幼儿园堆雪人教案(幼儿园堆雪人教案中班)
幼儿园堆雪人教案中班
幼儿园冬天教案
活动目标：
1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。
3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘
活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。
环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。
活动内容：
科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》
艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》
社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》
语言活动 看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》
健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》
附：
儿歌《数雪花瓣》
小雪花、小雪花，你有几个瓣？
我用手心接住你，让我数数看。
一、二、三、四、五、六，
刚数完，雪花怎么不见了？
只留下一个圆圆的小冰点。
附：
活动设计一
活动内容：看图讲述《雪人不见了》
活动目标：
1、 引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣；
2、 发展幼儿口语表达能力，想象思维能力；
3、 学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇——融化。
活动准备：挂图《雪人不见了》
活动过程：
一、 导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗？”
师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。”
二、 展开：
1、 出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。
2、 引导幼儿逐幅观察
（1） 观察图一、提问：现在是什么季节？天气怎样？
图片上有谁？他们在干什么？
小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
（2） 引导幼儿观察图二、提问：
天气有什么变化？小猴小熊感觉怎样？你是怎么看出来的?
（3） 观察图三、小熊和小猴正在干什么？他们为什么要这样做？
（4） 请幼儿连贯讲述1—3幅图。
3、 引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。
幼儿想象后，出示图片。（理解融化的意义）
4、 请幼儿试着完整讲述。
注意：用此要恰当，简练。
5、 互相讲述。
三、 结束：
请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。
如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。
幼儿园中班社会堆雪人教案
活动目标：
1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。
2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：
1、幼儿人手一只布袋有装饰
准备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝
活动过程：
1、准备活动：
“小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”
听音乐跟老师做准备活动。
2、导入：探索布袋
“小朋友，这是什么？”（布袋）
“你们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”
老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”
幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）
3、学习双脚并拢跳
“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”
“我们请她为我们表演一下，好吗？”
请这位小朋友演示，其余的坐下休息。
“还有谁有不同的玩法？”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？
演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）
小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。
“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？”
提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”
幼儿朝着老师的方向向前跳。
4、游戏：挑战自我《过独木桥》
（1）、选择一条独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。
师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？”
幼儿说一说。（一高一矮）
“小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗？”
“真勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。”
师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”（过独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥。）
（请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍，烘托同伴间相互关心的美好情感。）
（2）练习与同伴合作跳。
“大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢？先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。
幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。
5、结束部分
（1） 放松练习《雪人融化了》
“唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！”
“啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了！”
（2） 整理布袋
“嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，一会到院子里再用别的方法来玩布袋吧！”
课后反思：
本次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。本次活动通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。让每一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的。因此，本次活动准备与目标很适合这个年龄段每个孩子都能积极参与。
中班手工堆雪人教案
工具原料:彩纸，铅笔，剪刀。
方法/步骤:
1，用圆规在纸上画出两个大圆和一个小圆。
2，用剪刀将其剪下。
3，在黄色彩纸上用铅笔画出雪人的帽子并剪下。
4，在白纸上画出雪人的手并用剪刀剪下。
5，再用圆规画出一个圆并剪下。
6，将两个圆沿着中间折叠。
7，再用胶棒粘贴在大圆上。
8，将小圆粘贴在大圆的顶部。
9，在用胶棒将帽子粘贴在小圆的上方。
10，用棕色马克笔将雪人的手涂上颜色。
11，再将其粘贴在大圆上。
12，最后用黑色和彩色马克笔画出雪人的眼睛，鼻子，嘴巴和身上的装饰，雪人制作完成了。
大班堆雪人教案
活动目标
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
4大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1、图片-堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各种颜色、大小不同的绘画纸。
3、水彩笔、油画棒、勾线笔。
活动过程
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏《堆雪
人》
1.在创设的雪景氛围中导入课题。
2.音乐游戏《堆雪人》，启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、打雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1.教师:“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。
小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏?幼儿讨论并回答。
教师:堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢?引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2.教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子
的?大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样?我们一起来做一个开心的表情。教师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、引发幼儿作画的欲望。
1.教师:瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它?幼儿相互交流并回答。
2.引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教
师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
幼儿园堆雪人教案中班下学期
堆雪人的过程是:
1、找一处积雪厚的雪，用小铲子把雪挖到脸盆里。 接着，找一处积雪厚的雪，用小铲子把雪挖到脸盆里.
2、把脸盆里的雪准备倒在小高压锅里，制作雪人的头部。然后，把脸盆里的雪准备倒在小高压锅里，制作雪人的头部.
3、把小高压锅内的雪装满，并压实。接着，把小高压锅内的雪装满，并压实.
4、用小脸盆把装满的雪倒在一个有雪的平地上。然后，用小脸盆把装满的雪倒在一个有雪的平地上.
5、制作雪人的身体部分，可设计为圆锥形。接着，用小铲子制作雪人的身体部分，可设计为圆锥形.
6、将堆出来的雪人的身体，根据头部的大小比例进行修整。然后，用小铲子将堆出来的雪人的身体，根据头部的大小比例进行修整。注意雪人脖子的地方，要用铲子铺平，这样雪人的头部才放的稳.
7、把小高压锅制作好的雪人头部，倒出在雪地上。接着，把小高压锅制作好的雪人头部，倒出在雪地上.
8、 取出红飘带摆放缠绕在雪人的身体上，作为装饰。然后，取出红飘带摆放缠绕在雪人的身体上，作为装饰.
幼儿园户外堆雪人活动教案
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
4大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
1、图片-堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各种颜色、大小不同的绘画纸。
3、水彩笔、油画棒、勾线笔。
中班堆雪人美术教案
工具一张纸，一块橡皮，一支笔，彩色画。
方法：一个圆圈和一个圆圈相连接，一大一小，注意上小下大。
然后可以选择先画一个简单的小帽子和五官以及扣子。
给雪人画双手支撑着。
黑雪人画围巾以及高帽子。
给雪人画上大鼻子。
然后我们再画小朋友的样子。
最后我们给雪人画场景，雪人肯定是站立在地上的。
我们可以给雪人围巾和帽子涂上红色。
幼儿小班堆雪人教案
幼儿园是小朋友步入小学的必经阶段，是小朋友开心成长的乐园！
幼儿园是幼儿开发脑力智力的关键时期，所以幼儿园老师大多很重视幼儿关于动手动脑活动的锻炼。
冬天到了，下了一场大雪，幼儿园老师组织小朋友堆雪人，下面我来说一下堆雪人步骤：
1用铲子堆一个大雪球
2用铲子堆一个小一点的雪球，放到大雪球上方
3用自己准备好的材料分别做鼻子，嘴巴，帽子
4让小朋友发挥最后装饰雪人。
幼儿园堆雪人的教案
用铲子或戴手套的手堆积聚拢周围的雪形成雪人的底座 ，底座的大小决定了雪人的大小哦。2/5做一个小雪球，然后放在地上慢慢的滚，滚到比底座小一点，就放到底座上3/5再滚一个小点的雪球作它的头，做好后放到身子上，然后看一下结合处稳不稳，用雪固定一下4/5嘴巴和眼睛可以用一些身边随处可见的纽扣、瓶盖、树枝等不同形态的物体充当，适当的做出一些表情。用胡萝卜做鼻子，没有的话用石头什么的也行。可以雪球身上放上一排纽扣，看起来像衣服一样。再找2根树枝做它的手，插进身子的左右两侧就可以了。最后再可以随心情装饰下，可以给它戴上帽子、围巾、手套、太阳眼镜等等