拖上去盖掉，此时这个交换牌便会成为新的底牌。如果没有可交换牌，系统自动

提示3秒钟会从各自剩余牌中各取一张作为新的底牌。谁手中的牌先全部交换完便为获胜一方。 此1 On 1

Bob-omb

Trampoline

双方各占半个场地，人手一个弹簧床，将飘过来的炸弹弹向对方的场地就行了。后期炸弹会逐渐增多，仍然是一个考验速度和精确定位的游戏。谁先漏接5个炸弹便

算作失败。 利用炸弹落下之前的影子可以比较容易定位。另外后期炸弹太多时如果确定不可能两个都接上就要放弃一个，免得手忙脚乱都没有接住。

Jumping

Sudden Death 和bounce and

trounce这个游戏基本上同，只不过是下屏最下方换成了一个锯齿。同样通过点击马里奥和路易不停的跳跃来防止被扎死。

由于是在对战，所以要想法害死对方。通过点击的角度可以控制条约方向，要让对方不停的顶在我们的脚上，赢得可能性就大了。

Lakitu Launch 依然是个弹弓游戏。打中坐着云彩飞行中的乌龟得500分，打中带星星的得1000分。时间到了比较分数高低决定输赢。 注意是可以全方位发射炮弹的，最好能一次击中多个目标。遇到带星星的乌龟不要放过。

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