关于小鸭子的故事幼儿园小班

下过雨后，森林里长出了许多鲜嫩的蘑菇，小鸭子拎着篮子到森林里去采蘑菇……”

刚讲到这里，杰杰就叫起来：“不对，不对，应该是小白兔采蘑菇，怎么会是小鸭子去采蘑菇？”

其他孩子也跟着嚷嚷：“对呀，应该是小白兔采蘑菇。”

晓晓平时就内向，遭到同伴的否定后，低着头不知所措了。

小鸭子上幼儿园故事

《鸭子骑车记》内容简介：

一天，农场里的鸭子突然冒出来一个疯狂的主意：“我敢打赌，我会骑自行车呢。”他一摇一摆地溜到小男孩停车的地方，跨上车，开始骑了起来。起初，他骑得非常慢，全身东摇西摆的，但真是好玩啊！ 鸭子经过母牛的身边：“哈啰！”“哞——”母牛应了一声，但她心里想的是：鸭子骑车？这是我见过的最蠢的事了！ 鸭子先后从绵羊、狗、猫、马、母鸡、山羊、肥猪、老鼠身边骑了过去。

突然，一大帮孩子骑着自行车呼啸而来，他们在房子旁停好车，进屋去了。这时，母牛、绵羊、狗们全都围了过来。没有人知道，在那个下午，有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两只肥猪、一只老鼠，还有一只鸭子，统统都骑过自行车了。

故事的结尾，鸭子又站到拖拉机前面打开了什么疯狂的主意。不过，那是另外一次冒险了。

关于小鸭子的故事幼儿园小班下册

小公鸡和小鸭子是好朋友。有一天，他们走啊走，走到草地上。小公鸡在草地上找到许多虫子，用尖尖的嘴巴啄虫子吃，啄了一条又一条，吃的真欢。小鸭子用扁扁的嘴巴啄虫子，啄来啄去啄不起来，急得呀呀呀地直叫。小公鸡看见了，说：小鸭子，别着急，我来帮你啄吧!他就把啄来的虫子分给小鸭子一起吃了。小鸭子高兴地说：谢谢你，小公鸡!

小公鸡和小鸭子走到小河边去玩，小鸭子说：小公鸡，我到河里捉鱼给你吃。小公鸡说：我也去。小鸭子说：不行不行，我的身体扁扁的，我的脚上有蹼，我能象小船一样在水上游，你长得和我不一样，下水回淹死的!小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。

小鸭子在和里忙着捉鱼，忽然，听见小公鸡在喊救命，他飞快地游到小公鸡身边，救起了小公鸡，让他骑在自己的背上，向岸边游去了。小公鸡就象乘船一样，一会儿就上了岸，他对小鸭子说：谢谢你，小鸭子。

有关于小鸭子的故事

阳春三月，小鸡给小鸭打了个电话说：“山上的桃花开了，咱们去郊游吧!”小鸭高兴地答应了。

　　第二天，阳光明媚，小鸡和小鸭来到外面，它们还都把自己仔细的打扮了一番，看小鸡戴了红色的礼帽，小鸭戴了顶红色的运动帽，真漂亮啊!

　　小鸡看见水里的倒影，回头对小鸭说：“你看，我的帽子多好看啊，把我打扮的更帅气了!”小鸭很不服气的说：“我的帽子才好看呢!”小鸡和小鸭谁都不让谁，你一言，我一语的吵了起来。

　　就在他们吵得不可开交的时候，忽然吹来了一阵风，把它们的帽子都给被掉了，小鸡的帽子被吹到了河里，小鸭的帽子被吹到了树梢上，它们使劲“呼扇”着翅膀才没有摔倒。

　　风停了，小鸭踮起脚尖，伸长脖子，想够到自己的帽子，可是它的个子不够高，怎么努力都够不着。小鸡也弯下腰，张大嘴，去够自己的帽子，可是它不会游泳，不敢下水，也够不到自己的帽子。正在它们焦急万分的时候，小鸡灵机一动，想到了一个好主意。它对小鸭说：“我给你够帽子，你给我够帽子，行吗?”小鸭说“行!”说完，只见小鸭纵身一跃跳进了水里，够到了小鸡的帽子，小鸡一跳轻而易举的够到了小鸭的帽子。

　　它们互相交换了帽子，两人互相致谢，刚才还吵架呢，现在就和好如初了。它们手拉着手，肩并着肩，继续去郊游了……

幼儿园小班小鸭子教案

一、教师出示折好的小鸭作品，引起幼儿兴趣。

老师这里有两只可爱的小动物，你们认识它吗？生说：小鸭子

小鸭子说：嗨，大家好！我是小鸭子。我想和大家交个朋友。

生说：小鸭子，你好！欢迎你来玩！

小朋友，你们喜欢和小鸭子做朋友一起玩吗？生：喜欢

那我们一起把手中的纸变成一只可爱的小鸭子吧！

二、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。

1、 打开纸，你们发现了什么？有虚线，有箭头

2、 教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线，箭头，教给幼儿基本的折纸方法。

三、教师出示《小鸭》的折纸示意图，边讲解边示范，引导学生自己动手折。

1、 教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给予提示，边进行示范动作。

2、 检查作品，给予表扬和肯定。

3、 让幼儿看着图再次完成作品，老师个别指导能力弱的小朋友。

关于小鸭子幼儿故事大全

有只小鸭子馋蘑菇了，可他不认识蘑菇，自己采不了。怎么办呢？他只好去求好朋小鸡帮忙。小鸡带着小鸭子去森林里采了好多蘑菇。

幼儿园小班关于小鸡和小鸭的故事

一、教学活动目标1.了解故事内容。

　　2.能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。　　3.愿意将故事讲给他人听。　　二、教学活动准备1.物质准备：图片小鸭子 小公鸡 大草地 河边2.知识经验准备：认识图中的事物三、教学活动过程(一)导入环节：小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么(出示 小公鸡和小鸭子图片)？你们知道他们之间发生了什么事吗？那老师今天 给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。　　(二)主体环节1.基本环节： 　　(1).根据照片完整的讲述故事内容“小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗？” 　　(2).根据图片分段讲故事并提问，引导幼儿回答问题。　　讲故事第1段“小鸭子和小公鸡去了哪里？” 　　讲故事第2～3段“小鸭子为什么捉不到虫子？”“后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢？” 　　讲故事第4～5段“小鸭子去河边干什么了？”“有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢？” 　　讲故事第6～7段“小公鸡发生了什么事情”“后来小公鸡是怎么上岸的呢？” 　　2.迁移环节： 　　小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮助，最终小 鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。那么，小朋友们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢？ 　　那么，小朋友们，现在你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是怎么帮助的呢？ 　　3.结束环节： 　　在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢？ 能不能给爷爷奶奶捶捶背呢？在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮助呢？ 　　(三).延伸活动小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故 事讲给爸爸妈妈听听好吗？ 　　附故事有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大草坪里。小公鸡找到许多虫子，吃得非常高兴。而小鸭子却捉不到虫子，急得哇哇直叫。小公鸡看见了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。它们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，下去会被淹着的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡在喊救命。于是，它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。

关于小鸭子的故事幼儿园小班教案

一、活动名称：

　　《小鸭找妈妈》

　　二、活动目标：

　　1.不能随便离开身边的人。

　　2.懂得幼儿园要和大家在一起。

　　三、活动准备：

　　鸭妈妈、小鸭子、金鱼的图片

　　四、活动过程：

　　1.老师边讲故事边进行图片演示。

　　故事内容：有一天，鸭妈妈对许多小鸭子说：“今天，我要带你们出去玩，在外面要跟着妈妈，不要随便离开。”小鸭排着整齐的队伍，一个跟着一个走。走到小河边，鸭妈妈带领小鸭游水。游呀游呀，一条金鱼游到一只小鸭子的身边，对小鸭子说：“那边很好玩，我带你去玩。”这种小鸭子很贪玩，忘记了妈妈的话，离开了大家，跟着金鱼姐姐又走了。这时候，天空出现了乌云，快要下雨了，小鸭子跟着金鱼游啊游，忽然，天下雨了，风呼呼地吹，雨越下越大，小鸭子想起了妈妈，大声叫道：“嘎嘎嘎！妈妈！妈妈！”正在这时，鸭妈妈听见小鸭子的叫声，就游了过去。鸭妈妈对小鸭子说：“下次出去玩时，不可以随便离开我，要和大家在一起。”小鸭子点点头说：“我一定记住妈妈的话，跟大家在一起，再也不离开了。”小鸭子们高兴地回家去了。后来，小鸭子出去的时候，能和大家在一起，不随便离开大家了。

　　2.教师与幼儿讨论。

　　（1）鸭妈妈带小鸭子去干什么了？

　　(2）后来小鸭子去哪儿了？它为什么哭？

　　（3）鸭妈妈找到了小鸭子吗？

　　（4）小鸭子找到妈妈后，它是怎么说的？

　　3.教育小朋友在出去玩的时候，不要随便离开身边的人。

　　五、活动延伸：请幼儿说说出去玩时，应该怎么做

　　六、反思

　　这次公开课是我第一次，刚开始的时候有些紧张，后来慢慢地便不紧张了，孩子们都很安静地听我讲述，首先，我出示图片，让孩子们先认识。然后，我开始利用图片进行讲述。最后，我开始提问让孩子们回答。

　　通过这次的公开课，我发现自己有许多不足的地方。前面的部分还可以，就是最后教师与幼儿讨论那部分做的不够好，我不知道为什么，越到后面我心理越慌，就是想赶快把课上完，因此，和幼儿的互动太少，提问的时候本该让幼儿自己回答，结果弄成了我的自问自答，其实，在这个环节，应该尽量让他们回答，我间接的引导，然后作适当的鼓励，让孩子能够大胆地说出自己的想法，而不是代办。

幼儿园大班故事聪明的小鸭子的教案

如果万一遇到了危险，千万不要只顾着害怕。而是要学聪明的小鸭子一样，冷静理智地面对，马上想出让自己逃离危险的办法。