儿童心里不健康的表现有哪些 怎样让孩子拥有健康心理
1、儿童心里不健康的表现有哪些 怎样让孩子拥有健康心理
家长无一例外地希望自家孩子可以长得聪明伶俐、身体健康,但是孩子的成长和家长的教育脱不开关系。如今90后
1、儿童心里不健康的表现有哪些 怎样让孩子拥有健康心理
家长无一例外地希望自家孩子可以长得聪明伶俐、身体健康,但是孩子的成长和家长的教育脱不开关系。如今90后也逐渐加入到了父母大军之中,需要承担养育孩子的责任,但并不是所有的父母都是合格的父母。
有三种父母最容易带出心理不健康的孩子:心智不成熟的年轻父母、教育方式过时的高龄父母、缺乏教育策略的低文化父母。本文罗列了儿童心里不健康的表现,不知你家孩子中了几条?
儿童心里不健康的表现有哪些
一、儿童心理不健康的表现
1. 人际关系差
心理不健康的儿童人际关系处理不好,通常与人在交流方面有障碍,不能与人合作,对人很冷漠,缺乏同情心,有猜疑、嫉妒的心理,不可以融入集体中。
2. 语言表达较差
据专家所作的统计,高占8成以上的自卑儿童的语言表达较差。他们或表现为口吃,或表述不连贯,或表达时缺乏情感,或词汇贫乏等等。专家们认为,这是因为强烈的自卑感极有可能阻碍了大脑中负责语言学习系统的正常工作之故。
3. 恐怖和失眠
恐怖表现在对某些事物会有逃离的心情,如怕打雷闪电会很紧张,儿童对于一些没有危险或基本没有危险的东西也感到害怕,儿童因为恐怖而出现回避、退缩行为。失眠的孩子入睡困难,睡中不时惊醒、大声哭闹,白天想不起来,精神差,情绪波动大。
4. 自暴自弃
占大比例的自卑儿童往往会表现为自暴自弃、不求上进,认为反正自己不行,努力也是白搭。更有甚者,还可能表现出自虐行为,如故意在大街上乱窜,深夜独自外出、生病拒绝求医服药等,似乎刻意让自己处在险境或困境之中。要是遭到家长指责,便以"反正我低人一等"作辩解。
2、健康心理:自我表现不等于自我价值
今天写的很多文章似乎彼此之间都有关联,刚刚在另一篇文章中谈到了我对自信的理解。自信不是因为自己此时此刻很出色,而是知道自己正在做这样的努力成为一个优秀的人。但是很多人觉得只有自己变得特别优秀的时候才感觉到自己很自信。这很在某种程度上很像单一的自我价值因素所造成的深度自我贬低。
很多时候,我们将自己的价值归因于自我表现。比如我今天穿的很漂亮,自我感觉很好,大家也很喜欢我,所以我特别喜欢自己,自我价值也因此提高。或者更多的时候,我们其实只是由于知识储备不足或者个性的差异在某一方面表现的不好,但我们却总是倾向于全盘否定自己。
比如小编的妈妈由于生活的年代、家庭条件和父母的教育理念几乎没怎么读过书,但是她有很多其他的优点、为人善良、友善、勤劳、为家庭付出很多东西,而且在我的不断影响下,她现在已经看过很多本书了。但是在更深层次的认知上,她还是倾向于以她的受教育程度判断她的价值,完全忽略了其优点和品格。
试想,我们有没有在这件事情上看到相似的自己?我们有没有只是不擅长逻辑推理就否定了自己的学习能力?我们有没有因为自己长相平凡就觉得自己绝不会拥有美好的亲密关系?我们有没有因为没有很多钱就觉得自己在所有的方面一事无成?
自我价值是一个人对自己的整体认知,然而大部分人的判断标准总是由外界的眼光和环境来评判,或者以自身最不擅长的方面下结论 。像我认识的一个朋友,她很早就辍学,相亲结婚。面对双方的不成熟以及各种因素,三个月后这段婚姻就走到了尽头。但是直到现在她仍然用这个经历衡量自己,自我贬低,并且运用在生活的各方面,觉得在所有的事情上都做不好,会失败。
这是一种不健康的,错误的自我认知心理。我们尚且能够公正的评价别人,为什么不能客观分析自己的处境来做出正确的判断呢?
自我表现不等于自我价值,它受到很多客观和主观因素的影响。而自我价值是是可以由自己的努力不断培养和发展的。只要我们不限定自己,不自我贬低和否定。
3、什么是儿童的不健康心理
心理不健康对儿童的成长影响很大,那么儿童心理不健康有哪些表现呢?
现代心理学表明:心理健康是一个人智力和人格发展、潜能开发、道德品德形成、积极适应社会的前提,是一个人整体素质形成和发展的基础。
因此,3-6岁的学前儿童是正处在心理成长发展和人格形成的关键时期,他们具有巨大的发展潜力,可塑性大,所以这一时期关注他们的,让他们的心理健康的发展是非常重要的。那么关于儿童的不健康心理都有哪些表现呢,接下来一起去了解下。
1.多动:儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上,有些儿童出现:多动症"。主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我控制能力差;学习受到严重影响等几个方面。好动具体来说是喜欢跑动,或爬上爬下,摇椅子转身,离位走动,叫喊或讲话,引逗旁人,小动作不停,如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。
注意力不集中方面具体来说,上课时不能专心听讲,注意力涣散,易受环境干扰而分心,在课堂东张西望,心不在焉或凝神发呆。自控情绪的能力差方面具体来说,表现为幼稚任性,克制力差,易激怒或冲动。情绪不稳,为了一些小事就喊叫或哭闹,脾气暴躁,常根据瞬间冲动行事,不考虑后果,可能突然做出一些危险举动及破坏行为。
2.焦虑:指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童陌生环境反应敏感,而担心害怕,甚至恐惶不安,哭闹不停,常常担心被别人嘲笑,对尚未发生的情况,产生过分的关注,并伴有无根据的烦恼。对日常一些微不足道的小事,也显得过分焦虑。
3.恐怖和失眠:恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张,抱头乱窜。儿童对于一些没有危险或基本没有危险的东西也感到害怕,而且这种害怕十分突出,儿童由于恐怖而出现回避、退缩行。
4.攻击:这类孩子整日东奔西跑,经常搞恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜,摔打成为癖好,表现出攻击性。
5.恶劣的人际关系:儿童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系,从这些人际交往中可以反映出儿 童的心理健康状态。心理健康的孩子乐于与人交往,善于和同伴合作与共享,理解与尊敬他人,待人慷慨友善,也容易被别人理解和接受。
心理不健康的儿童一般没有融洽的人际关系,儿童心理不健康有哪些表现。往往由于个人心理不健康等原因,与人产生交流障碍。不能与人合作,对人漠不关心,缺乏同情心,有猜疑、嫉妒、退缩现象,不能置身于集体,与人格格不入。
4、让宝宝拥有健康心理
对于孩子来说,除了要有一个健康的身体,也要有一个健康的心理。身心健康会让孩子受用一生,而心理不健康的孩子无论对自己还是对社会都是一种负累。那么如何帮助孩子拥有健康的心理呢?
1.不过分关心孩子
孩子是一个独立的个体,他们不是父母的附属品,随时随地孩子都拥有自己的思维和行动,父母不要过多地干涉孩子,也不要过多地关心孩子,不要让孩子养成以自为我中心的不良习惯。
2.不贿赂孩子
成人之间因利益关系所存在的那一套不要用在孩子身上,孩子的世界是纯净的世界,他们对事物的看法远不比成人,所以不要轻易去因某一件小事而去贿赂孩子,要让孩子从小知道权力与义务之间的关系,每个人都在正直为人。
3.不溺爱孩子
太多的溺爱孩子会让孩子失去很多学习和成长的机会,他们在看似一帆风顺的成长之路上,必然会遇到很多挫折和困难,过于溺爱只会让他们失去生存的本领。多给孩子自己解决问题的机会,让他们在挫折之中成长,感受到生活的不容易和生存的艰难,为健康心理打下好的基础。
4.不太过于苛刻
有些父母对孩子太过于严格,一丁点小事就对孩子大加责罚,使得孩子从小失去自信心,在自卑、胆小怕事之中长大,形成不好的心理。
5.不强迫孩子做不喜欢做的事情
要知道哪时有压迫,哪里就会反抗。正在因为童年时代父母对于孩子过多的压迫他们去做一些他们自己不喜欢做的事情,他们的心里便埋下了可怕的种子,如果有一天发泄出来的话,将是一件很可怕的事情。
6.不在别人面前嘲笑孩子
每一个孩子都拥有自己的自尊,并且是很强的自尊。他们很在乎他人对自己的看法,而有些父母却愚蠢地在他人面前嘲笑自己的孩子,从而导致了孩子心里充满了怨恨,这样子的心理为日后不健康的心理埋下了导火索。
7.不在自己的孩子面前喜怒无常
对于孩子来说,他们还搞不懂大人的世界是怎么一回事,所以家长不要在孩子面前喜怒无常,一分钟前还哈哈大笑,一分钟后就对着孩子勃然大怒。孩子在这样子的家庭环境之中,不得精神分裂症已经很好了。
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5、儿童心里不健康的表现有哪些 怎样让孩子拥有健康心理(2)
5. 焦虑
孩子突然会出现恐惧状态,表现没有信心,情绪低落,会哭闹,这类儿童对陌生环境反应敏感,会担心害怕,哭闹不停,害怕被别人嘲笑,对没有发生的事情会很关注,小事情也会感到焦虑。
儿童心里不健康的表现有哪些
6. 过度怕羞
儿童,特别是女童略有怕羞纯属正常,但如怕羞过度(包括从来不敢面对小朋友唱歌,从来不愿抛头露面,从来不敢接触生人等等),则可能内心深处隐含有强烈的自卑情绪。
7. 拒绝交朋结友
一般来说,正常儿童都喜欢与同龄人交往,并十分看重友谊,但具自卑心理的孩子绝大多数对交朋结友或兴趣索然,或视为"洪水猛兽"。
8. 难以集中注意力
自卑感强的儿童在学习或做游戏时往往难以集中注意力,或只能短时间地集中注意力。这是因为"挥之不去"的自卑心理在作祟。
9. 贬低、妒嫉他人
自卑儿童的另一变态反应是:常常贬低、妒嫉他人,如可能为邻桌受到老师表扬而咬牙切齿甚至夜不能寐。心理学家认为,这是他们为减轻自家因自卑而产生心理压力设计的宣泄情绪的渠道,尽管这往往并不奏效。
二、怎样培养孩子的健康心理
1. 不可以过分关心孩子,总是让着孩子,容易让孩子总是以自为中心我,结果变得自高自大。
2. 经常鼓励孩子和小伙伴们一起生活学习,一起玩耍,这样有利于培养交际能力。
3. 不要欺骗和恐吓孩子,这样会失去父母的威望,以后父母再告诫时候,孩子就不会听话了。
4. 孩子做不到事情不要勉强,孩子的自信心是经历成功后逐渐建立的,强迫他们做力所不及的事情,会失去孩子的自信心。
5. 贿赂孩子的事情不要做,要让孩子明白权利与义务的关系,没有付出劳动是不可以享受权利。
6. 在小伙伴面前,是不可以当众批评或嘲笑孩子,这会伤害孩子自尊心,导致孩子有怀恨心理。
7. 不要过分打骂孩子,这样做会导致孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、离家出走,说谎的异常行为。
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