对孩子的教育要积极和正面,而我们教会你“骗”孩子,是因为“骗”是一种教育智慧,并不是歪道理的哄骗。教你让孩子越“骗”越优秀的秘诀。

对孩子的教育要积极和正面，而我们教会你:骗"孩子，是因为:骗"是一种教育智慧，并不是歪道理的哄骗。教你让孩子越:骗"越优秀的秘诀。

在家庭教育里，有一个著名的教育法则，叫做罗森塔尔效应，也叫做期待效应。这来源于一个令人震惊的故事：从前有一个世界级的大骗子，叫罗森塔尔，他是世界著名的心理学家。有一次他到一个学校，随便挑了十几个孩子，硬说他们是天才。结果八个月后，家长和老师们真的发现这些孩子进步明显，慢慢变成了天才。

这个教育法则恰恰说明，每个孩子都可能成为非凡的天才，但这种可能的实现，取决于家长和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望，珍惜这些孩子。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。

给爸爸妈妈支招：

1、看优点，避开缺点

骗孩子的第一步就是多看他的优点，少看他的缺点。天真的孩子像小鸭学步那样，开始去接触这个社会，但我们父母总是太过心急，想要为他包办一切。

曾经有一位妈妈就说，以前老师总是投诉说孩子上课不专心听讲，非常好动。这位妈妈回到家里，拉着儿子的手开始:骗"他："老师今天表扬你认真做笔记呢，问问题也答得上来呢！真棒！:

见儿子眼睛一亮，妈妈又趁势说：:不过，我听说你这一次语文只考了12分。你跟妈妈说说这是怎么回事呀？:

儿子听了，烦恼地说：:我不喜欢语文，语文太难了！所以我不喜欢听课。:这个时候，妈妈并没有责怪他，而是说："哦，你对语文不感兴趣，没有认真听都能考12分。说明你很厉害。我相信你如果花多一点时间，一定会考得更好。:

这个时候，轮到孩子不好意思了，挠着头问："是吗？:

妈妈便趁势说道："当然啊。语文有什么难的，只要每天认真一点点，肯定就有进步的。:

从这以后，孩子再也不敢说语文很难了。每次考试，从12分，到20分，到50分，再到80分，孩子每次考试都在进步。

而最重要的是，每一次他的妈妈都愿意给他最大的鼓励，最大的表扬。而这种善意的骗法，就是教育的智慧。

2、:骗"孩子要有耐心

教育其实是很简单的事。最好的教育原来是骗孩子，告诉他是最优秀的就行了。从这个角度讲，最优秀的老师其实就是父母，父母在孩子小的时候都是孩子第一任老师，而且每个都是骗术高超的优秀老师。

首先，您应当把孩子当做一个爱学习的好孩子，只是他还没有意识到。那么，爸爸妈妈应该要耐心地强调，并且多次表扬他的进步。孩子的思维是直线的，意思就是，父母说什么话，反映到脑子里的就是什么话。如果他经常听见周围的人称赞他爱学习，是弟弟妹妹的榜样时，他可能就会去尝试着去好好学习了。

然后，爸爸妈妈应当耐心地夸奖他的进步。让孩子发现，原来自己爱学习，能获得这么多人的肯定。这个时候，他对待学习就会成为一种习惯，而成为父母和老师期望的好学生、好孩子。

请爸爸妈妈们把孩子认为是一个优秀的，聪明的，有爱心的孩子，然后这么去鼓励他。因为:骗"孩子是优秀的人，孩子会逐渐往优秀的方向走；不断告诉孩子他不够优秀，往往容易把孩子变成一个不优秀的人。

  一个优秀的孩子的养成需要良好的生活习惯、文明礼仪，这样的孩子无论走到哪儿都很讨人喜欢。相反，一个身上带着一身不良习惯的孩子，无论走到哪儿都不受欢迎，那家长们怎样才能帮助孩子去除身上的恶习呢？

  1.小苗头不容忽视

  很多家长都有这样子的想法，孩子身上有点小问题没有什么，他们是孩子，大了懂事了就不会有这些不良习惯了。却不知道孩子都是得寸进寸，今天发现小问题如果不加以管教，明天就会慢慢发展成大问题。比如孩子有第一次撒谎，父母当做没有发现的话，就会有第二次。所以，父母们在发现孩子身上有不好的小苗头之后，马上要采取相关措施，不容忽视小苗头所带来的破坏性。

    2.随便插嘴要制止

  有些孩子身上有一个很不受人欢迎的坏习惯，那就是经常打断别人的谈话，随便插嘴。大人说话，孩子插嘴是很令人恼火的一件事情。父母平时说话时，如果孩子有插嘴的现象，要马上提出来，告诉孩子这样子做是不尊重他们的做法，要等别人说完了，在得天他人的许可之下再插话，不然就会被人讨厌。有些家长觉得孩子偶然插一句很有趣，还哈哈大笑，这样就导致孩子以为大人是在鼓励他们插嘴，日后养成随意打断他人说话的恶习。

  3.有攻击性的行为

  孩子身上的恶习很多时候是在不知不觉之中养成的，比如孩子身上的攻击性行为，他们对比自己小的大的孩子，想动手就动手，甚至对家长也是这样子。这样子的开为对孩子的健康成长伤害很大，用拳头说话的孩子，多半生在暴力家庭，家里的大人也拳头说话，他们也就学 着用拳头解决问题，最后导致孩子性格暴躁，有暴力行为。

  4.有撒谎性的行为

  孩子的所有恶习里，最令人不能接受的就是孩子的撒谎行为，这对孩子日后的学习、生活、工作、婚姻都会造成很大的影响。一个不诚实的人是没有什么诚信度可言的，也就更难以交到好的朋友，对他们的健康人生实在是一种致命的伤害。因此，家长一旦发现孩子有撒谎的行为，就一定要阻止这种行为的蔓延。对于许多家长来说，可能自己也有撒谎的行为，也就对孩子的撒谎行为有所忽略，最后导致孩子不良恶习的养成。

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  每个家长都希望自己的孩子优秀。为了让自己的孩子更加优秀，家长们可谓是用尽心血。然而，我们在培养优秀的孩子之前先要弄明白的一件事就是：什么是优秀？

  很显然，在绝大多数家长的心目中，作为学习，优秀的标准只有一个，那就是学习好。在一项社会调查中，人们对父母对孩子的期望值做了一个调查问卷，结果显示，80%的家长都希望自己的孩子在班里能考前十名。显然，对于绝大多数家长，失望是一定的080%的孩子都是前十名？不可能。很多家长认为，:学习好"是优秀最基本的条件。用这些家长的话来说：学习都学不好，怎么谈得上优秀呢？

  我们可以想象，如果单单以:学习好"作为标准，恐怕半数的孩子都会让我们失望。同样的，恐怕许多:优秀"的人也就要被我们排出在优秀行列之外了。

  童话大王郑渊洁是不是优秀呢？郑渊洁，有:童话大王"之称；作家，慈善家，演讲家；国家民政部:中华慈善楷模奖"获得者；是一个人写一本月刊25年世界纪录保持者；皮皮鲁讲堂教师；2008年北京奥运会吉祥物评选委员会委员；2009年以2000万的版税收入，荣登2009中国作家富豪榜首富宝座；2010年7月，郑渊洁获选由百万网友票选的:中国十大好人"称号。他算得上是一位优秀的人才了吧？

  不妨我们先看看他学习好不好，符不符合我们优秀的标准呢？看看他的成长简历吧，他的学历只有小学四年级。显然，一个四年级就辍学的孩子，是不符合我们心目中:学习好"的条件的，那么，我们是不是因此可以否认他的优秀？

  爱因斯坦优秀吗？相对论的提出者，对科学的发展作出难以估量的贡献。他的智商已经被公认为是最高智商代表，他的大脑构成被多所机构研究。他算得上优秀吗？

  可是我们知道，他在小学二年级的时候上橡皮泥课，捏了半天也没捏出个像样儿的小板凳。这样的学生，固然算不上是:优秀"的，可是，我们能否由此断定爱因斯坦不是一个优秀的人？

  日本小说家，《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子同时也是著名演员、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使，:社会福利法人小豆豆基金"理事长、:世界自然保护基金"日本理事、:岩崎画册美术馆"馆长。她是不是优秀呢？可是她在小学一年级的时候就被校长劝退，如果不是有巴学园收留，当时没有学校愿意收留她……’

  是的，如果单单拿学习去卡，很多优秀的人都变得不怎么符合:优秀"的标准了，这其实是一件很滑稽的事。也许你会说，是啊，我们怎么能用小学时候一时的表现去作为评判他们是否优秀的标准呢？我们不能仅仅拿学习成绩来认定他们的优秀。但是，我们每天的确在做着这样的事，只要孩子的学习能力没有达到我们的要求，我们从内心就认为他不够优秀，不是吗？

  优秀是个万花筒，如果我的面前站着100个孩子，只要我们的引导恰当．这100个孩子都能变得非常优秀。可是如果用学习这样一个同一标准，用学习或名次来划分，那么，可能优秀的只有20个。剩下的80个孩子呢？他们本来可以优秀，有着不同的优势，有的可以成为长跑健将，有的可以成为it精英，有的可以成为优秀的社会学家，却因为我们统一的标准每天受着打击，与优秀越离越远。最后，连他们自己也相信，自己与优秀无缘。

  优秀不是模具，优秀是一个万花筒。

  多元智能理论的提出者加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，人有八种智能，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成。事实上，每个孩子都有他的优势。有的语言智能比较强，有的数学逻辑智能比较强，有的空间智能比较好……而我们通常对智力的认知只是针对语言和数学逻辑智能来的，其他的六种智能，它存在于孩子身上，家长们却视而不见。记得一次家长会上，我和家长聊起这个问题，通过问卷找到二十几个认为自己孩子一无是处的家长，提倡家长根据多元智能寻找孩子的优势智能，家长很是吃惊地说：:方向感也是智能？认识个蚂蚁苍蝇的也是智能？那我的孩子岂不成了天才？"

  固然，每个孩子的发展都有其优势，也有短板，再优秀的人也有不擅长的领域。诸葛亮上通天文，下晓地理，不能不算是优秀的人。可是如果让他代表蜀国参加赛跑，可能就要算是:后进生"了。

  当我们盯住孩子的优势，放大，再放大，我们的孩子就会受到我们的感染，变得自信，再自信；当我们盯住孩子的缺点，把它放大，再放大，我们的孩子自然会受这种情绪的感染，变得自卑，更自卑。

  优秀，并木是遥不可及的，抓住孩子的优势和兴趣，因势利导，我们会发现，优秀的孩子其实就在你身边。

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怎么样才可以培育出一个优秀的孩子呢，这是每个家长都会关心的问题，有哪些好方法呢？下面小编整理出了一些，大家可以一起来看看哦。

教育篇：

1.每天花半个小时和孩子交流。

2.和孩子在家也要使用文明用语，:早上好，请，谢谢，晚安"等等。

3.让孩子养成爱卫生的好习惯。

4.多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！

5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

6.严肃指出孩子的错误！

7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8.给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短

11.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

12.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

13.对孩子进行艺术教育，培养孩子高雅的审美情趣，注意引导、丰富孩子的感性认识，在大自然中加深孩子的情感体验，是非常有益的。

14.对于孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。

15.注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

16.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

17.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

18.要常换位思考！对孩子的所做、所想等家长［微博］应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？

19.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！

20.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

21.从来不说孩子比别的孩子差。

22.绝不用辱骂来惩罚孩子。

23.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

25.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成:沽名钓誉"的不良习气。

28.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

29.让孩子正确树立心目中的偶像。

成长篇：

1.给孩子一些私人空间。

2.给孩子选择的机会和权利。

3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。

4.让孩子做想做的事。

5.让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

6.为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。

7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

8.把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。

9.及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子

10.记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！

11.记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！

12.随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

13.多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

14.不要给孩子贴上:笨"的标签。

15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

16.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句:你真聪明"。

17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

18.关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

19.先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。

20.在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。

21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。

22.了解孩子有哪些朋友，这很重要。

生活篇：

1.给孩子一些钱，让孩子学会理财。

2.没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。

3.经常和孩子郊游。

4.睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！

5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。

6.如果有条件，每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

7.快乐与孩子一起分享！

8.对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！

9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。

11.给孩子留出真正的:玩"的时间和空间。

12.教会孩子骑自行车，游泳，这都是进入社会的一种基本技能。

13.每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。

14.夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子

15.每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？

16.不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。

17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

18.只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱

19.父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样

20.父母之际间要互相谦让，相互谅解

21.不要太关心孩子。:自己的事情自己做"，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

22.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。

23.不要孩子要啥买啥。让他知道:劳动与所得、权得与义务" 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。

24.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。

25.对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

学习篇：

1.和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。

2.孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。

3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。

4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

5.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。

6.教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···

7.教育孩子读好书、好读书

8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。

9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。

10.孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。

娱乐篇：

1.和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。

2.和孩子一起玩游戏、锻炼身体。

3.控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。

4.多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。

5.孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。

6.春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

7.允许孩子收集各种废弃物。

8.孩子的朋友来做客时要表示欢迎。

9.和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。