幼儿园小红帽教案中班

邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。

南邻更可念，布破冬未赎。

解落三秋叶，能开二月花。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

冬尽今宵促，年开明日长。

野旷天低树，江清月近人。

深林人不知，明月来相照。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

幼儿大班小红帽教案

中班语言戴红帽的小姑娘教案反思，在中班的语言课上，老师给小朋友讲老师拿出一组图片有个漂亮的小姑娘，带着小红帽，老师告诉小朋友，这是我们的新来的朋友，让小朋友看着这幅图画，讲述戴红帽的小姑娘，用来锻炼幼儿的语言能力，和思维能力，小朋友要能够把小姑娘讲述出来，并且欢迎小姑娘来小朋友幼儿园做客

幼儿园小红帽教案小班

1.《秋天是什么颜色》

秋天是什么颜色？

我问小草，

小草轻轻地告诉我

“秋天是黄色的。”

我问枫叶，

枫叶沙沙地告诉我说

“秋天是红色的。”

我问菊花，

有一朵白菊花告诉我说

“秋天是白色的。”

我问松树，

松树大声地告诉我说

“秋天是绿色的。”

我问大地，

大地骄傲地告诉我说

2.《跳舞的落叶》

静悄悄的树林里，

淘气的落叶聚在一起，

商量着什么呢？

沙沙沙，起风了，

落叶欢快地起舞，

轻轻地飞起来，

慢慢地滑下去。

呼呼呼，风大了，

落叶散开又聚拢，

急急地冲上天空，

缓缓地落向大地。

转啊转，转圈圈，

摇啊摇，摆啊摆，

一群爱跳舞的落叶宝宝啊“秋天是绚丽多彩的。”

啊!

我终于明白了秋天那美丽的颜色。

2.《跳舞的落叶》

静悄悄的树林里，

淘气的落叶聚在一起，

商量着什么呢？

沙沙沙，起风了，

落叶欢快地起舞，

轻轻地飞起来，

慢慢地滑下去。

呼呼呼，风大了，

落叶散开又聚拢，

急急地冲上天空，

缓缓地落向大地。

转啊转，转圈圈，

摇啊摇，摆啊摆，

一群爱跳舞的落叶宝宝啊

4.《秋天的色彩》

蓝蓝的天，白白的云，

大雁成群往南行。

葡萄紫，柿子红，

一串一串像灯笼。

菊花黄，稻花香，

天高云淡天气爽。

缤纷的落叶，五彩的菊，

五彩缤纷是秋季

幼儿园中班艺术小红帽教案

四川省广元外国语学校筹建于2002年6月，广元市委、市人民政府为了向人民群众提供优质教育而引入浙江温州新纪元教育发展有限公司巨资1.2亿元，选址雪峰开发区占地300亩,并于2002年9月28日奠基动工，建成了集小学、初中和高中于一体的十二年制全寄宿学校。

基本介绍

四川省广元市外国语学校四川省广元外国语学校是由上海新纪元教育集团投资1.2亿元建成的一所全寄宿的十二年一贯制的民办公助学校，地处广元市教育园区，依山傍水，风景如画，占地面积260亩，建筑面积10万平方米。建校六年来，全校师生员工同心同德、奋勇争先，已经顺利实现一次创业预期目标，完成了基础设施和校园文化的初步积淀，由初创期步入发展期并向成熟期迈进。现有76个教学班，在校生3700余人，教职工344人。其中专任教师180人，学历达标率100%，拥有特级教师3人，中、高级职称教师占教师数的65%，全国优秀教师2人，省级骨干教师2人，市名教师2人，市级骨干教师、学科带头人、班主任带头人58人，县区级以上骨干教师、教坛新秀、优秀班主任占教师总数的80%。

校长简介

曹文培（左）曹文培，中学特级教师。原四川省苍溪中学常务副校长，四川省南充十中学常务副校长，广元市数学教学专业委员会理事长，四川省高级教师、特级教师评审委员会专家组成员；四川省数学教学专业委员会理事，中国数学奥林匹克一级教练，中国管理科学院研究员；2003年7月任四川省广元外国语学校校长。

长期从事学校管理、数学教育及研究工作，长期抓初、高中毕业班，兼作班主任，有数十名学生考入北大、复旦等名牌大学；有多项教改教研成果被收入《中国教育文库》和《学校管理精览》；主研的“课堂教学、课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系”获四川省人民政府科研成果一等奖；先后在《数学通报》、《中学数学》、《四川教育》、《新教育导刊》等20多家报刊上发表研究论文100余篇，出版教育专著6部，

其中《高中生学习方法与心理指导》被全国学习科学研究会审定为实验教材，获四川省人民政府教学成果三等奖；并参与了大型工具书《数学辞海》的编审工作。先后被评为广元市“先进科技工作者”、“青年精英”、“科技拔尖人才”；92年荣获“中国改革功勋”奖章；97年被评为中学特级教师；99年被列为四川省中青年教育专家后备人员；其业绩及学术成果被录入《中国教育家辞典》、《东方之子》（第二卷）、《中国当代教育名人辞典》、《中等教育名师大典》和《四川人才年鉴》等多部辞书。

办学理念 学校为市教育局直属学校，实行董事会领导下的校长负责制、全员聘任制、岗位责任制和结构工资制，以“教育服务，全面育人”为办学思想，秉承“平等尊重，自主和谐”的育人理念，奉行“国际化、信息化、多样化、个性化”的办学宗旨，谨守“励志、明德、健身、博才”的校训，以“规范+特色”和“全面+特长”为发展目标，崇尚“自信乐观，奋勇开拓”的主体精神，实施“思想立校、文化理校、管理治校、科研兴校、特色强校”战略，逐步积淀了以外语、艺体和科技教育为特色及“小班施教”、“四学期制”、“公共育人”和“综合实践”为支撑的育人优势。 力创现代特色，争办世纪名校。

优质师质 2003年8月开校以来，学校全面践行新课程理念，不断扩大办学规模，提高育人质量。截止2009年9月，其中教职工344人。其中专任教师180人，学历达标率100%，拥有特级教师3人，中、高级职称教师占教师数的65%，全国优秀教师2人，省级骨干教师2人，市名教师2人，市级骨干教师、学科带头人、班主任带头人58人，县区级以上骨干教师、教坛新秀、优秀班主任占教师总数的80%。

小学部简介

四川省广元市外国语学校快乐学习、全面发展、走学部精品发展之路

四川省广元外国语学校小学部现有26个教学班，学生1000余人。有50位专任教师，33位生活教师。其中专任教师本科学历人35人，专科学历人15，有高级教师20人，市、区级骨干教师17人、市教坛新秀7人，有省级赛课一、二等奖7人，市级赛课一等奖20人，市科技拔尖人才1人，新纪元教育集团学科带头人6人、班主任带头人2人，老师撰写的100余篇论文分别发表于国家、省、市等各级教育教学刊物上。

在教育教学工作中，学部依托集团“尊重差异、关注全体、开发潜能、多元发展”的办学思路，立足“快乐学习、全面发展”的办学宗旨，力求做到“人无我有、人有我优、人优我精、人精我特”。始终把学生的养成教育、学习兴趣、智力能力的培养当作工作重点，全面实施管理的“精细、高效、个性”和育人的“全面、特长”，努力打造“以英语特色为载体，以责任教育为手段的品牌学部”。

建校近六年，学校已经逐步形成了自身的特色。课程设置注重科学多样，已构建了“国家必修课程＋兴趣选修课程＋校本特色课程”的总体课程框架。把课程分为学科类课程（包括语文、数学、艺术、英语听说、演讲、信息技术、思维训练等），兴趣选修课程（包括钢琴、书法、武术、绘画等20多种），活动类课程（包括少先队社团活动、“小红帽”在行动、户外体验营、校园快乐吉尼斯等6大品牌系列活动）。

学校的德育工作自成体系。注重 “立人先立德，成人先成才”的教育观念，始终把做人放在工作的首位，强调“人人育人、事事育人、时时育人、处处育人”，坚持“人人有事做、事事有人做”，严格“天天坚持、样样落实”的管理。可以说，全面细化的习惯训练--从孩子走路、打招呼、如厕、写字、洗漱、吃饭、睡觉等细节抓起，从专注做好每一件影响孩子成长的小事开始，让孩子们在充满爱心的环境中快乐学习、健康成长，为未来打下坚实的基础。

学校的教学管理与众不同。强调打好基础、培养习惯、激发兴趣、挖掘潜力。注重优化课堂，减轻学生负担，形成了“先学后教、学练结合、真情育人、快乐课堂”的教学模式。语文教学突出语文素养、写字、语言表达、作文能力的培养；数学教学突出思维能力的训练；英语教学运用全新的快乐英语学习法和TPR教学法，从培养、激发学生学习英语的兴趣入手，注重培养孩子的听说读写能力。同时，我们的科技创新教育、艺术教育、信息教育、特色教育也为孩子综合素质的培养提供了更多的帮助。

小学部已取得了可喜的成绩：先后接待了浙江、重庆、南充、德阳、巴中、绵阳和市内各县区兄弟学校五十余所对我部的参观学习，冯孝传、冯成云、杨小卉、刘瑜、但雪莲、杨娟、郑会云、李静、王江燕等老师分别为广元市各县区学校进行了献课和讲座。陈素莲、陈艳萍、李露、罗宏等老师分别代表广元参加了省优质课的竞教。苟芳华老师和部分同学还得到了原四川省张中伟省长的亲自接见。由于我们英语教学效果好、特色明，我部学生已连续多年获得广元市英语风采大赛一等奖，并多次代表广元参加了四川省英语风采大赛电视节目制作。罗新柳、何怡如、姚培丹等同学的科技论文获得了中央教科所的一、二等奖。韩玉、方弈蒙、李云等同学分别获得了全国艺术风采大赛一二等奖的好成绩。李锦同学获得了全国英语风采大赛一等奖。

中学部简介 中学设德育部和教学部，实行德育、教学双线管理。德育部下设学生处和团委，学生处下设年级组，全面负责德育工作质量；教学部下设教务处，教务处下设教研组，全面负责教学工作质量。初中现有7—9年级学生近600人，专任教师50人，其中全国优秀教师2人，省优秀班主任2人，市名教师1人，市级以上骨干教师、教坛新秀37人；2005年中考，首届毕业生曹广玥获中考广元市课改实验区第二名，学校获市初中教学质量评估一等奖；2006中考，全A27人，省中点中学上线132人，上线率达58.8%，学生康馨尹各科均为A1，居全市中考之冠。高中现有10—12年级学生500余人，专任教师43人，中、高级教师30人，特级教师2人，市名教师1人；2005年高考，首届毕业生黄渊夺得广元市文科状元，学校获市教育局质量评估“七项第一”; 2006年高考，187名应届生参考，本科上线90人，达48%，重本上线15人，达8%，应届生上线比率均位于全市第一. 。

领导简介

周远生 周远生 集团总裁、学校校长

吴小平 吴小平 男，汉族，1962年5月生，山西阳高人，中共党员，生物教育专业本科学历，西华师大生物教学论研修班结业，中学高级教师。教育部表彰的全国优秀教师，曾获四川省优秀青少年科技辅导员、四川省优秀人民调解员、四川省优秀裁判员、广元市十佳青年、广元市思想政治工作先进工作者等称号；辅导学生参加科学创造发明比赛，有17项作品分获全国三等奖，省级一、二等奖，省发明协会银、铜奖和市级一等奖；获四川省中小学优质课竞赛指导教师一等奖2项；获四川省中学生生物知识竞赛指导教师一等奖2项、市一等奖8项；《两堂不同形式基础知识课的对比实验报告》获四川省第五届中小学科研论文报告会一等奖，《加减练习法作用于有氧耐力训练的实验报告》获四川省第四届中小学科研论文评审二等奖，《初中学生前臂骨折产生的原因及对策》获浙江省民办教育协会论文报告会一等奖，并在《东方教育》等多家杂志刊载，《细胞核是遗传信息库》的教学设计获广元市基础教育课程改革优秀课案一等奖，《环境对生物的影响》的课案刊载于《广元课改》，并有多篇德育论文在省市级刊物上发表。长期从事青少年科学创造发明和航空模型运动的辅导工作，现为中国发明者联谊会会员、《中国科技辅导员》杂志特约通讯员、四川省青少年科技辅导员协会理事、广元市1—19届青少年科学创造发明比赛评审组组长；热爱体育事业，担任广元市学生体协副主席、广元市足球协会副秘书长、广元市篮球协会裁判委员会主任，国家篮球、田径一级裁判、航空模型二级裁判。

罗保林 罗保林 男，汉族，四川旺苍人，中共党员，中学高级教师，四川师范学院历史系全日制本科毕业，文学学士。广元市教坛新秀、广元市骨干教师、新纪元教育集团学科带头人，有多届高中毕业班工作经历，所教学生中有多人获得广元市文科状元，获广元市历史高考成绩显著教师奖10余次，有20余篇论文在各级学术刊物上发表或在交流活动中获奖。

陈子卫 陈子卫 男，汉族，1973年12月生，四川广元人，中共党员，汉语言文学专业本科学历，西师大教育经济与管理专业研究生班毕业，中学一级教师。广元市“教坛新秀”“教育科研先进个人”，县“科技拔尖人才”“优秀党员”“德育工作先进个人”，集团“学科带头人”；获广元市政府“首届教学成果奖”、市“高中语文研究课展评”一等奖、省“高中语文优质课竞赛”三等奖、市教师职业技能竞赛二等奖；《还语文教育人文性》等多篇论文在省级以上教育刊物发表。

办学特色

办学特色

办学特色

荣誉系列 学校以“建构现代学校制度，创办优质民办教育”为愿景，以“以学生的终身发展为本，为民族的未来负责；以教师的专业发展为本，提升教师的职业境界；以学校的持续发展为本，使学校做强集团做大”为核心价值观，秉承“尊重差异、关注全体、开发潜能、多元发展”的办学理念，坚持“高标准、精细化，天天坚持、事事落实”的工作作风，取得了令人瞩目的业绩，奠定了铸就个性化、专业化教育品牌的基础。学校先后被授予国家基础教育研究中心“外语实验学校”、西部教育科学研究中心奥赛培训基地、四川省“体育传统项目示范学校”、四川省“艺术教育特色学校”、四川省“绿化示范学校”和广元市名学校等称号。

学校学生参加各级各类竞赛获国家、省、市等级奖达400余人次；教师在省、市级竞教活动中获奖达20余人次，在各级报刊发表论文60余篇；2005年高考，首届毕业生黄渊夺得全市文科状元； 2005年中学教育质量考核，该校获全市八项第一；学校被授予全国“民办教育百强学校”、国家基础教育研究中心“外语实验学校”、四川省“体育传统项目示范学校”、四川省“艺术教育特色学校”、西部教育科学研究中心“奥赛培训基地”、广元市“校风示范学校”和广元市“重点高完中”等称号。《人民日报》、四川电视台、《教育导报》、广元电视台、《广元日报》等多家媒体对学校的办学业绩进行了专题报道。四川省委张学忠书记，陶武先副书记，柯尊平副省长，省教育厅涂文涛厅长先后到校视察并给予高度评价；市委书记高烽，市长侍俊，市委副书记吴得民，副市长赵爱武和市教育局领导及新纪元教育集团上海管理研究中心的专家多次莅临学校指导工作；湖南怀化、重庆云阳、陕西汉中、温州平阳及南充、绵阳等省内外同行先后来校参观考察。学校良好的发展态势受到了社会各界的普遍关注。

活动掠影

小红帽的教案中班

课题：少儿讲故事，故事朗诵表演

课时：两课时

教学目标：

1.通过故事的听读练习，锻炼孩子的语言组织能力以及逻辑思维能力

2.通过故事朗诵表扬，提高孩子的古诗欣赏能力以及肢体表演能力

教学重点：复述故事，古诗朗诵表演

教学过程：

1. 少儿讲故事

▲ 问题导入

师：同学们在我们的生活中相信大家都听过许多的故事吧，比如“三只小猪的故事”“小红帽”等等，那么大家喜欢听故事吗?今天老师带领大家一起学习一个关于小熊的故事，学完之后呢老师要求同学们不但要会听，还要学会用自己的语言讲给更多的小朋友听好吗?

●.新课教学

老师有感情的朗诵全文，要求学生带着问题听故事

问题一：熊妈妈总共有几个孩子?它们的名字分别叫什么?(两个，大熊和二熊)

问题二：大熊和二熊分别是做什么生意的?

(大熊开凉帽店，二熊开雨伞店)

问题三：最后熊妈妈快乐起来了吗为什么?

(快乐起来了，因为她转变心态，以积极乐观的心态看待儿子的生意所以她快乐起来了)

老师分段进行领读，要求学生点读，找出不认识的生字进行重点教学，有必要的话可以标注拼音

整篇领读完毕以后要求学生自由朗读，提出自己的疑问以及阅读过程中存在的问题，老师给以答复

找学生到讲台上有感情的朗读全文(可以每个学生读一段)

最后要求孩子们用自己的语言复述整个故事，发挥学生自己的想象力，主要锻炼学生的语言组织能力和表达能力。

老师带领同学们复述全文结束教学

一个完整的教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。