幼儿园教案《老鹰捉小鸡》

老鹰捉小鸡游戏规则：老鹰不捉鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。

在游戏过程中，鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，左右移动，拦住老鹰不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。

老鹰一旦突破防线，抓住最后面的小鸡仔后，就算是老鹰赢了，被捉到的小鸡仔要下场，关在“鸡笼”中，游戏继续。

小班教案《老鹰捉小鸡》

游戏规则：游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。

以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。

幼儿园教案《老鹰捉小鸡》反思

一、设计意图

1. 根据幼儿园指导纲要指出：针对3-6岁的幼儿要实现情绪安定愉快、喜欢参加体育活动，动作协调灵敏。结合指南中4-5岁幼儿的特点是具有一定的平衡能力、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏等特点。并能够遵守游戏规则，保护自己。因此，我选择了《老鹰捉小鸡》来进行游戏活动。

2. 《老鹰捉小鸡》的歌曲结构为ABA式，歌词内容通俗易懂，节奏轻快、旋律有明显的快和慢，符合老鹰抓小鸡的游戏风格。因此，该歌曲适合4-5岁的小朋友作为游戏素材。

3. 通过本次体育游戏活动的设计，达到让幼儿锻炼平衡能力，模仿老鹰飞和小鸡跑的动作，遵守游戏规则，体验成功的快乐的目标。

二、活动目标

1. 认知目标:知道游戏规则，学习小鸡跑和老鹰飞的动作。

2. 技能目标：能够遵守游戏规则，保护自己。

3. 情感目标：喜欢参加游戏，体验游戏的乐趣。

三、活动重难点：能根据老鹰和小鸡不同的角色特点来做相应动作，并遵守游戏规则、保护自己。

四、活动准备

1.物质准备：《老鹰捉小鸡》音乐、韵律操《小鸡小鸡》；老鹰、鸡妈妈、小鸡头饰若干；空旷的场地

2.经验准备：幼儿已有听过《老鹰捉小鸡》故事的经验

老鹰抓小鸡教案幼儿园

活动目标

　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。

　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

　　教学重点、难点

　　初步了解“一和许多”及他们的关系

　　活动准备

　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小房子一座，小猴子一只，许多桃子（个数与幼儿数相等）

　　3、小篮子一只。

　　【教学过程】

　　一、开始部分：

　　语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”

　　二、基本部分：

　　1、教师边讲述故事《小猴子摘桃子》，边演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。

　　教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

　　小朋友：“小猴子”

　　教师：“这是几只小猴子？”

　　小朋友：“1只”

　　教师出示萝卜问：“这只小猴子在干什么呀？”（出示磁性教具桃子）。

　　小朋友：“摘桃子”

　　教师：“小猴子的桃树上有多少桃子？”

　　小朋友：“许多桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感知“许多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子。”

　　教师总结：“原来树上有许多桃子，小朋友你一个，我一个，一个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋友：“一个也没有了”

　　教师：“对！许多能分成一个一个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”

　　3、幼儿做游戏《帮小猴子把桃子送回家》，感知1个1个合起来就是“许多”。

　　教师：“小朋友帮小猴子摘完桃子，现在咱们把桃子给小猴子送回家好不好？”

　　小朋友：“好！”

　　请小朋友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

　　教师：“篮子里现在有多少桃子？”

　　小朋友：“许多桃子。”

　　总结：“一个一个合起来是许多。”教说：“一个一个合起来是许多。”

　　三、结束部分：

　　教师：“小朋友今天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家，小朋友们累不累呀？”

　　小朋友：“累。”

　　教师：“天也快黑了，咱们也该回家休息了，小朋友和小猴子再见吧！”

　　小朋友：“小猴子再见！再见！”

　　放律动音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室。

幼儿园教案《老鹰捉小鸡》中班

答，幼儿园中秋节趣味游戏可以玩老鹰抓小鸡或者玩丟手巾。老鹰抓小鸡可以老师带着幼儿园的孩子，另外一个孩子去抓其他小朋友。丟手巾是小朋友围成圈，一个小朋友把手巾放在一个小朋友的身后往前跑，身后有小小手巾的朋友起来去追放手巾的小朋友。

幼儿园小班教案老鹰捉小鸡

活动过程：

　　一、感知经验：

　　师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

　　播放马路走丢的情景(十字路口)

　　提问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

　　指导：

　　1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感

　　2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

　　小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

　　二、讲述经验：

　　l播放小区走丢的情景

　　小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

　　三、提升经验：

　　l播放超市走丢的情景(大卖场)

　　请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

　　小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是怎样做的)

　　四、延伸：

　　走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)

幼儿小班老鹰抓小鸡活动教案

大班的同学们学习了一篇寓言。小乌龟与老鹰，小乌龟与老鹰，他们都是削好的好朋友呢。

幼儿园教案 老鹰捉小鸡

动物种类很多:

1.地上跑的有马，牛，羊

2.水里游的有鱼，虾，龟

3.天上飞的有小鸟，老鹰

4.泥土里钻的有蛇，蚯蚓

许许多多的动物，我们数也数不清。

幼儿活动老鹰捉小鸡教案

1、选出两名同学分别做老鹰和母鸡，可以用猜拳或转转盘等方式选出两名同学。

2、小鸡依次在母鸡后牵着衣服排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。

3、游戏开始时，老鹰叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。

4、鸡妈妈的身体为防止小鸡被老鹰捕捉，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔们也要以相同方向来转动，不然小鸡会被老鹰抓走哦！

5、如小鸡散开或者有小鸡被抓，即为一次游戏结束。下一次开始时，被抓住或散开的“小鸡”做“老鹰”，原来的“老鹰”排在鸡妈妈后面，新的一轮游戏开始。

幼儿园小班老鹰捉小鸡游戏教案

一、活动目标：

　　1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。

　　2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

　　3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。

　　二、活动重难点：

　　能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

　　知道躲避不会被老鹰抓住的方法。

　　三、活动准备：

　　空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。

　　四、活动过程：

　　（一）热身活动。

　　游戏吹泡泡

　　（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！