潜能数学对孩子的好处

让人更加好记，用心记的，例加法：2的上几层是几，2十2=4，就是2的上两层，答案是4

潜能数学课程的优势

新思维数学书还是不错的，通过“重组结构、更新内容、滚动发展”的方式，在数的概念、数学运算、图形和几何的学习上为发展学生数学思维提供了一些新的材料，激发儿童潜能，打开思维闸门，促成创新活动，滋养创新意识。

全套系列图书按照小学数学课程标准要求的内容进行编写，共分为12册，本册为5A，适合五年级学生上学期学习数学时使用。

激发数学潜能

一、几招让孩子快速开窍

　　（1）引导孩子正确对待学习中遇到的新困难和新问题

　　在开始学习数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，家长要注意鼓励孩子，让其有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要孩子在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

　　（2）引导孩子提高自我调控的“适教”能力

　　一般来说，教师经过一段时间的教学实践后，因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，我们应该根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。

　　（3）引导孩子将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式

　　数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。

　　（4）引导孩子养成良好的个性品质

　　要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。

　　（5） 引导孩子养成良好的预习习惯，提高自学能力

　　课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

　　（6）引导孩子养成良好的审题习惯，提高阅读能力

　　审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。

7. 引导孩子养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力

　　学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。

　　（8）引导孩子养成良好的解题习惯，提高自己的思维能力

　　数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此要逐步夯实基础，提高自己的思维能力。

趣味数学对孩子的好处

故事中的数学，可通过有趣的故事学习数学，使得学数学不那么枯燥，挺靠谱。

宝宝学数学的好处

数学看起来是一种知识教育，但是在本质上是一种素质教育，是一种思维逻辑的锻炼，拥有数学思维逻辑让我们有更理性的思考，更有逻辑的分析，可以使学生具备一些特有的素质和能力。数学是一门神奇的学科如果孩子喜欢数学，那么一点就通，如果孩子不喜欢数学怎么学都学不明白，一个新的知识点需要很长的时间去理解去接受。

学好数学不仅仅理解为刷题的数量和速度提高，依靠的不是死记硬背熬夜苦读，那充其量只是成为一名熟练的数学工匠，学好数学首先得对数学有浓厚的兴趣和强大的数学思维，我们所受的数学训练，所领会的数学思想和精神，所获得的数学教养，无时无刻不在发挥着积极的作用，成为取得成功的最重要的因素。数学这种科学的语言，是十分精确的，同时，又是世界通用的。加减乘除，乘方开方，指数对数，微分积分，常数等等，这些数学语言和符号一开始虽然可能五花八门、各有千秋，但早已统一为一个固定的样式，世界各地通用，对我们的掌握和使用是十分方便的。

有些家长就有疑问了，为什么孩子不愿意学习数学，数学学不好，难道是因为数学本身缺乏问题？晦涩、艰深、枯燥……未必吧，比如识别钱币、以物易物、分组游戏，这些同样需要运用数学知识解决的问题，孩子们却能学得那么轻松、生动、有趣。问题究竟出在哪儿了呢？这是数学教师应该深刻思考的问题。

首先要让孩子有自己接受知识的能力，有效能激发孩子学习欲望的方式进行教学，那么什么样的教学方式才是适合孩子的呢？这就要老师在教师的教与学生的学双向兴趣上选取一个平衡点，这对广大数学老师也是难以把握的。唐河睿源教育郑淼峰认为儿童数学教育的核心是尊重、理解与善待。教师要站在儿童的立场想问题、做事情。我们要尊重每一位儿童的人格，有教无类是大爱；我们要尊重每一位儿童的个性，因材施教是智慧，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。学生通过听教师的讲授，不仅学到知识，也受到思维的训练，还受到教师严谨的治学态度的熏陶和感染。

教育的最终目的是让儿童幸福，是为了儿童的可持续发展，因此“立德树人、教书育人”是教育之本，是教育之魂，儿童是有潜力的人，他们带着各自的生活经验、兴趣爱好，带着属于他们自己的个性来到学校，都有机会将自己发展的“可能”变成现实。儿童是一个个等待点燃且充满能量的火把，一旦被点燃，将发出耀眼的光彩，闪现出夺目的光辉。

数学文化不应该只是数学与文化的简单叠加，数学课堂的文化魅力，也一定不是人文学科的文化内涵在数学学科中的添加。只有重新认识数学的真谛，并真正开掘出数学对人的发展所具备的“文以化之”的功能，数学文化的价值才会真正在实践中得以呈现。真正学好了数学，不管你将来从事哪行哪业，都会让人变得更聪明，更有智慧，更有竞争力，终生受用不尽。对我们广大的学生来说，也将是他们将来最值得回忆的、数学学习给他们带来最大恩惠的地方。

总结：学好数学的好处

学好数学好处一：

数学好的人，相对比较聪明，领悟力较高，在对人处事上能体现出优势。

学好数学好处二：

思维比较敏捷，方法点子会较多。

美国卡耐基梅隆大学金融数学专业康乔说，学数学带给她的是思维上的锻炼，“让我在生活中更加注重思维的严密性。

比如说在解决一个事情前，我喜欢把它分成几个板块，一个板块分成几个步骤，就像树枝一样慢慢去挖掘，而不是在一堆资料面前思维混乱。”

学好数学好处三：

数学是其他学科的基础，学好数学的人，对于其他学科更容易上手。学软件、计算机、金融等工科专业就更是得心应手。

特别是人工智能时代，让孩子学习编程，是对他们最好的投资！

1、市场对编程技能人才的需求增大

人工智能时代正在到来，很多依靠劳动和经验积累的工作将会被机器取代，为了应对机器人竞争，未来对人的素质以及综合能力的要求越来越高，市场对于编程人才的需求在逐年增大。

有数据显示：

2017年市场对编程人才的需求中，仅 Java语言就拥有6.8万个工作机会。

Python在2017年有41000个工作岗位，预计到2018年将增长到46000个。由于Python主要用于机器学习，随着对机器学习开发人员需求的增长，这一数字将继续增长。

JavaScript排名第三，2017年有4万个职位，预计2018年将上升到48000个。

C ++和C＃分别是第四和第五。2017年有33000个C ++职位和28000个C＃职位。2018年预计将有36000个C ++职位和30000个C＃职位。

（以上数据来源于网咯）

编程相关职位不仅仅是科技行业的需求，传统的金融行业、制造业也在不断吸纳编程人才。

可想而知，再过5年、10年、甚至20年，与编程相关的职业会变得越来越普遍，市场对于编程人才的需求将十分巨大。

假如你的孩子有编程相关的技能，那么到那时，即便他面对激烈竞争的就业环境，也可以无所畏惧。

2、人人都需要培养编程思维

在这个人工智能高速发展的时代，不夸张地讲，编程思维是每个人的基本技能之一。早在2006年，卡内基梅隆大学的Jeannette Marie Wing教授，就已经提出“人人都需要培养编程思维”这一看法。

2013年，斯坦福大学教育学院网站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只学写代码是不够的”），强调不仅仅是要学写代码，更重要的是培养孩子编程思维。

你一定会问，什么是编程思维？

实际上，编程思维是指如何有序的解决问题。就像你做一道菜，你需要提前准备什么，每一步需要加什么，你需要缕清每一个步骤，去完成煮熟这道菜的目标。

随着人工智能的到来，可以预见未来的50年，编程思维和编程能力，会逐渐成为大众需要掌握的能力标配，就像目前一门外语在人才市场上所处的地位一样，编程能力将被纳入职场基本技能之一。

对于孩子们而言，当他们熟悉了分解和解决编码问题所需的思维类型时，他们就不会在编程语言的转换过程中感觉到那么吃力。

3、编程是一种终生的技能

即使你的孩子长大后想做一些计算机科学以外的事情，他们从编程中培养的思维和技能也可以运用的其他各个领域当中。

编程教会了孩子解决问题的能力、组织能力、深度思考能力等。

它的美妙之处在于，它对生活的各个方面都是有用的，并且可以让孩子们创造性地表达自己。它能让孩子们专注于写故事、制作出属于孩子们自己的小游戏以及设计动画等一系列富有创造性的事物。

具有编程能力的孩子，会从被动者变为创新者。在他们眼里，每一个事物都不仅仅是玩具，而是需要解决的问题或一个等待被创造的事物。

看，编程就是这样，你永远无法想象它能给孩子带来什么，但它带来的远比你想象的更多。它会伴随孩子的一生，使孩子终身受益。

人工智能时代——一个新的人类文明期到来的时刻。我们的孩子该怎样实现这一跨越？

这个时代，人与机器合作的能力甚至超越了人与人合作的能力，而人与机器合一和融入人群社会同样重要。

所以，未来你想让机器控制你的孩子，还是让你的孩子去主导机器？

我想，正常情况下，父母们都会选择后者吧。因此，尽早的让你的孩子学习编程，一定是对他们未来最大的投资。

学好数学好处四：

能比别人更会理财。

数学在生活中的运用无处不在，现在的社会已经是信息社会，金融理财、计算机等都要用到数学知识。“股神”巴菲特厉害吧，不过巴菲特的厉害也是建立在数学的基础之上的。巴菲特的决策过程其实就是运用主观概率的方法。

学好数学好处五：

磨练意志，培养良好性格品质。

1、数学可以培养人正直与诚实的品质。数学最讲究以理服人，它只信奉逻辑推理的结果。

2、数学可以培养人的顽强与勇气。伟大的数学教育家波利亚认为：“困难和问题属于同一概念，没有困难，也就没有问题了。

3、数学可以培养人的整体意识。数学题的求解必须从已知到结论全面地考虑问题，并把握各方面的相互联系，数学教学可以培养学生从全局上全面地考虑问题。

4、数学可以培养人的良好性格。一个人的数学学习较好，他的思维灵活性就比较强，在这种情况下，他的热情和积极性就很高，善于表达自己的思想与方法，这样这个人的交往能力就会得到一定程度的锻炼，他的自信心也必然会逐步得到加强。

潜能数学对孩子的好处和坏处

全脑数学》是经过双手的运算，进行全脑记数的一种简捷而又高效的计算方法，适用于4~13岁的儿童使用，它选连了孩子加减乘除的能力，帮助幼儿左右脑平衡发展，达到了非常好的效果。

《全脑数学》抓住了孩子好奇心重的特点，选择形象思维的方法，结合音乐以及手指的游戏，将孩子们学习数学的心情更加快乐，在快乐当中享受学习的乐趣。

　　全脑数学具有简单易学的特点，经过双手的运算和大脑的记数，将双手和大脑一起运作起来，快速提升孩子的运算能力。

　　另外，全脑数学锻炼了双手的灵活性，使得幼儿双手数数的印象刻录在大脑当中，可以深化孩子的记忆。

　　最后，全脑数学促进孩子大脑的血液循环，锻炼和孩子的右脑，激发和幼儿大脑的潜能。