幼儿中班美术装饰画设计意图

小班幼儿突出的造型特点是乱涂乱画，大、中班幼儿能概括事物的主要特征，并创建符号表达。

针对小班孩子的造型教学，老师要在玩色和线形游戏中，先引导他们认识长线、短 线、波浪线等，再让孩子学会以线造型、以形造物。

对大、中班孩子，老师要创设环境，让幼儿摸一摸、看一看、说一说，感受事物的特征和形态变化，从点线面开始学习运用造型符号表达。

幼儿中班美术装饰画设计意图图片

可以画在幼儿园所学会的本领，比如我学会了自己叠衣服，可以用水彩笔在纸上画一件衣服，也可以画一个桌子，表示自己学会了用毛巾擦桌子。还可以换一些椅子，袜子，书包等等都表示自己学会了整理袜子和书包。

再把这些图片涂上喜欢的颜色加以装饰，再用自己的语言表述出来，表达出自己在幼儿园所学会的本领有哪些。

幼儿园装饰画教案设计意图

幼儿练习用剪刀见直线，提高用剪刀的能力。

准备：色纸、白色皱纸、剪刀若干份。

流程：导入活动——自由动手——总结

过程：

一、导入活动，引起幼儿的动手能力。

你们有没有见过面条呢？那肯定也吃过了。你们知道面条是怎么来的呢？（幼儿自由说）我们今天也要来做“面条”。不过呢？不是用面粉，而是纸做，你们知道怎么做吗？（不知道）那先看老师做一遍，你们再做好吗？（好）这“面条”一要剪得直，不能弯，知道吗？

二、幼儿自己动手剪，教师在一旁指导。

要求：注意安全卫生，小心剪刀。

三、总结：

面条可以怎么吃？大家来说说看（幼儿自由说……）

那你们说我们的“面条”有什么用呢？（幼儿自由说……）我们要把我们的“面条”保存好，不要弄坏，好吗？　

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中班美工面条教案反

中班美术装饰教案

1.准备:白纸，刻刀，钉书机，彩笔

2.向幼儿展示大白纸，引导孩子两次对折，然后用刻刀割开。

提示:小心使用刻刀，手紧握手柄部分

3.将小纸对齐，用钉书机装订。

提示:部分孩子手臂力了量不够，老师辅助完成。

4.用彩笔自由装饰封面。

中班美术绘画设计意图

毛毛虫饿了它吃了什么东西，为什么还是饿，主要让幼儿理解丢三落四的性格好不好

幼儿园中班美术活动的设计意图

以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。关键是兴趣。不要过早强迫他学习素描和色彩，最好也不要强迫学习国画。因为幼儿美术讲究的是原生态创作。这个时候用透视啊明暗啊去束缚孩子的想象和美感是不必要的。

幼儿中班美术装饰画设计意图及教案

好看的便当盒，在我们的书本里面，他会有一个便当盒，只不过这个便当盒只有粗粗的线条，没有任何花纹，我们可以引导学生给便当盒涂上颜色，或者在里面画上我们想吃的食物，还可以再便当和上面进行一些手工的装饰都是可以的，画完之后涂完颜色，把多余的装饰品在升华一下就可以了。

中班美术装饰画教案

活动目标

一、儿童学画画可以增长各方面的知识，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，并大胆设想其可能出现的变化。

二、用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，儿童会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法。

材料准备

1、白纸

2、白板笔、蜡笔

活动过程

1、首先请小朋友们在白纸的中间画一条横线，在横线上画一个半圆形的萝卜房子。

2、在半圆形房子上面画上萝卜的叶子☘️

3、再画上一扇门、圆圆的窗户和房顶上的烟囱。

4、在房子旁边画上一排排的小树。

5、在房子的门口再添画上一条小路。

看，萝卜房子画好了，请小朋友们给自己的作品涂上漂亮的颜色

幼儿装饰画教案设计

1、教师引导宝宝做自我介绍、并尝试才艺展示。

2、教师出示镜子，让宝宝观察镜子里的自己，可适当做一些表情来吸引宝宝。

3、教师出示彩纸和彩笔，示范彩纸上画出自己的脸蛋，并根据自己喜欢的表情

来画出五官，然后用剪刀沿着脸的轮廓剪下来。

4、教师统发材料，让宝宝自己操作。

5、教师示范在脸蛋的背面贴上双面胶，然后站在墙上比着自己位置，贴在头部

处。

6、教师统发双面胶，让宝宝根据自己的位置贴在头部处。

7、教师让宝宝站在自己的头部下方，摆出不同的姿势，教师沿着身体的轮廓画

在墙上的纸上。

8、教师出示粉画笔，教给宝宝粉画笔的使用方法，然后给墙上的衣服涂上颜色。

9、教师统发粉画笔，让宝宝自己操作。

10、教师让宝宝观察自己衣服上的图案，让宝宝把图案用彩笔或蜡笔画在自己的

衣服上面。

11、教师出示毛线，让宝宝想象都像什么？然后教师出示剪刀，把毛线剪断，先

把双面胶粘在头部上方，然后把毛线粘在双面胶上。

12、教师统发材料，辅助宝宝完成这一操作。

13、教师可以按照自己的意愿给自己添加一些首饰装饰。

幼儿园中班美术设计意图

活动目的：

　　1、引导幼儿发现并讲述树叶生长变黄情况。

　　2、激发幼儿热爱大自然。

　　3、让幼儿学会初步的记录方法。

　　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动过程：

1、引导观察花园里树叶变黄

2、引导讲述树叶变黄

3、让幼儿用自己捡的树叶拼出自己喜欢的图案