幼儿园响锤操

适合的幼儿园打击乐器有很多种，像睿卡的非洲鼓课程如今就作为打击乐被全国各地很多幼儿园作为特色课程引进。除此之外就是最受欢迎的就是奥尔夫打击乐器了，也非常适合幼儿园小朋友。幼儿园奥尔夫打击乐器包含以下几类：散响类、木质类、金属类、皮革类和音条类。

音条类又钟琴、木琴、钢片琴、琴块等的旋律乐器组成，节奏类有：三角铁、串铃、碰铃、沙锤、小定音鼓、双响筒等节奏类无旋律乐器组成。

睿卡的非洲鼓艺术教室所用的乐器不仅包含有非洲鼓，也有奥尔夫打击乐器包，幼儿园奥尔夫打击乐器既能达到乐器的教学效果，又能避免没有昂贵乐器不能进行奥尔夫音乐教学的问题。

幼儿园响环操视频

盾牌舞盾牌舞是清代康熙年间（1662-1723年）由广东传入吉安市的，在永新、井冈山、安福、 吉水等地流行,其中,永新县的南乡盛行。因这个舞蹈由藤牌操演变而来，又称为“藤牌舞”或“滚档牌”。盾牌舞是形象地表现古战场上两军对垒、破阵，短兵相接、互攻互守的民间舞帽，有着浓郁的民族特色和强烈的战斗气氛；它节奏严谨，队形变换奇特别致，画面气势磅礴壮美，集武术与艺术为一体，既有演武作用,又有观赏价值。

全舞由男演员10人组成，2人代表敌方将官或骑兵，8人为士兵。一律头裹白毛巾，上身穿青色镶白边(或黄边)对襟衫，下穿青色紧口裤（也可穿平时生活装），脚蹬黄麻草鞋。要求整齐一律，紧束利落。将官手持虎叉（也可用木制道具），士兵右手持装有响环的单刀（也可用木制道具），左手持木制、外蒙牛皮的盾牌（也可用竹篾编制盾形，外用纸裱糊、彩绘，内侧系绳，装木柄，便于手挽持舞动）。

整个舞蹈由开演仪式、四角阵、长蛇阵、八字阵、黄蜂阵、龙门阵、荷包阵、打花牌8个阵式组成。 开演仪式古朴肃穆：杀雄鸡，制血酒，饮酒跪拜，然后一声呐喊,武士分站四角，左冲右突。接着阵形一变，成了有头有尾的长蛇阵，武士们飞步鱼跃而上，显示出非凡的武功。

强攻时,刀叉相接，旌旗蔽日；软攻时，缠绵悱恻。锣鼓声中，又突变为八字阵，两军对峙，森严壁垒。随着急促的鼓点，武士们呐喊着奔走一阵后，8位武士并排滚挡，犹如黄蜂出洞，铺天盖地席卷而来，势不可挡。接下去是包围和反包围龙门阵、荷包阵。最紧张、激烈的是“打花牌”，武士们拼死冲杀、短兵相接，打出了令人眼花缭乱的“跳牌”、“扯牌”、“嚎牌”、“腰牌”、“滚牌”、“躲牌”、“花牌”，令人目不暇接。

盾牌舞是男子群舞，步伐以“丁桩步”、“矮桩步”为主,显得动作沉稳、坚实,兼用“擦桩”、“溜马桩”等桩步；表演时，单刀响环铿锵作响，又有刚劲的“嗬”、“嘿”呼喊声,再配上跌宕起伏、刚柔相济的锣鼓、唢呐曲牌，使得整个舞蹈紧张、热烈、勇武、雄浑，有很强的艺术感染力。

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幼儿园鼓槌操

石斛不具备良好的耐寒能力，要是冬天气温长期低于0℃，就很有可能会被冻死。不过在过冬期间只要稍微注意防护，它就能度过冬天。在冬季要把温度调节到5℃以上，养护的位置要背风，还要有阳光的照射。少给它浇水，可以在空气干的时候多给它喷洒些水。

幼儿园响铃操

拍手：一二三三四 ；五六七七八。

谁的小手最漂亮 ；我的小手最漂亮。

小椅子，正坐好；小嘴巴，闭起来。

请安静，我安静。请背上手，我背上手。

请把小手放好来，我把小手放好来。

耳朵听，眼睛看，闭上嘴巴不出声。

小脚并并拢，小手放后面。

请休息，我休息；谁休息好，我休息好。

课堂组织或排队时常用游戏：

开火车：呜、呜、呜，我的火车就要开，请小朋友们快上车。

拉尾巴，拉尾巴，我拉小尾巴。

一、二、三，山上有个木头人，不准说话，不准动。

手指操：一个小指头呀，变呀、变呀，变成毛毛虫……

送信：咚、咚、咚，你是谁呀，我是邮递员。你来干什么呀？我来送信，哪里来的信？北京来的，信儿送给谁呀？送给最听话的小朋友。

拍手歌：请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手；一、二拍拍手，三、四点点头，五、六伸伸手，七、八不讲话，九、十坐好来。

小妞妞，爬呀、爬呀、爬呀，爬上山，耳朵听听，鼻子闻闻，眼睛看看，嘻、嘻、嘻……

拍手歌

你拍一，我拍一，黄鹂飞到大门西；

你拍二，我拍二，黄鹂飞到大门外；

你拍三，我拍三，黄鹂飞到花果山；

你拍四，我拍四，四个学生写大字；

你拍五，我拍五，五个小伙子抓老虎；

你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉；

你拍七，我拍七，七个姑娘抓公鸡；

你拍八，我拍八，八人八马往前杀；

你拍九，我拍九，九只胳膊九只手

你拍十，我拍十，十个小孩去赶集。

哈、哈、哈，哈、哈、哈。

你的眼睛在哪里？我的眼睛在这里，眼睛看一看；

你的鼻子在哪里？我的鼻子在这里，鼻子闻一闻；

你的嘴巴在哪里？我的嘴巴在这里，嘴巴尝一尝；

你的耳朵在哪里？我的耳朵在这里，耳朵听一听；

你的小手在哪里？我的小手在这里，小手拍一拍；

你的小脚在哪里？我的小脚在这里，小脚踢一踢。

排队时，可使用响铃，拍手掌或唱儿歌：

找呀、找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，再见。

小班响锤操

早操编排结构合理，根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。应包括准备活动、队列练习、韵律活动、两套操节（小班为徒手操和模仿操，中大班为徒手操和轻器械操）及分散活动等；运动量适当，早操后幼儿有脉搏加快、身体发热反应；时间适宜，中大班活动时间15—20分钟，小班12—15分钟。

幼儿律动也称幼儿韵律活动。在学前儿童的音乐活动，音乐与身体动作做常常是不能分开的。韵律活动主要体现在：发展身体运动的能力，发展借助身体动作感受和表现音乐的能力。幼儿早操-----是幼儿体育活动的一种重要组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。因此，科学地编排早操，对处于身体迅速生长发育阶段的幼儿有着极其深远的意义。而教师只有具备了早操创编的专业技能，才能更好地发挥早操的功能，促进身心和谐的发展

幼儿园咕噜咕噜锤的手指操

孩子去幼儿园一个哭，一个不哭，两个不同的家庭，不同的方法，就会有两个不同的结果。

孩子不肯去幼儿园有两种情况，一种是我遇到过的，我们家孩子就是这样。他知道我们紧赶紧的让他穿衣起床、洗漱、吃饭，是为了什么，接下来他就知道将要发生什么，就会在嘴里面不停的念叨，“我不去幼儿园。”如果被蒙混过关，把他骗上车朝幼儿园走去，他会在途中不停反复的问你去哪儿啊？这种情况一般好对付。到了幼儿园门口真相大白，哇哭开了，一般我都会抱起他，迅速从门口走向教室，交给老师：“老师我们来了。”然后不想那么多，交给老师还有什么不放心的，依然决然扭头就走。我知道我走了之后，老师会慢慢的哄他，平复他的情绪，他也会慢慢的静下心来。有这么几次下来，孩子也慢慢适应了，接受了。后来是一次比一次好，最后到了幼儿园门口，干脆是脱手让他自己走进教室。

还有一种是我见过的最让家长无奈不好对的，是还没出家门呢就仰巴叉躺在地上踢腿掼脚，嚎吼不止。遇到这样的一般人还真不好对付，哄也不是，打也不是，孩子是软硬不吃就是闹。

那怎么办呢？办法也是有的。这么闹干脆就不要送了，也不要去哄她，让他自己慢慢去平复情绪。然后晚上下班回来后，妈妈慢慢和孩子沟通，尽量去说服他，“明天妈妈想去幼儿园和阿姨说一件事，妈妈很希望宝宝能和妈妈一起去，你能和妈妈一起去吗？孩子的心理是矛盾的，让孩子缓冲一下，“没关系，想好了告诉妈妈。”……

第二天在送孩子去幼儿园的过程中，不要急于离开，要尽量多的在幼儿园多陪陪孩子，呆一段时间，和其他小朋友产生一些互动。那怕请半天假也值得。然后视情况而定，选择离开的方式。或在孩子不注意的情况下悄悄离开，由老师解释。若孩子能融入这个大环境，就对孩子说，“宝贝，我出去送个东西给阿姨一会儿就来。”迅速离开，剩下的事情由幼儿园老师去做。

这样连续的陪孩子在幼儿园呆上这么几次，紧张对立的情况也会大大改观。

孩子不肯上幼儿园，主要是陌生人陌生环境不安全感对孩子产生了冲击，使孩子难以接受才抗拒。化解孩子这种焦虑情绪的最好办法还是在入园前就要加强这方面的训练和意识的灌输。

幼儿园响锤操视频

1，想打好花样响鞭，则必须先知道响鞭的形成原理，甩鞭者让力量顺着发力的方向，传递鞭子的末梢，发出的响声。当你打出响声后，花样响鞭就能在你不断的练习动作中产生了。

2，开始打花样响鞭时，可以先模仿老师或视频中的花样动作。将某个动作练习熟练，让响声产生音爆现象，是比较理想的甩鞭效果。可以从最简单的花样练起，左右手交替甩鞭练习，速度有慢到快，要练习到发出清脆的响声。

3，当以上双手的基本动作练习熟练后，可以再进行深一步的练习，练习一种在甩鞭后迅速抬腿让鞭子从腿下传递过去，这个花样动作熟练后，好像响声是从腿部发出的一样。

4，下面一组花样响鞭，是在举臂甩鞭时，让鞭子在身子背后转一圈，接着甩出去，让鞭稍抖出响声，开始从慢到快的练习，练习熟而流畅，就是很协调的花样响鞭动作。

5，还有一组花样甩鞭动作也是很常见的，甩鞭时，不仅左右手交替，而且从身前身后交替，快速甩起来，就像鞭子围绕着人四处飞舞，此动作好看利索威武。

6，双鞭飞响更是需要更大的臂力，双手同时持响鞭，左右开弓同时甩鞭，响声更大，花样更多更好看。练熟后，人还可以跳起来做动作，使甩鞭更精彩，更刺激。

幼儿园响瓶操

(1)比重瓶必须洁净、干燥(所附温度计不能采用加温干操〕，操作顺序为先称量空比重瓶重，再装供试品称重.最后装水称重。

(2)装过供试液的比孟瓶必须冲洗干净，如供试品为汕剂，测定后应尽量倾去，连同瓶塞可先用石油醚和氯仿冲洗数次，待油完全洗去，再以乙醉、水冲洗干净，再依法测定水重。

(3)供试品及水装瓶时.应小心沿壁倒人比重瓶内，避免产生气泡，如有气泡，应稍放置待气泡消失后再调温称重。供试品如为糖浆剂、甘油等猫稠液体，装瓶时更应缓慢沿壁倒入，因翻稠度大产生的气泡很难逸去而影响测定结果。 |

(4)将比重瓶从水浴中取出时，应用手指拿住瓶颈，而不能拿瓶肚，以免液体因手温影响体积膨胀外溢。

(5)测定有腐蚀性供试品时.为避免腐蚀天平盘，可在称量时用一表面皿放丑天平盘上，再放比重瓶称量。

(6)当室温高于209C或各品种项下规定的温度时，必须设法调节环境温度至略低于规定的温度。否则.易造成虽经规定温度下平衡的比重瓶内的液体在称重过程中因环境沮度高于规定温度而膨胀外滋.从而导致误差。

幼儿园响罐操

设计背景

小班的小朋友往往对会响的玩具、用具感兴趣，我因地制宜、利用废旧物品设计这一节科学活动课。

活动目标

1、辨别同几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。

2、培养幼儿的动手操作能力和兴趣。

重点难点

1、教育幼儿在操作过程中把物体分类。

2、在活动过程中应该注意什么。

活动准备

八宝粥罐、沙子、大米、小石头、纸片、小铃铛、黄豆等若干。

活动过程

一、开始环节：

1、引导幼儿说说桌子上有哪些材料。

2、提出游戏要求：今天我们做有趣的响罐，请你们在每个罐子里装上不同的东西，而且每罐只能装一样东西。

二、基本环节：

1、指导幼儿选择一种材料制作一个响罐，提醒幼儿把罐盖盖严。

2、引导幼儿摇一摇，听一听自制响罐发出的声音。

3、指导幼儿继续做响罐（内装其它材料）。

4、引导幼儿与邻座同伴共同游戏，互相猜测响罐装的是什么东西。并打开罐盖验证猜得是否正确。

三、结束环节：

1、引导全体幼儿听一听响罐发出的声音。猜猜里面放的是什么材料。

2、出示装水的响罐，请幼儿猜猜里面放的是什么。

四、延伸环节：

你们的小耳朵真灵，能分辨出各种响罐的声音。现在我们到户

外找一找、听一听还有些什么声音。

教学反思

在这节课中，多数幼儿对响罐感兴趣，通过动手操作，摇一摇，听一听，加深幼儿对响罐认识，对声音的辨别能力，但还有一小部分幼儿不主动与同伴交流，在以后组织活动的过程中我应加以改进。

幼儿园响铃操舞蹈视频

一加手机声音按键旁边的是三段式开关。

三段式开关是手机模式之间的快捷设置，一加手机侧面的音量键不仅仅可以用来调节音量，也可以快速设置手机模式，比如静音、勿扰、响铃等模式都可以用音量键切换。

三段式开关超级好用，可以直接在口袋里盲操。