晴雨表幼儿园手工制作大全

1、祝宝宝身体强壮，学习砰砰砰！

2、我们在一起三年了，这三年你给我们带来了很多快乐。

3、你有一双翅膀。飞翔的坚韧，不被风雨所折服；真诚地飞翔，不要被甘露所陶醉。为了一个明确的目标，飞向更好的生活。

4、你是一个聪明能干的男孩，你非常喜欢动脑筋。你也有探索的精神，你经常可以自己发现科学的秘密。你做事情很认真，老师布置给你的任务总是能一丝不苟地完成，老师希望你将来能尽快戴上红领巾！

5、用我们的眼睛记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心诠释父母脸上的幸福和烦恼。

6、在这一天，我们要用千言万语来告别：愿我们可爱的孩子在广阔的世界上自由翱翔，成就大业。

我们毕业了的说说幼儿园毕业

7、我们必须学会圆滑，对我们不喜欢的人和事微笑。

8、我们即将进入一种新的生活，还有很长的路要走，让我们珍惜今天拥有的青春和友谊，用真理来浇灌友谊的蓓蕾。

9、我不想和你分手，但你会长大离开幼儿园的。我们会永远关心你，因为你拥有了我们三年的爱情！

10、百花争妍喜鹊叫，喜讯落花飘。得知佳音急着要告诉，同学们邀请来了。敬酒叫老师，别忘了教导不骄傲。高等教育继续深造，毕业生扬帆新航道。我祝你的专业前途光明。

11、时间就像一只小鸟，嘀嗒嘀嗒向前奔跑，再过几天，我们就要毕业了，就要离开亲爱的老师和小朋友了，心里是舍不得的。

12、希望你在小学生活中有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。

13、有你这样的儿子，对你意义重大。祝你拥有你应得的幸福。

14、在这一刻，我唯一能做的就是祝福我们的孩子，让他们在成长中越来越稳定，在学习中越来越好，成为父母永远的骄傲和祖国的栋梁。

15、你知道吗，孩子？当你出生的那一刻，妈妈觉得那是世界上最幸福的人！

16、勤奋是你人生的密码，可以翻译你一部壮丽的史诗。

17、给孩子希望，让孩子在希望中成长。

18、你是一个天真、可爱的小朋友，每天早上到幼儿园都能主动跟老师打招呼，你的舞跳得真棒！你的歌声多悦耳啊！你可以在休息的时候和你的朋友们玩游戏。你已经摆脱了哭泣的习惯。老师认为如果你勇敢一点，积极地与老师交流，你就会变得更有能力。

我们毕业了的说说幼儿园毕业

19、蝴蝶若要在花园中得到飞翔的快乐，它必须先忍受破茧之痛。

20、幼儿园毕业了，未来要向喜羊羊学习智慧；学煮羊生；学习懒羊不挑食的习惯；从狼人身上学习永不放弃！上小学的时候，希望你们更加努力，争取早日加入少先队员的行列。

21、祝幼儿园老师阿姨天天开心！

22、我希望我的女儿每天都能健康快乐的成长！

23、亲爱的幼儿园，等我长大了再来看你。

24、当你进入小学时，老师希望你表现得更好，成为一个全面发展的学生。来吧！宝贝！

小学晴雨表制作

1打开excel，输入1，把鼠标指针放在单元格右下角，按住鼠标左键向右拉

2拖到当月天数，松开鼠标左键

3鼠标左键选中天数上一行，点击合并，合并单元格

4输入表头内容

5鼠标左键选中表头，天数，下方一行共三行，点击田字格图标-所有框线

6鼠标左键选中填写的行，点击数据-有效性

7选择序列

8下方输入○，● 点击确定

9如图所示，已经制作完成，点击单元格，就可以快速选择天气情况

幼儿园小班晴雨表

1、谢谢幼儿园，再见了，我的好朋友!

2、谢谢您，幼儿园，以后我会常常想您的。

3、孩子，你知道吗?当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人!

4、一切都开始于行动。行动可以充实生活，行动可以发现错误，行动可以走向成功。

5、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才。

6、用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

7、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

8、再见了老师，再见了幼儿园，我以后一定会回来看你们的。

9、再见了，老师阿姨，每年的暑假，我都会回来看你们的。

10、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

11、我的孩子们，盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆!

12、你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了!

13、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长。

14、孩子，你们都长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己。

15、减肥说说就好。你要知道。你以后的路还有很长。健康的身体是你走下去的保证。

幼儿手工晴雨表的图案

是因为该指数是由富时集团创立的。

富时100指数，全称伦敦股市《金融时报》100种股票平均价格指数，又称伦敦金融时报100指数，创立于1984年1月3日，是由富时集团根据在伦敦证券交易所上市的最大的一百家公司表现而制作的股价指数。该指数是英国经济的晴雨表，也是欧洲最重要的股票指数之一。富时100指数的成分每季度决定一次。

晴雨表制作方法

字体：

正文用3号仿宋体字，文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字（但法院判决书正文中习惯全部采用3号仿宋体字），一般每面排22行，每行排28个字。

页码字体为4号宋体字。

附一审民商事判决书制作规范

转自：

人民法院审理案件后制作的裁判文书，是反映案件争议和诉讼请求、记载司法活动过程、明确当事人权利义务的司法产品，对于贯彻执行法律、解决矛盾纠

纷、宣传国家法制、维护社会稳定与建设和谐社会具有重要意义。当前大家都在讲司法权威，那么对司法主体而言，司法的权威是司法裁判应当享有的威信和公信

力，也就是说司法权威的本质是司法裁判的公信力和执行力，而裁判文书正是这种公信力和执行力的载体。应当说，裁判文书的制作质量是法官综合素质和业务水平

的晴雨表和试金石。只有充分说理的裁判文书才能体现司法公正和司法公信力，也才能承载起司法权威。

民事判决书制作的总体要求，应该是格式完备、结构完整、内容条理、语言精当、说理充分，并能充分反映事实认定、证据采信、法律适用的分析论证过程，能让当事人明法晓理、胜败皆服。

第一部分　基本指标及参数

一、公文用纸主要技术指标

公文用纸一般使用纸张定量为60g/m2-80 g/m2的胶版印刷纸或复印纸。纸张白度为85%-90%，横向耐折度≥15次，不透明度≥85%，PH值为7.5-9.5。

二、公文用纸幅面及版面尺寸

1、公文用纸幅面尺寸。

公文用纸采用GB/T148中规定的A4型纸，其成品幅面尺寸为：210mm×297mm。尺寸的允许偏差见GB/T148。

2、公文页边与版心尺寸。

公文用纸天头(上白边)为：37mm±1mm

公文用纸订口(左白边)为：28mm±1mm

版心尺寸为：156mm×225mm(不含页码)

三、公文中图文的颜色

公文中图文的颜色一般均为黑色。

四、排版规格与印制装订要求

1、排版规格

正文用3号仿宋体字，文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字（但法院判决书正文中习惯全部采用3号仿宋体字），一般每面排22行，每行排28个字。

页码字体为4号宋体字。

2、制版要求

版面干净无底灰，字迹清楚无断划，尺寸标准，版心不斜，误差不超过1mm。

3、印刷要求

双面印刷；页码套正，两面误差不得超过2mm。黑色油墨应达到色谱所标BL100%，红色油墨应达到色谱所标Y80%，M80%。印品着墨实、均匀；字面不花、不白、无断划。

4、装订要求

公

文应左侧装订，不掉页。包本公文的封面与书芯不脱落，后背平整、不空。两页页码之间误差不超过4mm。骑马订或平订的订位为两钉钉锯外订眼距书芯上下各

1/4处，允许误差±4mm。平订钉锯与书脊间的距离为3mm～5mm；无坏钉、漏钉、重钉、钉脚平伏牢固；后背不可散页明订。裁切成品尺寸误

差±1mm，四角成90°，无毛茬或缺损。

第二部分　构成及规范

一、头部

第一行字是法院名称，小标宋体2号字体。

第二行字是民事判决书，宋体1号字体，大标加粗。

以上两行要居中排列。

第三行字是（××） 初字第×号，仿宋3号字体，靠右边项格。

需要注意的是：

1、第一行字涉外的加“中华人民共和国”。区法院不能加“山东省”，之前加“××市”，县法院可以加省。

2、第一行前空一行，37mm。第一行与第二行、第二行与第三行均空一行。

这三行的字体是不一样的。

幼儿园心情晴雨表怎么画

教师在教育教学活动中怎样才能做到热爱学生呢？

苏霍姆林斯基说过：一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾是个孩子。

教师关心爱护学生，要做到：

第一，了解和信任学生 。

学生是有思想、有感情、有个性的活生生的人。从表面上看，学生之间似乎差别不大，但实际上，每名学生都有自己独特的、与众不同的一面。

如果教师不了解和信任学生，就不可能有对学生真正的爱，也谈不上对他们进行有针对性的教育。

为了教书育人，教师既要了解学生的过去和现在，又要了解学生成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事；既要了解学生表现在外的优缺点和特长，又要了解学生的内心世界，包括他们的苦恼和忧愁。

只有全面了解和信任学生，根据学生特点进行教育，才会收到良好的教育效果，促使学生的个性得到充分发展。

第二，做学生的良师益友。 随着年龄的增长，学生往往会把自己的苦恼、心事和秘密隐藏起来，不愿意对家长或老师说，只是遇到自己无法解释和解决不了的问题时才找人诉说、请教和指点。

因此，一位好的教师应当主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，包括内心世界的苦恼与忧愁。这样，教师才会更全面、更深刻地了解学生。 案例 : 郑丹娜，北京市朝阳区垂杨柳中心小学高级教师。从教 10 多年来，她凭借自己的智慧丰富了孩子们的心灵世界，用爱呵护孩子，用爱守护童心，在孩子的成长中体味从教的快乐。

刚参加工作时，教育方法简单粗暴。对淘气的学生，她会天天找谈话，实在不行她还会向其家长“告状”……有一次，班里有一个淘气的男孩没有完成作业，她把他留下了，一直看着他补完作业，然后送他回家。

见到学生的父亲，她便一股脑地反映了他在学校的表现——不按时完成作业，上课做小动作，课堂上和同学打闹等等。

郑丹娜后来回忆说，当时讲这些话的时候，丝毫没有意识到家长和孩子心里的感受。

当她从这名学生家出来以后，屋内便传出家长的怒骂声、斥责声，接着便是学生嘤嘤的哭声。

突然意识到，自己沾沾自喜的所谓“业绩”，是以伤害孩子的心灵为代价的。

从那以后，她就开始反思自己，探索走进孩子心灵，丰富孩子心灵世界的方法。

郑丹娜首先从情感上亲近孩子，孩子们感兴趣的东西，她也表现出极大的兴趣；孩子们喜欢的游戏，她也加入其中，像孩子一样痛快地玩耍。如此贴近孩子，她既体会到了童心的纯洁、率真，也洞悉了不少在成人眼里孩子们的“小心眼”。

不仅如此，郑丹娜深知，每一个孩子的内心都是一个独特的世界，在开发孩子心灵的事业上，必须选择“一对一”的方式。

于是，她开始尝试与孩子们互写“悄悄话”以了解孩子心灵的秘密。

除此之外，她还有很多让孩子们“练心”的做法。

比如，她给孩子们设计了一张“心情晴雨表”，要求孩子们每天用画“笑脸”或“哭脸”的方式，反映自己的心情。

更重要的是，她用自己的真爱，一次次打动孩子的心。

一名学生回忆郑丹娜时说：郑老师讲的课、说的话大都记不起来了，但她每天上课时亲切地摸他头的动作让他终身难忘，无比幸福。是的，教育最后留下的不是知识，是感动。郑丹娜给孩子们的除了知识之外，更多的就是感动。 生，从心里充满对每一名学生的爱。尽管有的学生有毛病甚至有越轨行为，尽管他可能给教师带来很多不愉快的事情，但教师对学生的爱要始终如一。教师关心热爱学生，会由此产生热爱教育事业的崇高道德情感；赞可夫说：儿童对于教师给他们的好感，反应是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱的。学生得到教师的爱，会将其转化为学习的动力，增强信心，健康成长，从而也会热爱和尊敬教师，使教师的威信大大提高。 第四、对学生严慈相济 。教师对学生的爱，要与“严”紧密结合在一起。要严得合理，严得适当，不迁就学生，不放任学生，也不溺爱学生。也就是说，教师对学生提出的要求，要符合党的教育方针政策，学生的实际和 21 世纪对一代新人的需要；要有利于学生身心健康发展、学习进步和良好行为习惯的培养；是学生经过努力能达到，能接受，并能自觉切实执行的。 一是要严而有理。 所谓严而有理，是指教师对学生提出的一切要求都要符合党的教育方针，都要有利于学生的生理心理健康，有利于学生学业的进步和良好行为习惯的养成。学生是方方面面都正在成长的“未熟人”，在校期间难免出现这样那样的缺点和错误：有的学生粗野，无礼，不尊重教师，不听劝告；有的学生在同学中吵闹大家，惹是生非。对这样的学生，教师常常是恨铁不成钢。有的教师能耐住性子，稳住情绪，用智慧和道理说服学生。但是，有的教师有时火气一下子上来就会对学生进行体罚。这种情况和行为表面上看是为了严格要求学生，实际上却有害于学生的身心健康。教师要坚决杜绝这种做法，否则便是违背教师道德的。爱因斯坦曾经指出：“如果学校把自己的工作建立在恐吓和人为制造的权威上，那是最糟糕不过的了，这样的反常制度会扼杀学生的健康情感和直率性格，挫伤学生的自信心。”对学生的真爱要体现为既对学生有种种严格、严厉的要求，又不损害学生的生理心理，让学生心服口服，心甘情愿地接受。 二是要严而有度 。这一点是指教师爱学生，对学生提出的各种要求都符合他们的身份、年龄和特点，如果离实际情况太远，要求过高，学生无法达到，这种严格也就毫无意义。虽然年龄差不多，又同在一个教室，但由于多种因素所致，学生的思想水平、认识水平、知识水平以及理解能力都不会完全相同。因此，严格要求必须防止“一刀切”。有的要求对于多数学生来说可能是适度的，但对于后进生来说可能是他们努力也难以达到的，而对于好的和优秀的学生来说又显得偏低。所以，针对这样的问题，教师要区分对待，适度地要求学生，这样才会收到好的教育效果。 三是要严而有方 。伊索有一则寓言：太阳和风争论谁比谁强壮。风说：“当然是我，你看下面那位穿外套的老人，我可以比你更快地让他把外套脱下来。”说着，风便用力对老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它越吹，老人把外套裹得越紧。风吹累了，太阳从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人开始擦汗，并且脱下了外套。于是，太阳对风说：“温和与友善永远强过激烈狂暴。” 教师对学生的严格要求能否收到显著成效，关键在于方法。要求学生这样做那样做，却不管学生心理感受如何，“我讲你听，我打你通”，居高临下，盛气凌人，学生即使表面上在听，在顺从，内心也不会服气，与教师的心理距离会越来越大，甚至会对教师产生反感。教师对学生的严格要求也要采取耐心、疏导的方法，要寓教于教学之中。寓教于各种活动和师生的接触之中。只有方法得当，严格才能在教育中奏效，才能培养和训练出出色的学生。 四是要严而有恒 。所谓恒，就是要坚持长久。对学生的严要求绝不能时有时无，要保持一定的稳定性。既然已对学生提出某种较高标准的要求，就要要求到底，任何时候都不能放松。要常督促，常检查，把要求落到实处，直至学生养成良好的生活习惯和学习作风。教师最忌对学生一时紧一时松，说了就不再检查，再无动静，以后再怎样要求，学生都不会重视，教师的威望也会因此受损，教育效果也会大打折扣。 五是要严中求细 。瑞士著名教育家斐斯泰洛奇曾说：“每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子眼、嘴、额的动作中来了解他们内心情绪的每一种变化。”“细”就是不放过所能了解和察觉到的任何问题。在纷繁的工作中，教师要尽力抽出时间多听，多问，多看，多想，从生活、学习、思想、劳动、工作、活动以及家庭等多个方面了解学生，关心学生，善于从细节处发现潜在问题，及时引导和规范，防患于未然，避免酿成大错。“细”本身就是爱。 一位教师要想把学生培养成社会需要的有用人才，就要对他们倾注无私的爱和真挚的情。这种爱和情就是关心、体贴、帮助加严格要求，这种情和爱既深刻又博大。慈母对孩子之所以无私，是因为有血缘关系。教师对学生付以无私的爱和真挚的情，付以慈母般的柔情，那就是一种更崇高而伟大的爱，它强烈地感化着青少年一代，使他们感悟人生，走向人生。 二、在尊重中走入学生的心灵 爱默生说过：教育成功的秘密在于尊重学生。尊重和理解首先要建立在平等的基础上，没有平等也就没有尊重和理解。相对于教师来说，学生的年龄一般都较小，知识水平、生活经历等也肯定不及教师。但作为一位教师，要懂得在人格上学生与自己是平等的。在现实的学校生活中，许多教师对待学生表现出不平等，不论学生感受如何，也不论对错，不高兴就劈头盖脸狠狠地训斥学生，而且讽刺、打击甚至体罚，结果使许多学生畏惧教师，对教师敬而远之，有心事，有苦恼，有秘密都讲给同学和伙伴，而从不敢向教师倾诉。这种现象很普遍，它使师生关系出现障碍，为教育活动增加了难度，削弱了教育效果和质量。 教师在教育活动中一定要平等地对待学生。一方面，教师要把学生当做一个有思想，有感情，懂得善恶的人来看待，对他们以诚相见，以朋友相知，与他们建立真正的师生感情。另一方面，教师要平等地对待每一名学生，特别是在先进生与后进生之间要一视同仁，绝不能对学习好的高看一眼，对学习差的就不理不睬，漠不关心。这样会伤害一部分学生的自尊心，影响学生的心理健康和成长，也会使整个教育活动受到不利影响。

儿童晴雨表

1. 你进步了，我很高兴。

2. 我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护,耐心的教导，智慧的引导,使每一位幼儿健康快乐的成长

3. 你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了。

4. 你将来会成大器的，好好努力吧。

5. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6. 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

7. 用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

8. 能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

9. 努力从今天开始，成功从“零”开始。

10. 像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

11. 妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。

12. 做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们的心愿。

13. 你今天进步真大！老师感到特别高兴！

14. 你的眼睛真亮，发现这么多问题！

15. 你的想法太新奇了!老师要向你学习!

16. 走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

17. 大家都夸奖你，小手真能干。

18. 不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀！

19. 你们组解决问题的过程既对又快,太棒了!

20. 我们找个锻炼细心的事情做一做。

21. 你非常善于提问题,老师非常佩服你!

22. 以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想!

23. 你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。

24. 你说的真棒，像个小博士呢！

25. 你很自信，自信是走向成功的开始！

26. 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍。

27. 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

28. 老师发现你不仅听得仔细，说得也很好。

29. 你的答案正像老师想象的一样,将来你一定比老师还棒!

30. 成功是属于最有力量的人。在这里，"力量"是指有文化有知识有能力。

31. 你像一朵会飞的花，恬静聪慧，会幻想。

32. 拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！

33. 真棒！你的想法就是和其他小朋友不一样！

34. 用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

幼儿园晴雨表制作图片

1） 勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

　　2） 当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

　　3） 儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！

　　4） 清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

　　5） 在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

　　6） 每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！

　　7） 尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。

　　8） 我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。 让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

　　9） 做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。

　　10） 走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

　　11） 我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护，耐心的教导，智慧的引导，使每一位幼儿健康快乐的成长

　　12） 用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。