滑滑梯幼儿园

滑梯攀登梯架倾角为70°左右，宽40cm，梯板高6cm，双侧设扶手栏杆。滑板倾角30°－35°，宽40cm，两侧直缘为18cm，便于儿童双脚制动。

小朋友使用滑梯这种儿童娱乐设施可以增强孩童对身体的控制力、锻炼协调能力，可以增加小朋友对速度的感受。促进孩童的触觉，使用滑梯时儿童身体与儿童娱乐设施产生的摩擦可以有效提升孩童的触觉，儿童娱乐设施可以提高孩童的平衡力。

滑滑梯幼儿园图片

幼儿园滑滑梯价格是多少？滑梯分为玩具滑梯和大型滑梯两种，玩具滑梯价格在三百至一千元的幅度，大型的室内室外滑梯在三千元至五万元都是有的，而且配套也会不同的，滑梯怎么选择？采用印尼红山樟木制品，此木材纹理交错、结构均匀、材料密度高，经整体烘干后生产加工成型，然后经过至少三遍的防火、防腐特别处理，稳定性、耐候性好，隐蔽处连接部分加以铁件连接，更加增强其安全性和使用寿命。

天然、环保、色泽高雅艳丽，整体感觉色彩饱满，极具娱乐性、安全性。

滑滑梯幼儿园简笔画

首先勾勒出小熊的大致形状。

接着画出小熊的眼睛和鼻子，将眼睛和鼻子的中间部分涂上黑色。

最后选择适当的颜色，逐一进行上色，小熊简笔画就完成啦。

滑滑梯幼儿园目标

儿童玩滑滑梯注意事项和安全提示

在孩子玩耍的时候也要注意安全问题，有的时候看到孩子在玩耍蛮开心的，但是孩子玩耍不正确或是在玩耍的是否发生争执，对于孩来说也不不利的，之前有关报道，说孩子在玩耍儿童滑滑梯的时候出现安全事故现象，所以在孩子玩耍这些儿童玩具的时候一定要注意安全问题。

下面呈列几条玩滑滑梯应注意的安全事项：幼儿玩滑梯的时候，应该一步一步上台阶，并且手扶栏杆爬到滑梯顶部。不应该从滑梯口倒着爬上去，以防发生意外。

告诉幼儿一定要脚朝下滑，并且上半身保持直立。决定不允许幼儿头朝下滑，或者肚皮朝下趴着滑下去。在下滑过程中，一次应当只有一个孩子。

要等第一个幼儿滑下去以后，第二个幼儿才能开始滑。不要让幼儿一个挨一个地往下滑，以免挤伤。告诉幼儿在玩滑梯之前，应该看清楚滑梯底部是否有其他幼儿坐在那里或者在那里玩耍。从滑梯上滑下来后，应当立即起身，离开滑梯，为后面要滑下来的幼儿让出空间。有些滑梯往上爬的梯子仅是一根根的细钢管，幼儿很容易因踩空而从梯子中间的缝隙处摔下而受伤。所以，过小的孩子在玩耍时，大人需要扶着他们往上爬。

在玩耍时，应该不要给幼儿穿戴有长结绳儿的服装、围巾，不要挂钥匙绳、手机绳等，同时女孩儿过长的头发应该扎起来。游戏是幼儿最喜欢的活动，家长和学校方面应该注意每个细节，重视对幼儿安全的维护，不要让悲剧再一次发生。 一玩、二说、三再玩幼儿园的大型玩具孩子们似乎永远玩不够。每次老师带领孩子们下去玩，孩子们比做任何事都积极，总是以最快的速度飞奔到大型玩具那里，开始尽情地玩。孩子们玩得开心，老师们就担心了，生怕孩子会撞啦，或者发生破皮等等不愉快的事。

为了让孩子们玩好，同时能注意安全，我们一般都采取以下的做法：

一玩、二说、三再玩。一玩。

玩幼儿园大型玩具之前，我们提醒幼儿要注意保护自己，同时也要注意别人的安全。幼儿玩得非常尽兴，特别是玩滑滑梯时，他们总是想出许多不同的玩法，有的头朝下滑，有的从下面往上爬，说实在的我很担心，真想马上制止他们，可是我还是控制住自己，提醒自己看仔细点。事实证明，孩子们一点事都没有。

二说。玩了幼儿园大型玩具一刻钟后，我们让孩子停下来休息一会，请他们说说玩时发生了什么事情。这时，就会有孩子告状，说XX幼儿撞了人，说XX幼儿抢着玩等。这正是游戏中需要注意的地方。

于是，根据孩子们所说的情况，我们提出了再次玩的要求。三玩。既然有了新的要求，大家就必须遵守。所以再次玩时，就不会发生那些不安全的行为了。快乐童年，凯奇之源！

您的满意是我们毕生的追求，深圳小博士游乐设施有限公司愿意为您提供最优质的产品和服务，同时我们也真诚地希望全国乃至全世界的朋友们和我们一道，携手共进，把欢乐带给全天下所有的孩子们。

滑滑梯幼儿园教案

目标： 1、了解日常生活中的一些安全知识; 2、初步建立自我保护意识。

准备： 1、课件; 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?” ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀. ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。一、《保护自己》活动目标：1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

滑滑梯幼儿园中班教案

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相互合作，主动地探索出多种动作，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用，从而意识到要爱护自己身体的每一部位，并能协调地运用。

活动目标：

1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。

3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。

活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。

活动重点：想办法运用不同部位移动身体

活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体。

活动过程：

一、准备活动

1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。

2、情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。

3、提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑……

二、探索活动

1、教师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑）

2、教师深入提出问题：“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。

3、组织集体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助个别动作发展差的幼儿。

4、游戏：奇妙的数字园

①以神秘的口吻激发兴趣：“有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上面都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？”

②师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网小心触电（匍匐前进）。教师与个别动作发展差的幼儿合作，

滑滑梯幼儿园歌曲

《爸爸妈妈去上班，我去幼儿园》

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

早上出门真的有一点烦心

是太阳公公他老人家给了我信心

妈咪把我送进校门

我还是抱她使劲的亲

妈说放心放心这里会有你的绿荫

老师说:这孩子有灵气长大了有志气

不冲人发脾气吃饭时有霸气

对朋友讲义气遇难时有骨气

虽学习不咋地具体还是很争气

下课时候我只爱去玩操场的滑梯

我才不关心小强是不是隔壁班班花的表弟

看大门的老爷爷只会拿门出气

因为听说他的职权范围只有这里

每天能看见哦爸妈的笑脸

幸福的感觉其实一直在你身边

美丽的画面靠我们去实现

幸福的感觉其实一直在你身边

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

谁知道世界的烦恼有多少(没多少)

谁知道人们的生活有多糟(没多糟)

321倒数去赛跑告诉你陆虎的音乐有多好

听了以后就能长生不老

要多么奇妙就多么奇妙

请你不要去贪多也不要太少

随便吃点东西不饿了就是饱

让我们用麦兜的精神

做到少一点烦恼多一点大包

每天能看见哦爸妈的笑脸

幸福的感觉其实一直在你身边

美丽的画面靠我们去实现

幸福的感觉其实一直在你身边

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

爸爸妈妈去上班我去幼儿园

滑滑梯幼儿园画画

1、写上再见了，幼儿园，画上每天朝夕相处的好朋友们，可能马上就要和他们分开了，也可能马上一起进入一年级，总之可爱的小朋友们也舍不得分开啊！

2、画上美丽的幼儿园幼儿园里的玩耍设备，例如滑梯，幼儿园的教室，表达对幼儿园的依依不舍之情。

3、画上幼儿园老师和小朋友们一起在升国旗的情景，画上蓝天白云，小鸟。

4、幼儿园的小朋友和老师就好像一个大家庭一样，画上小朋友们和老师一起的合影，再后面画一个大大的心形，然后写上LOVE。

5、幼儿园的小朋友非常可爱，友好，画上一个或者多个小朋友一起玩耍的情景。

6、画上小朋友们和老师一起唱歌的情景，难忘和小朋友们以及老师一起相处的日子。

幼儿园滑梯

滑滑梯游戏玩法和规则：

1.玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑 梯两边的扶手，从台阶上爬上去， 坐好后再往下滑。

2.一个一个从楼梯走上去;坐稳后 头朝上往下滑。

3.人多时要排好队等前面的小朋友 先滑下去，然后再自己滑，在等 的时候不急推。

滑梯是作为一种综合性运动产品，孩子们可以在滑梯玩乐中享受到速度、控制、刺激等多方面的视触等感受，以往常见于幼儿园、公园等场地，现如今各室内淘气堡儿童乐园也均加入, 孩子玩滑梯时，家长不仅要陪同，而且要教会孩子正确的动作。

首先，上滑梯时，应该一步一个台阶，同时手扶栏杆，爬到滑梯顶部，不要从滑梯口倒着爬上去。如果孩子太小，家长应该扶着他。

第二，让孩子坐下，双脚朝下、双腿叉开，双手扶住滑梯，保持上半身直立，以方便速度控制。大头朝下滑、肚皮朝下趴着滑、半蹲着滑、站着向下跑，这四个危险动作一定不能做。

第三，如果玩滑梯的孩子比较多，要一个一个来，等一个孩子滑下去后，上面的孩子才能开始滑，以免挤推造成伤害。最后，从滑梯滑下来后，应当立刻起来，为后面的孩子让出空位，以避免被踩伤。