幼儿数学大小比较

一，分数和小数比较大小。常用的方法有两种：一是小数化成分数；二是分数化成小数。

二，小数化成分数：小数点后面有几位就在1后面写几个0做分母，原来的小数去掉小数点做分子，能约成最简分数的要约成最简分数，从而将问题转化为比较分数大小的问题。

三，分数化成小数：利用分数与除法的关系，可以把分数化成小数。如遇到除不尽的可采用取近似值的方法，保留位数与另外的一个小数位数一样或者多一位，就可以解决问题。

学前数学比较大小

如果a>b,b>c, 那么a>c

如果a>b,c>0，那么ac>bc

如果a>b，c>d那么a+c>b+d.

幼儿数学大小比较图

一年级比大小的方法有以下三种:

1，一一对应法，例:梨比苹果多多少或苹果比梨少多少。可以先摆一个梨，再摆一个苹果与它相对应，然后很容易看出谁多谁少了。也就比出了谁大谁小。

2，数数的方法，数一数各个物体的个数，用数字表示出来，例:苹果有6个，梨有4个，苹果比梨多还是梨比苹果多。因为6>4，所以苹果比梨多。

3，还可以用计算的方法解决比大小的问题，例如:苹果有6个，梨有4个，梨比苹果少几个？直接通过算式6-4=2就可以解决这个问题。

以上三种，初学时用第一种比较直观，慢慢地可以直接用第二和第三种方法直接比或计算得出结果。

幼儿数学大小比较的核心经验

巧用1/2比较分数大小

此种方法就是将1/2作为一个基准数值，然后让题目中需要进行比较的分数先分别与1/2做比较，那么就可以根据得出的结果进行比较。家长在教孩子使用这种方法时，可以先让孩子对题目中的分数进行观察，若是存在着可以与1/2进行快速比较的分数，就可以选择此种方法进行。

儿童数学比大小

哪个数大大小于号的”口“向着大的数字，而一个尖头向着小的数字

大班数学大小比较

    幼儿园大班数字填空主要有以下几个方面:

    一、让幼儿学10以内数的实物点数，数字与实物能充分对应上，知道每一个数字代表自己相对应的物体。这样按数顺序填空就不会错。

  二、知道10以内数字之间比较多少、大小？这样填数字比较大小就不会错。

   三、要把10以数的单数、双数搞清楚，这样10以内数的按规律填数就不会错。

   四、要把10内每一个数字的分解、组合，一个一个数字搞清楚，绝对不能有错，最好做到又快又对，这样分解、组合，以及10以内数加减填数都不会错。

    最后一点，可以提高一点，加强10以内数的初级(最基础)的九宫格数独数字填空，提高幼儿数学逻辑思维训练。为幼儿升入小学学习数学打下最扎实的基础，做好幼升小的最精准的衔接工作！

小学数学大小比较

a×0.8=b÷0.8 即：0.8a=b/0.8 等号两边同乘以0.8，得：0.64a=b 肯定是a大了。等号两边同除以a，得：0.64=b/a=64% b是a的64%

幼儿园数学比较大小

蹲蹲孵小鸡

游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由地飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

游戏规则：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。

幼儿数学大小比较图片

尊重学生的主体地位。引导学生通过通分，画图，找中间数等方法来帮助学生理解，教学效果好。可适当补充交叉相乘的方法。