幼儿园小班秋天的收获

“秋风吹着口哨，从远处跑来了。”读着这句话，我仿佛看到了调皮的秋风弟弟，一路跑着，伴着哨声，从我耳边飞驰而过。

“高粱打着一面面小红旗在风里抖，稻谷系着条条金丝带在风里摇，葡萄捧出串串紫玛瑙在阳光下闪。”读完这句话，我不由得想：秋天真是美丽的图画！昨天我在家乡的田野里还看见了绿油油的小白菜，它们在秋风里就像是展着翅膀的鸟一样，迎着风飘舞，伴着风歌唱。一辆辆拖拉机和风一起奔跑在田野里，它们跑过的地方，就像是有人铺上了一块块平整的黄色大地毯，多么壮观劳动场面啊！

这美丽的图画是谁画成的？我和秋风一起说：“是农民伯伯用汗水染成的！”

幼儿园小班秋天美篇

土豆，胡萝卜，白萝卜，青菜，白花菜，酉南花，菠菜等。

土豆是幼儿爱吃的，他可当主食食用。胡萝卜吃了补维生素，白萝卜吃了少感冒，帮助消化，菠菜补辛。

以上的几种蔬菜幼儿园一个也不能少种。

对幼儿的孩子们健康很要。

幼儿园小班秋天的收获与感悟

1、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理物品习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。

具体目标：

1、养成午睡习惯，能够独立安静入睡。

2、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张希望。

3、有良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

4、能根据自己需求随渴随喝。

5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。

幼儿园小班秋天的收获与感受

郑州秋季学期各级各类学校按照分期、分批、分类原则，开学返校时间安排如下：

9月16日，普通高中三年级、初中三年级开学返校。

9月18日，普通高中高一年级、高二年级，初一年级、初二年级开学返校。

9月19日，小学二至六年级开学返校。

9月27日，小学一年级、幼儿园和特殊教育学校开学（入园）返校。

校外培训机构在中小学幼儿园全面返校开学后，按照疫情防控常态化和安全工作的具体规定，依据国家“双减”工作要求，经属地验收合格后，恢复线下培训。

驻郑高校、中职中专开学返校时间，按照河南省教育系统疫情防控工作专班有关要求执行。

商丘

中小学校（含幼儿园、中职学校）分五批次开学：

第一批次，9月16日，高中三年级（含中职学校毕业年级）开学。

第二批次，9月17日，初中三年级开学。

第三批次，9月18日，高中一、二年级（含中职学校非毕业年级）、初中二年级、小学四、五、六年级开学。

第四批次，9月22日，小学二、三年级、幼儿园大班、中班开学。

第五批次，9月26日，小学一年级、初中一年级、幼儿园小班、特殊教育学校开学。

开封

开封市中小学、幼儿园2021年秋季返校复学工作安排如下：

普通高中三年级、中职学校（含技工院校）毕业年级、初中三年级9月13日返校进行疫情防控演练，打扫班级卫生等开学准备工作。

普通高中二年级、一年级，中职学校（含技工院校）二年级、一年级，初中二年级、一年级，9月14日返校进行疫情防控演练，打扫班级卫生等开学准备工作。

小学二至六年级9月15日返校进行疫情防控演练，打扫班级卫生等开学准备工作。

小学一年级、幼儿园、特殊教育学校9月18日到校报到。

许昌

今年秋季许昌市各级各类学校分批次开学：

(一)9月8日：全市高中三年级(含市县属中职学校三年级)，初中三年级返校开学。

(二)9月10日：全市高中一、二年级(含市县属中职学校一、二年级)，初中一、二年级，小学四、五、六年级返校开学。

(三)9月13日：全市小学一、二、三年级，幼儿园，特殊教育学校返校开学。

(四)省属本科高校和市属高职高专院校坚持“一校一案”“市定省批”原则，视疫情防控情况及时研判返校开学时间，原则上9月15日之前不开学。返校开学方案报市新冠肺炎疫情防控指挥部同意后，提前一周上报省疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室和省教育厅对应处（室）核准后实施。

幼儿园小班秋天的收获教案

秋天的果园真是大丰收啊！

苹果熟了，又大又圆，又香又甜，红的像小姑娘的脸蛋，挂在树上一串串像小灯笼，仿佛在说:“小朋友们，我成熟了，你们快来摘啊。”

　　梨也熟了，黄黄的像小葫芦娃一样淘气的跟我们捉迷藏，一会儿藏到叶子后面，一会儿藏到树的后面，好像在说:“来摘我呀。”

　　葡萄一串一串的像紫色的`玛瑙，在阳光下闪亮，摘下一串吃一粒，酸甜的非常好吃，让人垂延欲滴。

　　枣子，又大又脆，甜极了，怎能不尝尝呢?农民伯伯搭着梯子摘了一筐又一筐，运到市场上让所有人享受秋天的水果。

　　秋天的果园真美丽，我爱秋天的果园!

幼儿园小班秋天里

天津幼儿园中大班的孩子一般和小学开学时间一致，8月31日报名，9月1日开学。小班新生会提前两周左右入园，因为这个时候幼儿园里没有别的学生，全园的老师会集中精力帮他们度过和家长的分离焦虑，苦苦恼的宝宝也会有专门的老师带着他们，比较利于宝贝们适应幼儿园的环境

幼儿园小班秋天的收获和感受

时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作如下小结：

一、开学初幼儿的入园情况

因为大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解。因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友模仿，对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。

现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的进步。目前，只有个别幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍然同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识。

二、教学方面

在开学的第二周我们班就可以正常教学了，我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼儿的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻《新纲要》的要求，我班老师顺利完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

此外，我们还根据三个节日《教师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行相关的教育，如：让孩子知道9月10日是《教师节》是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我国的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我们老师和小朋友还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。

　三、卫生保健方面

我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，根据天气变化及时增添被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。

另外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。现在是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持“双晨检”，利用双晨检这一时间我们在9月xx号早上发现我班幼儿xxx患有手足口病，我们第一时间通知了园领导及他的家长.到现在为止，我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排除各种对幼儿易造成的情绪和注意力的干扰，调动幼儿的参与积极性，反复练习早操动作，也培养了幼儿初步的集体主义精神。

四、安全方面

各项活动的开展前都是在安全的前提下进行的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在我心中”这句话。特别是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患，所以进行各项活动前教师都跟幼儿讲解安全知识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事件的发生，对不认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动前后及时清点人数，确认幼儿无误。因此，9月份我们班没有发生任何安全事故。

　五、家长工作

针对新生班级特点，我们注重及时、积极的做好家长工作；家园栏内及时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进行电话沟通，及时了解幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育计划以及注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，取得了家长的理解和支持。希望通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。

　六、存在不足

1. 幼儿常规还需加强。

2. 幼儿对环境卫生保持较差。

3. 午睡部分幼儿较差。

以上不足将在今后工作中改进。

九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐的。展望十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛巾等；将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等；还将加强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等。

幼儿园小班9月份工作总结范文（二）

紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。

一、幼儿基本情况

与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿按照制度进行培养。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师，家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。

　二、生活自理方面

所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断督促。

　三、家长会

月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。

孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面继续加强，积极与家长沟通。

幼儿园小班9月份工作总结范文（三）

开学到现在已整整一个月时间了，幼儿基本适应了幼儿园的集体生活。像xx、xx、xx几个哭闹较厉害的小朋友，也都融入了我们的小集体，回想刚来园时的那几天，真是判若两人。

每天的生活、学习活动都有条不紊地开展着，只是我们班的午睡情况不怎么乐观，有好几名幼儿上学前都没有午睡的习惯，以至于一到午睡时间，就显得压力大，翻来覆去睡不着。特别是我们班的xx，其他各个方面都很出色，就是有一个坏习惯，午睡时需要大人陪着，慢慢地就养成了习惯。我们多次与家长交流，希望能配合教育，锻炼孩子的独立能力！经过近一个月双方的共同努力，情况稍微有所好转。

现在的孩子，基本都是独生子女，家里都众星捧月般地呵护着，渐渐地孩子就养成了一些坏习惯：小气、自私、甚至有的孩子还有攻击性行为。特别是刚入园不久的孩子，这一方面表现犹为突出！他们往往在游戏时因为自己的需要得不到满足，就采取攻击行为。这也从一个侧面反映出孩子交往能力的缺乏，他们无法用一种合理的行为去解决问题，出于本能反应，就采取了用攻击的方式来解决问题。还好，家长也意识到了问题的存在，表示一定会积极配合教育。

的确，只要家园目标一致，共同努力，一定能制止孩子的这种不良行为，让他在友好、和谐的集体中健康、快乐地成长！

幼儿园小班9月份工作总结范文（四）

转眼间，小班的孩子们已经入园一个月了，回顾这个月的工作，想说的太多太多。在这个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。

开学初，幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，在每天早晨，我们能热情地抱一抱孩子，拿出孩子喜欢的积木哄一哄；组织孩子们喜欢的游戏活动：讲故事、看一会儿动画片、开火车……分散他们想家想亲人的注意力；中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们，渐渐地很多孩子都喜欢上幼儿园了，也喜欢老师了，喜欢我们小x班这个大集体了。

九月，我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里，围绕主题《幼儿园真好》、使幼儿知道自己上幼儿园了，自己的事情都要自己做了，有了自己的动物标记，了解了班里小朋友的名字，对本班老师和其他小朋友有了一定的熟悉，并对幼儿园产生亲切感和安全感，逐步开始适应幼儿园集体生活。

九月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教导幼儿，饭前便后要洗手。并且规范了洗手的方法，老师示范，保育员监督。就餐常规方面，要求幼儿能够独立就餐，对于不愿意自己动手吃饭的幼儿，我们也通过和家长联系沟通的方式，希望在家长，就能培养宝宝自己吃饭的习惯。在午睡方面，有的幼儿面临新的环境，不愿午睡。我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，保持安静。

一个月的时间很快就过去了，在这段时间里小朋友们慢慢熟悉老师，老师也慢慢了解了每位小朋友。我们利用xxxx、xxxx、宝宝成长记录和家长密切沟通，使家长及时了解孩子的在园情况。每天早上家长们能放心地把孩子交给我们，安心地去上班。希望通过家长和老师的共同努力，相信这些可爱的天使一定会健康快乐的成长。

幼儿园小班9月份工作总结范文（五）

本月，我们开展了“开开心心上幼儿园”和“我自己”这两个主题活动，在“开开心心上幼儿园”这个主题活动中，孩子们了解了幼儿园的一日活动内容，对幼儿园的活动越来越感兴趣，认识了很多新朋友，和小朋友一起做游戏、学本领，上幼儿园时不再哭了，都能够开开心心地上幼儿园了。

我们一起开小火车，开着火车去旅行，认识了幼儿园的角角落落，喜欢上了幼儿园。小班的孩子对于“我自己”的认识是朦胧、表浅和具体形象的，因此，在“我自己”这个主题活动中，我让孩子们通过照小镜子，认识了自己的五官，在镜子里看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的样子，看着镜子中的自己，孩子们都显得很高兴。

通过教学活动，孩子们还了解了五官的作用，知道鼻子可以闻到香味、臭味、酸味，嘴巴可以尝到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道，有的孩子第一次尝到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌头；有的孩子的舌头一碰到辣椒，就被辣得哇哇大叫，这可能也是孩子们的第一次经历吧！

这是孩子们进入幼儿园的第一个月，很多孩子都由于离开爸爸、妈妈而大声哭闹，不肯上幼儿园。但是很快被老师们的安抚、有趣的游戏、各种各样的玩具所吸引，注意力的转移让孩子们较快适应了幼儿园的生活，除了极个别的小朋友，大多数的孩子从第二周开始就可以高高兴兴地上幼儿园了，能够跟爸爸、妈妈再见，不再抱着爸爸、妈妈不放了。

我们很能干，用了一周的时间认识了自己的小椅子、小茶杯和小床。又经过一周，孩子们能够准确地找到自己的桌子，找到自己上课的位置。一开始上课时，孩子们都不会坐，左右摇晃，要不就左顾右盼，但是经过一个月，孩子们已经知道了上课时应该把小脚并拢放放好，小手放在膝盖上，小眼睛看老师，小嘴巴闭闭牢，并且大多数的小朋友都能够达到老师的要求了。

一开始上课时，孩子们的插话很多，不会举手回答问题，没有一问一答的意识，随着时间的推移，孩子们慢慢知道了要举手回答老师的问题，但是还是有些孩子控制不住自己，不举手就会大声地说话，而且很多孩子都是答非所问，但我想，这也是孩子们的真实情况，毕竟孩子们以前并没有上过幼儿园，相信随着时间的推移，这个情况会有所好转的。

本月，我们还得到了家长们的大力支持，完成了以下工作：

1.家长各类收费表签字；

2.自选教材征订；

3.请家长按照老师要求收集自然角的动植物及干果、种子；

4.请家长收集秋天各种各样的叶子，并制作成标本；

5.召开班级家长会；

6.家长参加新生家长学校第一次学习

小班幼儿关于秋天的已有经验

1.每个小朋友都是那么认真，这些就是他们的成长纪念册，孩子们的脸上洋溢着幸福的微笑，他们小班的小朋友真的是玩的不亦乐乎。

2.他们每一个记录都代表着他们的回忆，他们在幼儿园里玩的是如此的尽兴，期待着他们能够快乐成长，在未来，能够绽放出它们的色彩。

小班丰收的秋天

教案反思

通过活动教案，使幼儿了解秋分节气的含义，及节气与农事的关系。进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情。感知农作物春种夏长、秋收冬藏的生长规律，知道秋天硕果累累，遍地金黄，农忙丰收。探索、发现生活中的多样性及特征。教幼儿养成细心、认真的学习态度。同时，注意活动过程中的安全问题。

幼儿园小班秋天的收获怎么写

1.金秋时节，五谷丰登，许许多多的水果都成熟了。空气中夹着瓜果的香味很浓。你看，橘子就像小号的南瓜，梨的形状像黄色的灯笼，咬一口甜甜的。石榴长得像红红的灯笼，掰开一看里面的石榴籽，像一颗颗晶莹透亮的紫玛瑙。香蕉啊，是水果里我最爱吃的，它像枪，又像独木舟，颜色是金黄色的，吃起来软软的，甜甜的很好吃。

2.秋天是一个收获的季节，果实们也散发出诱人的香味，红彤彤的苹果挂在树上好像灯笼，金灿灿的香蕉好像月亮，草莓也穿上了美丽的红色外衣，柿子也挂在了高高的树枝上，又大又圆的西瓜胖嘟嘟的躺在田间。

收获的秋天幼儿园大班

秋天的苹果园 我爱百花争艳的春天，爱热情似火的夏天，爱银装素裹的冬天，但硕果累累的秋天是我的最爱，尤其爱丰收的苹果园。 在一个秋高气爽，天高云淡下午，老师带领着同学们来到果园。一下子同学们就被苹果园里的美景给吸引注了。小火红灯笼似的苹果挂满了枝头。苹果有的躲在树叶里，好像在跟我们玩捉迷藏呢！有的只露出了半张红脸蛋，羞答答的，真像个害羞的小姑娘；有的露出整张脸，好象在说：“快来摘我，快来摘我吧！”还有的三三两两你挤我碰，好像是一对对双胞胎在说着悄悄话呢！一阵秋风吹来，苹果香扑鼻而来，引得大家伙真流口水，纷纷赞叹到：“这么多又大又香的果子吃起来一定会很甜很甜吧！” 这时老师一声令下：“可以去摘果个子啦！”大家立刻三五成群结伴的投入到劳动中去。看，这名个高的同学瞄准了一个又大又红的苹果，下手那个真是叫快.准.狠。恨不得把整下果园都收入篮中。瞧，这位同学不会爬树，踮起了脚尖，伸长了手臂，摘下了个大苹果，露出了会心的笑容。还有的爬到了树上，去摘树顶上熟透了的果子。一派热火朝天的景像。 “你们看，我捡到了一片红色的枫叶，那么红，那么鲜艳，像一面火红火红的旗帜，可以做树叶标本啦！”小红高声喊到。那边小刚也叫了起来：“我也找到了一片银杏叶，黄黄的，像一把小扇子，真可爱！” 我们忙碌着，欢笑着，呼喊着………欢快的声音萦绕在果园的上空。 秋天的果园带给大地是一首丰收的歌！带小朋友的一首快乐的曲！