幼儿园小班高高兴兴上幼儿园教案及反思

孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园。　　3、绘画，并及时把幼儿在园表现反映给家长：我上大班啦，增强幼儿的体质。　　三，用连贯的语言表达自己的见闻，坐姿和握笔姿势正确，用绘画。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感、巩固幼儿已有的一日生活常规。　　4、锻炼幼儿的身体。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了，了解幼儿的情况。　　5，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。　　2，老师们经过商量、主题名称、和插班生幼儿的家长做好沟通、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，确定了这一主题、主要教育教学目标　　1　一。　　6、主题来源　　开学了，学会和同伴团结友爱。绘画时、学习用语言，学习用关心爱护的语言和小朋友交往，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活、主题实施时间　　三周　　四，动员幼儿坚持上幼儿园。培养幼儿上课集中注意力的习惯、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，为以后的教育教学工作做好铺垫、泥塑等方式表现人物的动态，巩固幼儿的各种生活习惯、泥塑等方式表达自己的情感！　　二

小班高高兴兴上幼儿园主题活动反思

教案反思

通过这次教案活动，使幼儿对数字有了一定的了解，通过水果的方式增加幼儿的性趣。还要注意幼儿对数字大小的顺序认识。本次活动中为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立操作材料，通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

小班语言高高兴兴上幼儿园教案反思

活动目标 　　让小朋友当堂认识“上”字 　　通过学习知道上的方向 　　通过游戏让小朋友了解字宝宝，认识“上”字。在游戏中找到学习的快乐。 　　活动准备 　　图片板书桌子 　　活动流程 　　一、导入 　　和小朋友一起说《我上幼儿园》的儿歌。 　　小朋友们，看看你们现在坐在哪里啊？（小板凳上）今天老师给大家带来了一个字宝宝。（拿出上字的图片） 　　二、过程 　　1.看看老师这张纸会动，字宝宝要出来。看看字宝宝在什么上啊？（纸上） 　　让学生跟读（上、上学、身上、天天向上） 　　2.游戏： 　　小朋友找身上有什么？桌子上有什么？ 　　3.让小朋友天天高高兴兴上学，天天向上。 　　4.游戏：（冰板）使学生分辨上的方向。 　　5.把字宝宝送回家 　　（在黑板上画条线，让孩子知道高的是上低的是下。把“上”字宝宝送回家） 　　6.给字宝宝照相 　　（记住字宝宝的样子） 　　活动延伸 　　通过学习，使小朋友们知道生活中的方向。锻炼孩子的识别能力。

小班语言高高兴兴上幼儿园教案及反思

刚刚上幼儿园，幼儿哭闹是个非常普遍的，是亲子分离焦虑的表现。

所以新学期开学，幼儿教师最主要的工作就是安抚幼儿情绪。幼儿之所以产生这样的情绪是因为他们对亲近的家人，熟悉的环境有很强的依赖性。上了幼儿园意味着他们要从父母家人、熟悉的环境中离开，他们的情感依恋也就受到了考验。这一段时间以来我发现：有的幼儿一开始对新环境表现出极大的兴趣和好奇，高高兴兴地上幼儿园。而随着新鲜感的消失，他们依恋情感会爆发，开始哭闹。有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园；有的孩子则整天眼泪汪汪，神经质地自言自语“我要回家，我要妈妈”；有的宝宝不愿意待在教室，甚至找出各种理由离开教室如：“我要小便，我要小便”等等。这一切的反应都是宝宝对新环境的恐惧及对父母的感情依恋造成的。针对这些现象，我们混龄班的教师用了以下方法帮助宝宝尽快适应，请大家分享：1、在新生入园之前，我们根据孩子的喜好，创设一个让宝宝喜欢的环境。2、让宝宝到幼儿园的各处走走，让宝宝认识幼儿园环境，看看哥哥姐姐在幼儿园的是快乐的，明白每个小朋友都要上幼儿园，在室内放置一些有吸引力的玩具和其它让幼儿感兴趣的事物，和宝宝一起做游戏，宝宝体验集体活动带来的快乐在家里是没有的，给宝宝介绍班里的小朋友一到二个让他们交上好朋友，小朋友之间很快就会适应熟悉，比适应老师要快，有了自己喜欢的好朋友后，来了幼儿园他们就可以一起玩儿了，在同龄伙伴中招到安全感和归属感，以消除对陌生环境的恐惧感；3、幼儿的情绪是容易受感染和相互影响的，所以我们在言谈举止上要亲切，如：“抱抱幼儿亲亲幼儿分享老师的小礼物贴花陪他们聊聊天等”；对待他们要有耐心，注意观察幼儿的各种反应，能及时给予帮助和安慰，让幼儿在心理上能够接受，能够信任；4、请家长配合工作，作为家长，宝宝第一次离开自己的视野自己的保护，会很担心和不舍，有时有的家长还会和孩子一起流眼泪，这样的情绪对孩子适应幼儿园的生活是没有帮助的，别让自己的情绪影响到孩子，请家长要鼓励孩子，你可以平静地微笑地告诉孩子：从今天开始，你就要和小朋友们一起上幼儿园了，在这里会认识到许多的好朋友，爸爸妈妈也要去上班了，爸爸妈妈下班后就来接你，和爸爸妈妈说“再见”。每天面带笑容地跟孩子说“再见”。

中班高高兴兴上幼儿园教案反思

《春天来了》教案

幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。

《春天来了》教案设计一：

活动目标

1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。

2、能用语言、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

重点难点

重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力

难点：能用绘画表达对春天的情感

活动准备

课前播放儿歌：

春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

1、大挂图、大字卡

2、幼儿用书、录音带

3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

活动过程

活动

(一)春天走来了

①出示大挂图，请幼儿看图说话;

教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”

幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”

教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”

教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌

教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”

②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

活动(二)字宝宝乐园

① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读

② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。

教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来;哈哈，××回来了!”

活动(三)绘画

①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。

③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。

活动延伸：

① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。

② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。

③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。

《春天来了》教案设计二：

活动目标

认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。

情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。

重点难点

让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。

活动准备

经验准备：知道春天的特征。

物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。

活动过程：

1、谈话：

春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。

师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。

3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：

好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。

第一段：

(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……

(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)

(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧!)

第二段：

(1)小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。

(2)小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

游戏： 开火车 (1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”

(2)教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。

看了“《春天来了》中班优秀教案”的还看了：

1.幼儿园中班折纸教案

2.适合中班幼儿的折纸活动教案

3.五月的青岛教学设计

4.如何教幼儿园小朋友画画

5.幼师一周见习报告范文3篇

篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）

活动目标：

在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。

活动重点：了解脚指的名称及作用

活动难点：能探索身体的奥秘

活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。

活动过程：

1、创设环境，请幼儿感受体验：

—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”

“走在不同的小路上，感觉怎么样？”

2、探索实践，请幼儿比较不同：

请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：

—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）

师生互相比较：

—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样？”

3、组织幼儿，提升幼儿经验：

教师提问：

—“人的脚有什么用呢？”

“ 怎么保护自己的小脚呢？”

教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。

1、引导幼儿印脚印，体验快乐：

—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”

篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案

一、活动目标

1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。

2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。

3、体验郊游游戏的快乐。

二、活动准备

1、创设情境：公共汽车情境。

2、草地的场景。

3、乘车视频。

4、歌曲：《开汽车》

三、活动过程

一、导入。

师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！

二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。

1、了解排队乘车的基本规则。

提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？

提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？

小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？

2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。

师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）

3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识。

开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。

提问：①、动画片里发生了什么事情啊

②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗

③、在车上，我们能不能到处走动、打闹

④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？

4、开车游戏。

师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）

到站了，我们要怎么下车呢？

三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。

⑴、布置垃圾满地的公园场景。

师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！

提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）

小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。

⑵、游戏：吹泡泡。

师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）

好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）

师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。

今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。

高高兴兴上幼儿园教学反思小班

大部分就是指插足婚姻的第三者，让人愤恨加讨厌。好多家庭就是因为这个走向终点，那么我们遇到小三插足，应该如何应对。

首先要清楚小三存在的几种理由：

①年轻、激情、面子，基本上没有所谓的爱情，有的话也是少之更少，都是各取所需。

②男人养小三，因为她体贴、温柔、妖媚，不会像妻子一样朴实、照顾老的小的，还有生活琐碎的事，小三不一样，只管吃喝和打扮自己。

具体应该怎么做（女生篇）：

⒈在跟小三碰面时，不管是有没有心理准备，都要做到冷静，小三就是想着逼你生气、着急，千万不要上当受骗。

⒉面对老公、家人时要平静，切忌竭斯底里，男人最怕的就是女人大吵大闹，如果你想更好地解决这件事，那么就不要让家里人知道，给男人留住面子。

⒊主动约小三，这个可以你主动，也可以等小三主动。见面后，讲讲你们之间的感情，不是让你感动小三，而是让你激怒小三，任何一个女人都受不了自己的男人跟别的女人的事情，所以尽量的多说说你们的家庭，你老公跟你恋爱时如何追求你的，爱你的，用你老公对你的好引发她的嫉妒。

⒋拼耐心，你可以等下去，而小三等不下去，因为一旦有了某种想法，他就不想再做小三了，她也会想光明正大，所以这时候就换成她心急，她就会逼着男人离婚，往往男人都是不愿意离婚的，这时候小三就不会那么体贴、温柔了，她跟所有的女人一样会大吵大闹、会像个泼妇一样，这样的女人不论哪个男人都是受不了!

其次第三者在中国法律上的含义是指背弃道德三观，凭自己个人喜好，肆意插足他人情感生活，破坏原有夫妻、家庭关系的人。

社会地位

第三者在中国法律上的含义是指背弃道德三观，凭自己个人喜好，肆意插足他人情感生活，破坏原有夫妻、家庭关系的人。 根据法律的男女平等定义，第三者不分男女。第三者的权利和利益在法律上得不到任何保障，其地位也遭受社会的歧视。

人们常说男人是用下半身思考的动物，所以花心自然而然就是他们的天性啦，所以女人们，当发现自己的男人在外面有了小三的时候，千万不要去做一些傻事，在现实生活中，很多女人因为承受不了这样的打击而选择轻生，可是这样做真的值得吗？如果他的确是一个渣男，那为什么不选择去放手，放自己一条生路，但如果他是一时冲动，这样做只会让他觉得你很可怕，才更要想法设法的离开你。在婚姻出现了背叛的时候，千万不要选择轻生，这是世界上最傻的方法，也是最不值得的方法了。 愿每一个婚姻中的女人都能和自己爱的人白首偕老，也愿婚姻中的每一个男人都能对自己的女人忠贞不渝。

如果遇到第三者插足这种问题，最终的结果，无非就是以下三种。

1、 忍气吞声

明知道老公找了小三，可是因为顾忌到孩子，面子等等原因，不能吵闹不能离婚，给大家一种表面很和睦的感觉，其实婚姻中的两个人早已没了感情，每天都面对一个自己不喜欢又很陌生的人，这样的生活是多么压抑啊。

2、 大吵大闹

知道老公找了小三，脾气一下子上来了，什么也不管什么也不想，和老公大吵大闹，不顾场合，恨不得找到小三撕裂她一样。最终结果，无非是两个人闹得不欢而散，怨恨着对方而分开。

3、 理智离婚

婚姻中男方出轨，找了小三，离婚后根据相关法律他基本分不到什么财产，而且如果有孩子，判给女方概率也更高，这么大优势，为什么不选择痛痛快快离婚呢？

因为孩子？因为怕给不了孩子一个完整的家？

你要知道，这个男人的心已经不属于这个家了，他赚的大部分钱都会花给外面的女人，对这个家根本就不会上心，要这样的男人什么用，天天看着不压抑吗？

因为怕离婚后周围人说三道四？

其实我看到很多女孩找了男朋友或者老公之后，都感觉男主外女主内天经地义，老公赚钱老婆花就是应该的，女孩子结婚后就应该不上班而是在家，其实我特别不认可这样，家是两个人共同的，家务应该两个人一起做，女孩同样也要有自己的工作，不管赚的多少，也是一份属于自己的事业，如果天天在家，总有一天不会男人嫌弃，弄的自己会一无所有，后悔莫及。

如果你觉得出手赢的可能性比较大，就果断出手，找准敌方的七寸，用药要猛一点、狠一点。还要提醒你一点：如果你的孩子大一点的话，孩子加入到你这边，对你的胜率影响是很大的。

还有就是把第三者拖疲、拖乏，达到不战而屈人之兵。如果真的分手，也得要他们提，他们提出来以后，你狠狠的抽他们的油。这样你就能多得到一些补偿。

总之小三是非常可恶的，一个家庭一旦小三出现，这个家庭就会面临着严峻的考验、严峻的危机。