幼儿堆雪人教案(幼儿堆雪人教案小班)
幼儿堆雪人教案小班
活动目标：
1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。
2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：
1、幼儿人手一只布袋有装饰
准备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝
活动过程：
1、准备活动：
“小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”
听音乐跟老师做准备活动。
2、导入：探索布袋
“小朋友，这是什么？”（布袋）
“你们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”
老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”
幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）
3、学习双脚并拢跳
“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”
“我们请她为我们表演一下，好吗？”
请这位小朋友演示，其余的坐下休息。
“还有谁有不同的玩法？”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？
演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）
小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。
“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？”
提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”
幼儿朝着老师的方向向前跳。
4、游戏：挑战自我《过独木桥》
（1）、选择一条独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。
师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？”
幼儿说一说。（一高一矮）
“小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗？”
“真勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。”
师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”（过独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥。）
（请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍，烘托同伴间相互关心的美好情感。）
（2）练习与同伴合作跳。
“大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢？先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。
幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。
5、结束部分
（1） 放松练习《雪人融化了》
“唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！”
“啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了！”
（2） 整理布袋
“嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，一会到院子里再用别的方法来玩布袋吧！”
课后反思：
本次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。本次活动通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。让每一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的。因此，本次活动准备与目标很适合这个年龄段每个孩子都能积极参与。
幼儿园堆雪人的教案
1.可以先从对话开始。
例如：妈妈说：“你是谁呀，你是小宝宝。我是谁呀，我是妈妈，妈妈爱小宝宝，小宝宝爱妈妈。”可以把里面的小宝宝换成自己家宝宝的名字。
2.三四月份从童谣儿歌开始。
今天是老鼠年，对着家里窗台上老婆的图片，妈妈可以对着宝宝说：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叽里咕噜滚下来”。
也可以在为宝宝做被动操时用这个儿歌。
比如儿歌四季：
草芽尖尖，它对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，它对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，它鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，它顽皮地说：“我就是冬天。”
简简单单，琅琅上口，说透了四季的美。
3.五个月从最简单的古诗开始：
春寒不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
4.后期可以增加难度，从《喂～哎～》这本最简单的绘本故事讲起。
例如：一只蚂蚁从洞里爬出来，不知向何处喊了一声“喂——”，翻页一看，哦，是一只蝴蝶在开心地回答“哎——”。
后来不断有动物出场，一个比一个大，此起彼伏的呼唤生和回应讲小动物们一个个集合到一起……
到最后，练习一段时间，每天重复讲后，妈妈一声“喂——”，宝宝一声“唉——”让你们的亲子时光充满了欢乐。
此书可以作为宝宝启蒙的第一本绘本，不断重复的两点简单生字贯穿全书，带给零岁的新生儿最初的愉悦的阅读体验。
幼儿园雪人教案小班
1.
初步了解动植物不同的过冬方式。
2.
继续了解冬季的各种自然现象,体验冬天的美。 【活动准备】: 幼儿已经了解一些冬天的现象, PPT 【活动过程】
说说冬天: 1、现在是什么季节来到了?你是怎么知道的?从哪里看出来的? 2、你是怎么过冬天的?
欣赏散文:冬天是什么? ?想不想知道小动物是怎么过冬的?请你仔细听一听:
堆雪人幼儿中班教案
中班抗寒运动教学反思
在教学活动抗寒运动中，我先让幼儿说说有哪些抗寒运动？接着，我就迫不及待地带领孩子们来到雪地里玩起了雪。一会儿堆雪人、一会儿扔雪球……玩得热火朝天，一点儿也不觉得冷。我还发现树叶下、屋檐下、幼儿的玩具架下……到处挂满了硬邦邦、亮晶晶的冰柱子，我就急急忙忙的带领幼儿观察“冬爷爷的胡子”。我又给幼儿每人摘了一根拿在手里玩，让幼儿说说“冬爷爷的胡子”还像什么？可以怎么玩？我把它当宝剑玩、我把它当笔可以写字……
小班堆雪人教案设计意图
符文搭配：巫术+精密
相位猛冲能够快速提高雪人移速，便于技能更好命中。灵光披风、迅捷、水上行走都能提速，精密中的凯旋提高团战生存能力，欢欣增加攻速。
技能加点：主Q副E
Q技能拥有不错的真实伤害，便于前期进行刷野；E技能是雪人输出的主要来源，能更好的进行抓人gank。
装备选择
日炎能够提升自身坦度，还可以增加周围的灼烧伤害。亡者的板甲能够提升移速，可以更好的跑图gank。后续的装备也以坦克装备为主，绿甲、反甲都可以。
玩法介绍
拥有Q技能和惩戒的努努在前期有着非出色的刷野效率，率先到达三级学会所有小技能的努努将掌握gank的主动权，对敌方压线的敌人进行gank，雪球和控制都命中则让敌人根本无法逃跑到塔下，从而配合队友造成击杀。到达六级后，则可以前往带有硬控的队友线上，进行多段控制配合，只要努努的超高伤害大招命中，即可轻松造成击杀。
幼儿堆雪人教案小班下学期
冬岛（也就是铁桶王国）地图上的最右边，有一个【女教师】NPC，玩家不用专门去接，只要在做【真正的领导者】的时候就可以顺路接了这个任务。
任务的后面需要玩家去城堡上、码头、两个雪人这些地点附近调查NPC失踪的教案。
1、玩家先来到【码头】附近，寻找线索。
2、然后在【城堡】的上方上去的左边就能看见这个光亮处的线索。
3、在【大号角】的两个雪人的位置这，这有一个恐龙样子的雪人，除了在这个雪人的后方其实还有一个雪人的下方也还有线索。
往大号角的左下方路走就能找到这个有着脸的雪人，在这也能找到线索。
当我们玩家找到了全部的线索之后，就可以返回【女教师】NPC处，找到最后一个【近在眼前】（就是在女教师npc旁边的）的线索。
玩家收集完所有线索并找到这个丢失的教案后，交还给【女教师】NPC就可完成任务了。
幼儿堆雪人教案小班反思
每年冬天下雪了，幼儿园的小朋友们都十分的兴奋，孩子们蹦啊跳啊想到雪地上去滑雪，老师们根据孩子们的想法，举办了堆雪人的活动，鼓励孩子们不怕苦，不怕冷的精神，去锻炼孩子们的体质，让孩子们在寒冷的天气里，自由创作，堆出自己想像中的大雪人。孩子们可开心了！
幼儿园户外堆雪人活动教案
幼儿园是小朋友步入小学的必经阶段，是小朋友开心成长的乐园！
幼儿园是幼儿开发脑力智力的关键时期，所以幼儿园老师大多很重视幼儿关于动手动脑活动的锻炼。
冬天到了，下了一场大雪，幼儿园老师组织小朋友堆雪人，下面我来说一下堆雪人步骤：
1用铲子堆一个大雪球
2用铲子堆一个小一点的雪球，放到大雪球上方
3用自己准备好的材料分别做鼻子，嘴巴，帽子
4让小朋友发挥最后装饰雪人。