幼儿园观察活动教案

课前谈话导入课题，指导幼儿观察虫子的外形特征，观看幻灯片了解虫子的生活习性及用处，提问虫子的用处幼儿回答，教师总结评价，幼儿画画，画出有用的虫子。

幼儿园观察活动教案科学

科学比较观察教案

制定方法

一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

活动目标：　　1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。　　2、培养幼儿的观察能力、动手能力。　　活动准备：　　1、一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。　　2、 每个幼儿一架自制天平称、一个小篮（内装玻璃珠、木珠、积塑等）、记录纸、笔等。　　活动过程：　　1、教师出示一个小娃娃和橘子：今天，老师给小朋友带来了一个布娃娃，它们是用什么做的？（布）这个小娃娃和橘子来比一比哪个重哪个轻？　　请一幼儿上前分辨，并说出方法。　　教师小结：刚才这方法叫惦一惦。　　2、出示各种玩具、材料，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。　　教师：你们用什么方法分出它的轻重？　　启发幼儿说出：端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。　　3、教师出示自制的天平称认识并使用测量。

幼儿园观察活动教案认识蔬菜

西红柿有大有小，大的有我两个拳头那么大，小的只有弹珠那么大。从远处看去，它就像戴着一顶五角星形的时尚帽子，穿着一身红裙子的美少女。挂在树上的，那锯齿形的`叶子，就像兵器，它就像穿着盔甲的士兵，美丽极了！如果你放在桌子上仔细观察，你就会发现上面有一些小点点，就像是给它外衣上加了装饰。

吃上一口熟透的西红柿，甜甜的，软软的，汁水四溢，那感觉，实在是太好了。如果你吃的是还不太熟的，那就是酸甜酸甜的，也还不错。剥掉皮，你会看到它的肉质就像一些细小的沙粒组成，煮熟后也能吃出沙沙的感觉。切开它，里面有一个漂亮的小城堡，住着许多小芝麻。

西红柿可以增进食欲，帮助消化，它含有丰富的维生素A、D及C，这些维生素比苹果、梨、香蕉、葡萄都高出2至4倍。在炎热的夏天，人们常常选用生吃西红柿、糖拌西红柿来解暑。想到这里，我真想给西红柿赞诗一首：

西红柿呀，西红柿！

一根藤上十个果，

你比香蕉、苹果还厉害。

你能夏季去解暑，

你能献出维生素。

你不是最好吃，

却成了我的最爱！

这就是我喜欢的蔬菜——西红柿，小朋友们，你们喜欢吗？

幼儿园观察活动教案桂花

暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留，何须浅碧轻红色，自是花中第一流。这是李清照脍炙人口的咏桂花诗，正是赋予了桂花的美好情感。桂花树可是香满天下的宝树。是吉祥美好的象征，又因“桂”谐音“贵”，所以桂花又有荣华富贵的寓意，有些地方的习俗，新娘子要戴桂花，则寓意早生贵子。桂花的花语是：永伴佳人，香满天下。

幼儿园观察活动教案豆芽

活动目标

1.初步熟悉泡泡泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动过程

1.魔法口袋变变变

教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作变出豆芽泡泡泥成品，让幼儿观察、讨论。

2.认识泡泡泥

幼儿每人一块泡泡泥，进行观察、触摸、讨论。

幼儿园观察活动教案小班

活动目标：

　　1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。

　　2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣。

　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

　　1、动物世界课件，录音机、音乐磁带。

　　2、各种动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。

活动过程：

　　一、引课

　　小朋友，你们有没有去过动物园?现在跟老师一起去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--引起幼儿活动的兴趣。

　　二、律动

　　听《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱好。

　　三、谈话活动

　　猜一猜动物园里都有什么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。

　　四、自主探索

　　1、结合导入所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎样行走的。

　　2、用定格动物画面，让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同，是怎样行走的。

　　3、在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴趣。

　　五、幼儿表演

　　老师准备了许多动物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是**，我会走(跳****)》。[.来源屈.老师教案网]幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。

　　六、行走游戏

　　1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。

　　2、按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。

　　3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿：共同参与游戏活动。

　　延伸活动：

　　到操场上去比一比谁的行走方式快。

活动反思：

　　为了实现教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。

幼儿园观察活动教案比较观察

活动准备：

　　1、教具准备：彩色片

　　2、学具准备：彩色片、不同宽窄的积木等。

　　3、操作册、蜡笔。

　　活动过程：

　　1、预备活动。

　　师：“今天我们来玩一个走线的游戏。叫过小桥。”带领幼儿一边念儿歌一边根据儿歌内容自编动作。

　　2、集体活动。

　　“今天有些客人来到了我们班，想来考考你们，你们接受吗？”

　　① 目测比较两个物体的宽窄。

　　“看看，这两个彩色片谁宽、谁窄呢？”

　　教师取出“彩色片”中的宽窄比较明显的2片彩色片，引导幼儿观察并说说谁宽、谁窄。

　　② 尝试用多种方法比较物体的宽窄。

　　请幼儿每人抽取一片彩色片，和同伴比一比，看看谁的宽，谁的窄。鼓励幼儿用多种方法比较宽窄：比如一端对齐比或叠放在一起比较。

　　③ 学习按宽窄排序。

　　请幼儿拿好自己的操作卡片回到位子上，进行操作卡片，并说说自己用什么方法比较出10个彩色片的宽窄，又是怎么排列的？

　　3、分组活动。

　　第一、二、三组：用多种方法比较积木的宽窄并排序

　　第四、五、六组：找找教室内外宽窄不同的物品并排序。

　　第七、八组：完成操作册第3、4页的活动，

　　4、交流小洁，收拾学具。

　　“谁来说说在活动中你是怎么来进行宽窄排序的？”

　　请幼儿说说自己在游戏中遇到宽窄不同的情况时是怎么比较的。引导幼儿收拾整理好学具。

　　活动延伸：

　　1、请幼儿将椅子搬到走廊上，搬一把椅子可自由进出，但搬桌子时就卡住了，为什么？怎么办？

　　2、在室内找出宽窄不一样的的物品并排序，再说说你是用什么方法判断出物品宽窄的。

幼儿园观察活动教案大班

大班梧桐树叶脉的秘密教案

活动目标

1.能细致观察梧桐树叶叶脉的结构特征，初步了解叶脉的作用。

2.能用较清楚的语言讲述自己的观

察，理解词语：主脉、侧脉。

活动准备

1.《梧桐树叶脉的秘密》记录单(梧桐树叶形状的纸片若干)，人手一个放大镜。

2.叶脉书签、叶脉图片、叶脉PPT、梧桐树叶以及其他园内幼儿常见的树叶等。

3.幼儿已经观察过落叶的现象，捡拾过落叶，绘画活动中给“梧桐树叶”涂过色。

幼儿园观察活动教案橘子

教学目标，橘子的沉浮现象要求同学们掌握这种现象的原理原因，并且学习它的方法步骤，最后用自己的话进行表述讲课分析，老师把机子的沉浮的原理，原因等内容归类以后写在了黑板上，让孩子一步一步的学习，并且逐步了解这种原因，这种原理一直以每个孩子对于这种现象都非常了解和清楚，最后，顺利的完成了目标，讲课反馈，对于好的孩子给予表扬，对于有问题的孩子，老师给予了指正，并且最后都完成任务

幼儿园观察活动教案中班

一、 扫描观察法这种方法是指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。此法比较适合于粗线条地了解全班儿童的游戏情况，如可以掌握游戏开展了哪些主题，学前儿童选择了哪些主题，扮演了什么角色等一般行为特点。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。

二、 定点观察法观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况，了解学前儿童的现有经验以及他们的兴趣点、学前儿童之间交往、游戏情结的发展等动态信息，并且让教师较为系统地了解某一件事件发生的前因后果，避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中使用。

三、 追踪观察法观察者根据需要确定1~2个学前儿童作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况，固定人而不固定地点。适合于观察了解个别学前儿童在游戏中的发展水平。教师可以自始自终地观察，也可以就某意识时段或某一情节进行观察。

幼儿园观察活动教案树叶

活动目的：

　　1、引导幼儿发现并讲述树叶生长变黄情况。

　　2、激发幼儿热爱大自然。

　　3、让幼儿学会初步的记录方法。

　　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动过程：

1、引导观察花园里树叶变黄

2、引导讲述树叶变黄

3、让幼儿用自己捡的树叶拼出自己喜欢的图案