妈妈与女儿的关系是一个很复杂的关系，尤其是当女儿成年时，妈妈和女儿的关系容易出现新的紧张局势。尤其是在工作、婚姻、家庭和生活中的冲突会变得多起来，所以，这个时候如果妈妈想和女儿相处得融洽的话，最好是以朋友的方式来关心和帮助女儿。那么，如何和女儿建立起像朋友一样简单而又轻松的关系呢？

  1.建立对等关系

  孩子长大以后和爸爸妈妈的分歧就变得多了起来，因为孩子大了有了自己的想法和个性，不喜欢凡事都在爸爸妈妈的约束下进行，所以，这个时候，妈妈需要的是要和女儿建立起两个成年人之间的对等关系，而不是亲子关系，即使育儿是终身承诺，父母与子女关系的性质必须随着孩子在心理、社会和经济上的独立性而变化。

  2.有共同话题

  一般来说，两个拥有共同话题的人更容易成为朋友，所以，你要去了解你的女儿的生活，包括她的男朋友、她日常的兴趣爱好以及当她遇到困难时，要像朋友一样关心她和帮助她。这样的话，女儿就会觉得妈妈更像是一个贴心的朋友，更容易和妈妈交心。

  3.一如既往的支持

  妈妈们要一直支持女儿，即使女儿已经长大成人。相关研究表明，母亲的持续支持可以使成年女儿独立的发展以及更好地在社会上立足。妈妈与女儿的关系关系紧张的原因通常是因为代沟和和生活习惯的不同。妈妈们需要了解和认识社会变迁，努力地去克服母女之间的代沟以及尽量适应双方的生活习惯。

  4.避免人际冲突

  如有必要，妈妈也可以寻求家庭咨询来解决和女儿的矛盾，除了代沟之外，妈妈和女儿的分歧也可能源自于一般的人际冲突。例如，如果女儿没有按照妈妈的标准来选择结婚对象的话，妈妈和女儿之间就容易产生矛盾，面对这种情况，需要女儿和妈妈双方进行好好的沟通，这样就可以避免矛盾的产生。

  如果想要加深母女关系的话，可以多花些时间来相处，比方说，购物、尝试新的餐厅、看电影、制作工艺品、水疗护理甚至喝杯咖啡都可以。也可以一场母女旅行，因为母女旅行有助于创造有趣的回忆，增进妈妈和女儿之间的感情。

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勤快妈妈养懒儿vs懒妈妈孩子早当家

场景：吃晚饭了，2岁的宝宝坐在饭桌前，很认真地一勺一勺把饭往嘴里送。可是，小宝宝动作还不利索，经常把饭菜洒地上，一半天一半地。宝宝逐渐失去耐心了，开始发脾气……

勤劳妈：宝宝乖乖，你还小，不会自己吃饭没关系。看，弄得满地脏。来，妈妈喂！

懒妈妈：宝宝自己学吃饭了，真棒！把勺子拿端正就不会洒了。来，再试一下，你一定可以的！

勤劳妈妈善于动手，生活中所有的事情都恨不得为孩子包办，把孩子照料得妥妥的。孩子得不到某样东西就喊妈，让勤劳妈妈忙上加忙。懒妈妈好像总在忙自己的事，顾不上孩子，孩子吃饭、穿衣、上厕所，懒妈通通不管，最多在一旁动动嘴皮子教孩子怎么做。

渐渐地，勤劳妈妈的孩子习惯了所有事情都为他准备妥当，饭来张口衣来伸手，自理能力迟迟得不到提高。懒妈的孩子需要帮助时，往往看不到妈妈伸出援手，只能自己想办法解决，渐渐地，孩子越来越能干了，而懒妈却越来越轻松了。

勤劳妈妈爱动脑vs懒妈孩子爱思考

场景：幼儿园的:家庭作业"布置下来了，要让孩子每人做一个小灯笼。可是剪纸、裁纸、折纸，步骤太多太复杂，孩子犯愁了……

勤劳妈：这么小就布置那么难的作业？！来，妈妈帮你做！

懒妈妈：哇，听起来很有趣！宝宝一定能做得很漂亮。加油！

勤劳妈妈往往低估了孩子的能力，认为太难的问题（是她们认为太难的问题）孩子没办法独立解决，只能亲自出马。另外，她们希望用陪伴和辅导，帮助孩子在学业上取得更好的成绩。于是，孩子一入学，勤劳的妈妈自己也好像随之入学似的，陪读、辅导、接送，乐此不疲。而懒妈妈却好像一点也不紧张孩子的学习，就连孩子有不会做的题目来问，她们也懒得解答，或者仅仅给出一点小提示。

结果是，勤劳妈妈的孩子因为有妈妈的帮助，往往能交出最优秀的家庭作业，最漂亮的手工作品。可一旦到了考场，或者妈妈不在身边，只能一个人应付学业问题的时候，他们往往无法交出优秀的答卷。而懒妈的孩子常常被妈妈鼓励，自信心大增，以动脑思考、攻破难题为乐。在以后的学业生涯里，即使没有妈妈，他们也能独立思考，从不断的受挫中取得进步。

勤劳妈妈孩子不懂爱vs懒妈娃娃最孝顺

场景：妈妈下班回来了，累了一天，一进门就摊在沙发上。这时，3岁的孩子小心翼翼地端着一杯水从厨房出来……

勤劳妈：呀！宝宝真乖！小心别烫着了，妈妈自己来就可以了！

懒妈妈：宝宝懂得孝顺妈妈了，真乖！给爸爸和爷爷奶奶也倒一杯水好吗？

勤劳妈妈认为，孩子还小，只要他们听话就够了，孝顺不孝顺，那是以后的事。懒妈妈认为，孝顺父母的品德要从娃娃抓起，从小就要教育他们尊重长辈、孝顺父母。

勤劳妈妈的孩子认为，我只要听话、学习好，妈妈就开心了，孝顺妈妈？那是什么东西？懒妈的孩子想：原来给爸爸妈妈倒水、帮爷爷奶奶做事，就是孝顺，是一件能让长辈都开心的事，那我以后都得继续孝顺他们！

勤劳妈妈孩子内向没朋友vs懒妈孩子开朗朋友多

场景：妈妈带孩子去公园，孩子看见几个小朋友在踢球，也想参与，可是，孩子有点害羞……

勤劳妈：宝宝想跟小朋友踢球吗？来，妈妈带着你去！

懒妈妈：宝宝想跟小朋友踢球吗？那就去吧！不用怕，他们一定会很喜欢宝宝的！

勤劳妈妈事事带着孩子走，事事替孩子出头，生怕孩子把事情搞砸了。懒妈妈放手让孩子去做他爱做的事情，受挫、闯祸也是一种经历，她们相信，经历了一次失败，孩子会自己总结经验，下次就不会再犯错了。

勤劳妈妈的孩子习惯了跟着妈妈的屁股走，一旦妈妈不在身边，就畏首畏尾，不敢前行，更别说主动交朋友。懒妈妈的孩子第一次跟小朋友玩会很紧张，但跟其他人:搭讪"多了，胆子也就大了，就算妈妈不在身边，也可以跟其他小朋友玩成一团。

小编说了那么多，就是鼓励妈妈们什么都不做，只忙自己的事而不管孩子？当然不是！其实，:懒妈"的精髓是:手懒"，而眼睛不懒、脑子不懒。孩子慢慢长大，该放手时就放手，让孩子大胆一点，多做一些力所能及的事情，而不要事事亲力亲为。同时，懒妈还要多观察、多动脑，想办法鼓励孩子，激发孩子的潜能，让孩子越来越独立。

  现在的孩子缺少朋友，这种现象很久以前就作为一个社会问题被提出来。但直到现在，也没有要改变的迹象。学校里，原本应该成为朋友的同学因为学业上的竞争而:反目成敌"；课余时间，不是上补习班，就是练钢琴，哪有时间交朋友。

  代替同龄朋友出现的是:忘年交"式的:朋友父亲"和:朋友老师"，表面来看，一举两得，似乎很好。

  但是，孩子们却不愿把父亲和老师当作是朋友。因为他们所需要的是一个值得尊敬，可以信赖的真正的父亲、真正的老师，换句话说，就是真正的大人。

  小学老师是否受学生尊敬和爱戴，就这一问题，日本总理府几年前曾对世界各国的小学做了一次调查。调查结果显示，回答喜欢老师的，泰国学生占93%，位居各国之首。随后依次是：美国88%；英国83%；法国80%；日本只有65%。

  而回答尊敬老师的，泰国学生占98%；美国92%；法国90%；英国83%，大都在八成以上。只有日本低于:国际水平线"，仅占58%。顺便说一句，在法国，是没有班主任制度的，因此学生们在回答这个问题的时候，所针对的不是某一个老师，而是全体老师。尽管如此，仍有90%的法国学生尊敬:老师们"。

  通过这些数字，我们可以看出，在日本，老师是不受学生尊敬和爱戴的。这一点，我们的老师似乎也是心知肚明，退而求其次，尊敬不敢奢侈，起码要让孩子喜欢自己，因此他们努力要和孩子们成为朋友。但结果并不尽人意，老师的努力换来的是孩子的不信任。

  教育是建立在老师和孩子相互信任的基础之上的。老师受到孩子的喜爱和尊敬，教育就迈出了成功的第一步。那么，究竟从什么时候开始，老师和孩子的信赖关系开始发生变化呢？

  理由很多，但我认为最根本的原因在于:朋友老师"这种倒挂式关系。我们知道，交朋友不是件容易的事情。同时和几十个孩子建立平等的朋友关系是根本不可能的。

  首先，老师有必要成为孩子的朋友吗？战后，随着人人平等思潮的兴起，社会上出现了一种平等化的现象。原本应该是上下关系的大人和小孩，此时也成了对等关系。于是乎，让孩子没有依赖感的:朋友老师"、:朋友家长"如雨后春笋般出现了。

  孩子们所期望的老师和家长，不仅要具备朋友式的关心和理解，更重要的是要具备长辈的威严和智慧。我希望，积极意义上的上下关系能够再次回到老师和学生、家长和孩子中间。

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  这是一位母亲写的教育手记：

  我的儿子上初中了。作为过来人的我，知道初中的孩子刚刚进入青春期，男生和女生之间的关系会发生微妙的变化。看着孩子一天天在长大，我不安的心理与日俱增，生怕他也会步入早恋的漩涡继而影响学习。可是我又不好当面问他，总想通过别的什么途径来掌握点儿情况，好让自己踏实一些。

  有一天，他的手机响了，是短信，刚好他没在家。于是，按捺不住好奇心的我就看了这条短信。其实，什么秘密也没有，就是同学之间的一条普通短信。他回来之后，发现我看了他的短信，大发脾气，指责我侵犯了他的隐私。我不但没有让步，反而严厉地说：:我没犯法，也没侵犯你的隐私，你先好好学学《未成年人保护法》第四章第59条，里面根本就没有提短信的事。"

  他当时就无话可说了，只是很生气地进了卧室，还把门摔了一下。之后好长一段时间，他都闷闷不乐，有什么话也不跟我说。我也意识到了问题的重要性，看来，这个时期的孩子自尊心特别强烈，做父母的还真得讲究点儿策略昵！

  我反省了一下自己的行为，确实是我的不对，是我侵犯了孩子的隐私，儿子没错，是我错了。当天晚上，我到儿子的卧室，诚恳地向他承认了错误，并表示：:以后再也不这样做了，这样做是不对的，希望你能原谅妈妈。"儿子原本严肃的小脸一下就绽放成一朵小花，我和他抱在一起，又变回往日亲昵的母子。

  此后，家里又恢复了往日的和谐，儿子又跟以前一样一放学回来就围着我说学校的各种事情。

  在家庭生活中，父母应该做孩子的知心朋友，像同龄朋友一样体谅孩子的喜怒哀乐。当孩子认为父母是真正从自己的角度想问题的话，他就会把父母当成最亲密的朋友来看待。

  正如上文中的孩子一样，每个孩子都有自己的:小世界"，父母对这个世界很好奇，很渴望进入这个世界探个究竟，看看这个小脑袋瓜里到底在想些什么。不过，要提醒广大父母的是，一定要注意方式方法的运用。方法正确的话，你会跟孩子成为好朋友，轻松地进入他的小世界；方法不当的话，孩子有可能会跟你反目成仇呢！

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  朋友是人生命中不可缺少的一部分，交朋友是每一个人的本能，当然孩子也不例外。但是，在孩子们交朋友的时候，很多的父母都会感到担忧，害怕孩子会交道一些不好的朋友学坏。那么，当孩子在幼儿园交朋友的时候，父母可以做些什么呢？

  1.交朋友

  交朋友是孩子们成长的过程中非常令人激动，非常值得纪念的一个时刻，并且在孩子们三岁之后，孩子们就已经准备好交朋友了。在孩子们三十个月到三十六个月之间，孩子们是非常享受和其他的孩子一起玩耍的时光的，但是他们都是并肩玩耍的。他们肩并肩的玩耍，他们就有可能会模仿其他的孩子的动作，并且一起到处乱跑，他们对彼此的影响并不是非常的明显。但是当孩子们慢慢长到四岁大的时候，你的孩子可能就需要每周都花一些时间去和其他的孩子们一起玩耍来发展和练习他们的社交技能。

  当你的孩子四岁的时候，他可能会有几个朋友。但是当孩子们从日托所回到家的时候他们可能会说:我和伯恩是最好的朋友，但是马利克永远都不再是我的朋友了。因为他今天早上踢了我。"了解怎样处理和朋友之间的关系开始变得重要，并且这也是孩子们在与其他人的关系上最重要的一个成长的过程。

  2.孩子们玩耍的方式

  尽管不能确定这是不是因为家长的期待或者是性别的不同导致的，但是，幼儿园的男孩子玩的游戏一般来说都会比女生要激烈一些。当你的孩子变得越来越合群的时候，你可以教给孩子们一些在和朋友交往的时候需要注意的一些礼仪。通过对这些礼仪和语言的模仿，能够帮助孩子们建立新的友谊和维护友谊。

  如果你的孩子很害羞的话，你可能需要让孩子们更多的与同样的同龄的孩子玩耍的机会，而不是让他们去接触一些不同的孩子。重复和一个熟悉的人接触能够帮助孩子们消除羞涩的感觉。让你的孩子不要对自己的羞涩感到不舒服。

  3.上幼儿园的好处

  在幼儿园里，孩子们将会有机会花一些固定的时间和他们的朋友玩耍。事实上，送孩子去上幼儿园的是最重要的原因是这能够给孩子们更多的与同龄的孩子们一起交流的机会。在别人讲话的时候，他们就能学会这个时候要安静的听别人讲话了，也能学会和其他的孩子们一起适应一个新的时间表。他回到家甚至可能会用一些整洁的东西来装饰冰箱。

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