幼儿中班常规教育目标

中班幼儿生活活动目标

（一）入园

1、 能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、 能积极主动地与老师问好，懂礼貌。

3、初步了解身体特征、保健常识及保护方法。

（二）劳动

1、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。

2、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。

3、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

4、懂得关心、爱护周围的环境，形成初步的环保意识。 （三）入厕

1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。

2、能够分清男女，正确入厕 3、会整理好自己的衣裤。 （四）盥洗

1、有良好的生活常规和秩序。 2、养成良好的盥洗习惯。

3、学会正确的洗手方法，不打湿衣袖。

4、初步懂得节约用水，加强环保意识。

（五）饮水

1、养成主动饮水的习惯。

2、认识自己的名字 。

3、能排队取水，不推不挤，学会谦让。

（六）进餐

1、知道正确的进餐坐姿，独立按一口饭一口菜的顺序愉快进餐。

2、改掉挑食、偏食的坏习惯。基本做到三净（碗、桌、地）。 3、饭后能收拾餐桌并把餐具分类放到指定的地方。

（七）睡眠

1、安静午睡，不做小动作。 2、独立地穿脱衣服和鞋袜，并将脱下地衣服整理好、自己整理床铺。

幼儿园常规目标中班

教学，生活教养，一日常规培养这几个方面写就可以了，在其中添加一些自己的工作目标也行！

中班常规教育活动目标

中班的小朋友要早来园的目标：首先是小朋友要有早睡早起的好习惯有良好的生活常规。因为早上幼儿园早上要组织小朋友进行晨练活动，锻炼身体，提高小朋友的免疫力。幼儿园一日活动是根据幼儿健康成长制定的，小朋友要参与到一日活动的每个环节。

幼儿中班常规教育目标内容

中班学期目标

1.认真盥洗，学习正确地使用手帕、毛巾、便纸等熟练地使用勺子，学习使用筷子。能独立地穿脱衣裤、鞋袜，并放在固定的地方。

2.愿意与同伴和他人分享快乐，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

3.爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业和自己的关系，知道要尊重他们的劳动。

4.理解幼儿园集体生活的规则，遵守公共生活中的基本常规，不乱发脾气。

5.对疾病能配合检查、预防和治疗，对危险的标志能作出反应。

6.积极参与运动，通过尝试模仿，调整自己的动作行为，使动作轻松、自然。

7.学习模仿操、徒手操和轻器械操，用动作模仿周围事物的形态和特征。

8.借助常用材料进行活动，尝试新的内容和玩法。

9.积极与同伴参加负重远足，在大自然中锻炼自己的运动能力，逐步适应自然环境的变化。

10.亲近自然，学习用简单观察方法有目的地感知周围自然物及现象，了解简单特征初步发现其变化对人和动物的影响。

11.了解浦东典型的设施、景观，萌发爱浦东的情感。

12.对衣、食等基本物品的来源感兴趣，对科学现象有探索的愿望，愿意在成人的帮助下收集和交流信息。

13.结合日常生活、学习并识别数字，初步数量、颜色、方位等概念，学习分类、比较、排序等方法。

14.接触生活中感兴趣的事和物，喜欢听录音、看表演，学习欣赏儿童艺术作品。

15.愿意与人交往，注意倾听、理解他人的意思，在成人的鼓励下，能表达自己的想法。

16.喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，会将语言和图象作简单的联系。

17.喜欢美术活动，愿意尝试使用各种材料、工具、方法，进行拼装、制作、绘画，并进行简单想象，体验成功的快乐。

中班幼儿常规发展目标

中班在探索和尝试中获得丰富的身体经验和运动经验。体验运动身体和控制身体的乐趣，逐步建立幼儿的自我认识，使幼儿从运动中获得满足感、愉快感和成功感。

目标:

⒈继续加强保育工作，继续做好传染病的预防工作。

⒉加强自然角的管理工作，及鼓励幼儿积极照顾植物。

⒊认真配合园部做好“迎新年”的系列工作。

⒋引导幼儿积极主动地整理区域活动，知道放到特定的地方。

⒌提醒幼儿养成午睡时脱外套、毛衣、罩裤的好习惯，以免起床后着凉。脱掉的衣服要折好、放好在指定的框中。

⒍结合主题让幼儿了解一些关于奥运会的比赛项目，以及各种表情的符号。

幼儿中班常规教育目标有哪些

有精良的生活常规和秩序，保持舒畅的情绪，喜欢幼儿园有纪律的集体生活。

2、能轻松、舒畅地尝试使用筷子进餐，形成精良的进餐习惯3、养成自动饮水的意识与风俗。

4、学会自理大小便和养成精良的个人卫生习惯。

5、学会摒挡整理玩具物品，能保持情况整洁。

6、独立地穿脱衣服和鞋袜，并能整理本身的生活物品。

7、开端了解身体特征、保健知识及保护方法。

8、能担当和配合体验及对疾病的防备和治疗。

9、能记着父母和幼儿园的名字、家庭地点、电话号码等个人信息。

10、与成人失散时不乱走，知道寻求资助；遇到危险时会躲避及呼唤求救，有自我掩护的意识。11、在生活中学会掩护自己不受伤害，也留意不伤害他人。

12、熟悉日常生活中常见的安全标志，留意交通安全。

中班教育教学常规目标

中班科学领域发展目标及指导意见：

1.对周围的事物、现象感兴趣。有好奇心和求知欲；

2.能运用各种感官、动手动脑、探索问题

3.能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果；

4.爱护动植物、关心周围环境。亲近大自然。珍惜自然资源、有初步的环保意识。

中班常规教学目标

每天进园晨练，锻炼身体，吃早餐

幼儿中班常规教育目标是什么

中班幼儿行为规范的培养目标：热爱祖国,尊敬国旗。

爱父母,爱老师,尊敬长辈,关心他人。

喜欢幼儿园,爱小朋友,遵守集体规则。

礼貌待人,会使用礼貌用语,能注意倾听别人讲话。

会听从劝告,不随意发脾气,乐意帮助弱小和有困难的同伴,懂得礼让,不争抢、吵闹。

懂秩序,守规距,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗。

诚实、勇敢、不说谎,未经允许不随意拿别人的东西。

能友好地与同伴一起活动,不打扰和影响他人。

幼儿园中班常规工作目标

《班级公约》主题班会教案

活动目的

通过主题教育，使学生明确学校的常规要求，班级的常规要求，进而知道好好学习。 活动准备

1、装饰黑板。

2、制作精美的课件。 活动过程设计

一、导入班会主题。

二、活动过程。

1、学生说说进入学校后应该遵守哪些纪律。

2、说说自己发现了哪些同学违反了学校的纪律

幼儿园中班常规教育目标

中班幼儿教学目标依据（4-5岁）孩子具有以下特征：

　　中班幼儿动作更灵活有条理，好动是这一年龄阶段的突出特点，他们能够掌握多种动作技能，且比较协调，小肌肉不断发展，会用不同的材料建构较复杂造型，能有良好的习惯知道保护自己的健康和安全。

　　中班幼儿能积极运用各种感官，对新奇的事物感兴趣，且有了解周围世界天生的好奇心和求知欲，开始探究和发现事物之间的关系、变化并且进行分类比较，思维仍具体形象，往往依靠实物的形象作支柱，通过观察，与周围的人及实物相互作用，尝试解决具体问题的途径。

　　中班幼儿理解力增强，会判断是非，喜欢探究发现，爱提问题，有时要求成人对他们的成功加以肯定。

　　中班幼儿能依靠自己的具体生活经验理解成人的语言，理解文学作品内容，掌握词汇的数量种类迅速增加，语言较连贯，吐字较清楚，能大声表达自己的愿望，喜欢参与并享受多种形式的表演、表现活动，对自身、他人及周围环境有一定的理解。

　　中班幼儿能够运用社会行为规范并初步评价自己的行为，还能在成人的帮助下，调控自己的行为，自制力开始形成，有初步的责任感、道德感。

　　总体来说，中班幼儿在认知、意识、情感等方面都明显的开始发展，针对这些特点，幼儿园中班各领域的培养目标是：

　　健康领域：

　　(一)喜欢幼儿园集体活动。

　　(二)乐意参加各项活动，态度积极。

　　(三)初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。

　　(四)初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。

　　(五)逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。

　　(六)喜爱体育活动，动作协调。

　　(七)会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。