幼儿节约用水教案小班

通过活动教学节约用水，让孩子知道水是生命之源，大家在日常生活中要注意节约用水。

幼儿节约用水教案小班下学期

　活动目标：

　　1、了解水的用途，知道水资源的宝贵。

　　2、在亲自体验中，懂得爱惜水，知道节约用水。

　　教学重点：

　　了解水的用途，知道水资源的宝贵。

　　活动准备：

　　1、教材、两盆花（一盆先不浇水叶子有些垂下）、与水有关的图画一幅。

　　2、幼儿生活经验：初步了解生活中哪些地方需要水？

　　活动过程：

　　一、引入

　　二、了解水的用途

　　1、教师出示事先准备好的两盆花：浇过水的和没浇过水的各一盆，请幼儿观察，并引导幼儿发现两盆花的不同，了解植物生长与水的关系。

　　2、利用画面的情景，了解水与人类生存的关系。引导幼儿观察画面，教师提出问题：说说画面中小朋友在干什么？鱼生活在什么地方？小朋友用水在做什么？

　　由此引起幼儿对水的关注，知道人们生活和小动物生存都离不开水。

　　3、结合幼儿对水的认识，引导其说说水有什么用途。

　　引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水？

　　4、请幼儿进一步思考并讨论：生活中如果我们没有水会怎样？在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上，讨论：在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水？

　　三、活动延伸：

　　1、利用语言活动学习儿歌"小水管"，知道要节约用水。

　　2、日常生活中，随时提醒幼儿节约用水，养成节约用水的习惯。

幼儿节约用水教案小班反思

水是自然资源的重要组成部分，是所有生物的结构组成和生命活动的主要物质基础。从全球范围讲，水是连接所有生态系统的纽带，自然生态系统金能控制水的流动，又能不断促进水的净化和循环，因此水在自然环境中对人和生物的生存说具有决定性的意义。

幼儿小班节约用水教案ppt

平常用水，洗手时，用盆洗比用水来说更加节省水，洗涤蔬菜水果或洗碗时也一样，开着水龙头不间断地冲洗非常费水，间断冲洗就能节约水。洗菜、洗米的水可用来浇花；　洗手和洗过衣服的水可接在容器里留着擦地、冲厕所。空调也能节水，空调滴水问题是困扰大家多年的问题，如果把排水管引到屋内，接一个水桶，水量很可观。这些水可用来浇花、洗手、冲厕所。

幼儿园小班节约用水活动教案

《不爱洗脚的冬冬》托班教案反思：通过不爱洗脚的冬冬活动教案，让幼儿初步了解故事内容。在教师语言和动作的提示下，会从前往后一页一页的翻书阅读。知道要好好洗脚，保护自己的小脚。在家庭中给幼儿制造为成人拿鞋、自己穿鞋的机会。让幼儿养成洗脚的习惯的同时，也要养成节约用水的习惯。

小班 节约用水教案

活动目标　　

1、通过观察水汽化的现象，了解水的变化，知道水从哪里来。　　

2、了解水的重要性，树立节约用水，保护水资源的意识。　　

3、有探究欲望，体验发现的乐趣。　　

活动准备 　　

1、酒精灯、烧杯、支架。 　　

2、操作卡片人手一套。（水→水蒸气→云→小雨滴→水）　　

3、水循环的课件，生活用水的来源及加工过程录象。事先参观过幼儿园附近的小河。 　　

活动过程 　　

一、做实验，说发现，感知水汽化的现象。 　　

1、小实验：水不见了。在孩子的共同关注下，仔细观察烧杯中的水烧开后越来越少、最后不见的现象。　　

教师：水到哪儿去了呢？水蒸气在天空中又会到哪里去呢？　　

二、听故事，看课件，了解水循环的过程。　　

1、教师操作课件，讲述故事“变、变、变”。　　

（1）教师：水蒸气在天空中怎样了，它遇到冷空气后变成了什么？　　

（2）教师：雨水会落到什么地方？这些水又会流到哪里呢？　　

（3）教师：火热的太阳一晒，水又变成了什么？　　

2、教师：你能把它记录下来，然后告诉大家吗？　　

3、幼儿在桌上操作，排列水的循环过程。　　

4、大家相互交流自己的操作，讲述小水滴的变化过程。　　

5、教师小结：水加热后变成水蒸气，水蒸气很轻上升到空中遇到冷空气就会变成小水滴，小水滴聚在一起就形成了云，云越来越厚，再加上冷空气就又变成小水滴落下来，这就是雨，雨水流到小溪、江河里，经太阳一晒，又变成水蒸气上升到空中。水就是这样不断循环的。