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幼儿园托班健康教育计划(托幼机构健康教育计划)

2022-12-10 16:29:20     来源:www.dxfbaby.com
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导语:托幼机构健康教育计划幼儿园卫生保健知识问答一、卫生保健制度有几条?答:有1.安全卫生制度2.家长联系制度3.门卫管理制度4.保健室管理制度5.食堂管理制度6.新生入园制度7.财务管理制

托幼机构健康教育计划

幼儿园卫生保健知识问答一、卫生保健制度有几条?答:有1.安全卫生制度2.家长联系制度3.门卫管理制度4.保健室管理制度5.食堂管理制度6.新生入园制度7.财务管理制度。二、幼儿全天热量的分配要求是什么?答:幼儿全天热量的分配要求为:早餐占20-25%午餐占:35-40%午餐点占:10%晚餐占20-30%三、晨间检查应该怎样做?答;一摸,摸有无发热;二看,看咽部、皮肤、精神状态;三问,问饮食、睡眠及大小便情况;四查,查有无传染病,口袋有无不安全物品,查到危险品级在备注里。四、全日观察应该做到哪几点?举例:如发热答:观察幼儿精神状况,面色、食欲,大便性质、次数和睡眠等。幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如:呕吐、头痛、皮疹等。五、体弱儿童有哪几类?答营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染(呼吸道、消化道感染、哮喘)、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。六、怎样管理肥胖儿童?答:对对肥胖儿童要建案管理。1.指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给。2.对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤,在进餐,以减少饥饿感。3.选择大量的蔬菜水果,瘦肉可增加,米面量要控制。4.适当增加他们的体力活动。5.增加他们的减肥信心,给与心理上诱导,消除心理障碍。6.对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次,每季度查血脂、血糖、胆固醇一次。七、怎样给幼儿喂药?幼儿园用药应该注意哪些事项?答:1.保健人员负责喂药,送药时间日托为餐后20分钟,不许幼儿自己随便拿药吃。2.鼓励幼儿自己吃药,甜药先吃,苦药后吃,保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。3.只接受家长送治疗性药物,不接保健药和滋补药。4.用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。幼儿园用药注意事项:1.止泻药饭前服2.对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。3.感冒时尽量不用抗生素。4.体温38以下不用退烧药。5.咳嗽时不要论用止咳药。八、怎样指导班上保育员进行空间消毒?答:每日开窗通风。一般情况下,每周进行空气消毒一次,传染病流行季节,每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意:关好门窗、室内无人、时间30分钟,消毒结束,开窗通风后,幼儿方可入内。九、怎样制定带粮食谱?各类食谱你的量应该是多少(一餐两点)?答:1.首先了解本地粮食、蔬菜、豆类及肉类供应情况。按营养需要选择每日所需的食品类、计划数量,为求各营养素之间有正确的比例,使蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例近1:1:4-5。2.根据伙食费标准,本着节约的原则,计划每日进食所需的量,做到花钱少,而营养丰富。3.根据幼儿年龄、生理特点配备制定食谱。4.配菜和烹调技术变化,做到多样化。谷类100科左右,动物性食品60-80克,牛奶或豆浆100-150克、豆制品10-25克,蔬果类100-150克。十、保健师应该配别那些器材?答:对数视力灯、消毒灯、升高测量器、体重称、消毒液、血压计、消毒柜、超声雾化器、体温表、听诊器、敷料缸、方盒、药柜、资料柜观察床、桌椅等。十一、怎样知道幼儿体格锻炼的开展?答:结合各年龄、季节变化,安排多样的体格锻炼内容,并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼,每日户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于2小时,提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中,要进行适合幼儿生理条件的体育活动,只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼儿的活动密度和负荷量,做到动静交替,对“疯玩”过度的幼儿要让其休息一会,炎热夏季要避免幼儿过多的跑跳,以防脱水或中暑。十二、托幼机构不安全因素有哪些?答:制度是否健全,是否存在危房、安全通道是否堵塞,大型玩具连接处是否松动、油漆是否脱落、带刺、有棱角、缝隙等,地面是否过滑、台阶是否过高,电源是否安全,食品来源是否安全、饮用水、饭菜是否过烫,班级洗涤剂消毒用品是否保管合理,工作人员看护是否到位等等。十三、怎样合理安排幼儿一日生活制度?答;1.根据幼儿年龄特点、季节变化情况制定幼儿一日生活安排表。2.将幼儿一日生活的主要内容(睡眠、进餐、活动、游戏、作业等)各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排,结合季节变换特点、考虑到家长的工作时间和需要。3.寓教于一日生活之中,注意动静结合、室内外活动结合。每日户外活动时间日托不少于2小时,全托不少于3小时,体育活动时间不少于1小时。4.取得家长配合,保证幼儿出勤率。十四、幼儿卫生习惯的培养指哪几个方面?答:饮食、睡眠、盥洗、大小便、自理与互助。十五、伙委会有哪些人员组成?意义是什么?答:园长或分管园长、保健员、保健人员代表、炊事人员代表、财务人员代表组成的。其成员能简单懂得儿童营养的基础知识,掌握每月伙食费的收支情况,深入班级、厨房了解幼儿的进餐情况和炊事人员的实际操作能力;监督幼儿园的饮食卫生安全工作,做好防止中毒、防盗、防腐工作;监督师生伙食严格分开,并有明细的教师伙食账目;监督每月定期向家长公布伙食账目;监督幼儿伙食多样化、不单调、不重复,做到荤素搭配、精细搭配、软硬搭配,不能一天吃得多,一天吃的少;对会议提出的问题是否得到解决要警醒追踪,这道问题得到解决。十六、膳食管理的重点是什么?答:1.膳食必须合乎营养需求,以满足幼儿迅速生长发育时期所必须的一切物质。2.食物中应有足够的食物营养素。3.建立合理的膳食制度,包括就餐时间、次数和每餐热量的分配。4.专款专用、避免中毒。十七、答:1.采购食品时应向供方提出质量要求,并且查看食品质量,索取合格证或检验报告单。2.腐败变质、发霉、生虫、有害有毒、参杂参假、质量不新鲜的食品不能采购。1.检验所采购食品有无合格证或检疫证明。2.腐败变质、发霉、生虫、虫蛀、有害有毒、参杂参假、质量不新鲜的食品不呢验收。3.验收记录妥善保存已备考察。十八、怎样给班级分饭菜?应注意什么?答:按各班实到人数,按带量食谱的数量分到各班。荤菜尽量按个数、块数分发,保证每人的摄取量。应注意:分好的饭菜应及时送入熟食间,不能放在烹调间,分饭菜的勺子不能随便放在餐台上。分饭菜的工作人员必须穿工作服、戴帽子、洗净双手方可分菜。十九、怎样做好班级消毒工作?(要说出小毒物品、消毒时间、消毒方法)答:1.房屋空间:每日开窗通风,一般情况下每周空气消毒一次,传染病流行季节每天消毒一次。关好门窗,用消毒灯消毒30分钟2.毛巾:每日清洗消毒一次,用1:500的84消毒液浸泡5-10分钟。3.毛巾架:每日用清水擦去浮沉,每周用消毒液擦洗一遍。4.茶杯:茶杯要专人专用,如果一天茶杯只喝水只消毒一次,如果用茶杯喝牛奶或豆浆必须立即清洗放入消毒柜消毒,一般20分钟左右。5.茶杯箱:每天清晨用消毒液抹一遍,每周清洗消毒一遍。6.餐巾:餐巾每次在餐前放入消毒柜消毒,也可将餐巾在就餐前放入消毒液中浸泡5-10分钟。7.保温桶:每天陈建打扫,壶醉用消毒液擦一遍,每周清洗消毒一次,内丹每周先用肥皂水清洗一次,然后冲洗干净,再用消毒液浸泡10分钟。8.玩具:每周清洗消毒一次,塑料玩具可有肥皂粉清洗,冲洗干净后在阳光下暴晒2小时,木头玩具可用酒精或消毒液擦拭或日光暴晒,玩具柜每周用消毒液擦拭1-2遍。9.被褥:每两周晒一次,每次2-4小时,如遇雨季可将被褥打开用消毒灯照射半小时,床单、枕套、被套每月清洗一次。10.床围栏:每日用清水抹窗台上浮灰,每周用消毒液擦一遍。11.窗帘:每两月清洗一次12 .床前地垫:每周清洁消毒一次,可用消毒灯照射或消毒液浸泡5-10分钟。13.桌椅家具:每日用清水擦一遍,进餐前先用清水抹一遍,再用消毒液擦拭,再用清水抹一遍。若桌面很脏,地一边用肥皂水,第二遍用清水,第三遍用消毒液,第四遍用清水。一块抹布不能一抹到底,每抹一张要搓一下。14.厕所:每天早晚各用消毒液冲洗清刷一次,大小便后流水随时冲洗。二十、怎样给幼儿喝水?应注意什么?茶杯应该怎样消毒?答:幼儿入园半小时后,保温桶内应有幼儿饮用水,保证幼儿随时喝到温度适宜的温开水:茶杯箱里也要有消好毒的茶杯供幼儿饮水使用;应注意:水温不宜过烫,也不宜过冷,以水滴到成人手背不烫为标准。茶杯消毒:茶杯要专人装用,如果当天只喝水,茶杯需要消毒一次,如果用茶杯喝牛奶或豆浆,必须立即清洗后放入消毒柜消毒,一般消毒20分钟左右。二十一、怎样照顾幼儿洗手?盥洗当中应注意什么?答:1.洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉,冬天穿着过多或小托班的幼儿有老师帮助卷袖子。2.洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处,然后抹上肥皂,双手必须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净后在水池内甩三下,防止水滴在地板上,用自己的毛巾擦干双手,小幼儿要帮他拉袖子。3.给幼儿盥洗时,老师动作要轻柔,语言和蔼可亲不要留长指甲或带容易幼儿皮肤的戒指。应注意:盥洗室中的老师在幼儿盥洗时不得离开,必须等到最后一个幼儿洗完后才能离开。1.对身体不适的儿童参加盥洗要给予特殊照顾和帮助。2.关系结束后保育员负责清理消毒,拖干净地面水渍摆放整齐各类物品。二十二、幼儿户外活动时应注意什么?答:陈建户外活动时:保教人员全部到户外,观察注意每一位幼儿,不妨碍幼儿安全的活动多可以进行。户外活动时:幼儿衣着不宜过多,活动前要检查幼儿的裤子和携带是否系好:遇到幼儿喝水或大小便,需保育员护送到班上,完成后送回;保教人员要全神贯注,不得随意离开幼儿,如有特殊情况要交待给其他在岗人员,切勿匆匆离岗:保教人员也不能聚在一起聊天;要注意户外场地的安全,有无凹坑、玻璃、碎砖,如有嬉水池或带棱角的花坛,要让幼儿避开;不要让幼儿触弄带刺的植物或采摘小果子的植物,以免误入呼吸道发生意外;保育老师负责善后整理和安全防护工作。幼儿做操时:有教师带领,保育院观察幼儿的情绪、衣着等,对患病儿童比可强求,应减低锻炼强度或让其休息。玩户外大型玩具时:幼儿必须在保教人员的照顾下和帮助下进行,玩前要先检查一下大型玩具是否松动、裂口、翘刺、翘钉等现象。照顾幼儿按顺序玩,不要拥挤和推打。二十三、给幼儿打饭时应注意什么?答:1.给幼儿盛饭菜要注意量和质的分配,第一碗米饭要多盛点,盛菜时要注意荤素搭配,荤菜的量要搭配均匀。吃带骨头的、又烫值得等要给每张桌子上方两块餐巾,让幼儿擦手。2.中、大班允许幼儿自己端饭菜,但不允许端汤,小班、托班幼儿饭菜汤都不允许自己端,有老师用送到。3.饭菜打完后,保育员不要走动,站在餐前准备照顾幼儿添饭菜,此时教养院老师应巡回指导观察幼儿正确进餐,这样可以掌握好哪些孩子添过饭,添的量是多少。4.给幼儿添饭菜时,可根据幼儿个体差异而定,但要争取每个幼儿都要添到饭菜。知道幼儿进餐时,不要催促幼儿“快吃”,可以鼓励幼儿细嚼慢咽,给幼儿添饭菜不要问他:“你要不要添饭菜”可以问“你添过饭菜了吗”。要尽量把饭菜添完。5.给幼儿添汤,汤不要盛的太满,汤碗不要从幼儿的头顶上端过去,以免发生意外。二十四、幼儿园的安全工作有哪些?答:园长总负责,院内有专人负责安全工作,建立安全工作小组,加强保教人员的责任心。1.门卫管理:每日晨间结束即关大门,放学按时开门。坚持做好出入园记录。2.各班坚持使用接送卡,防止幼儿丢失,防止生人接走幼儿。3.加强安全检查监督工作:定期检查园内设施,是否有油漆剥脱,是否有带钉、木刺、棱角、裂缝、绊脚的桌椅,地面是否过滑,台阶是否过高,大型玩具连接处是否松动等;定期检查园内和班级内有无安全隐患,如水瓶、开水、过烫的饭菜、刀剪、图钉锁扣、消毒液、电源插座、药品、暖气等。4.加强陈建力度:要严格做好一摸二看三问四检查工作,不允许幼儿携带任何危险物品入园,如发现带有圆钝、尖利、花生米、火材等物品立即没收或让家长带回,并告之幼儿及家长的危害性。5.严格执行《食品卫生法》的规定,严防食物中毒。食堂、库房防止闲人进入,不带幼儿进入食堂、开水间等。6.注意室内外环境卫生,每日进园离园要进行卫生打扫,消灭四害,保证园内无蚊蝇、蟑螂、老鼠,保持厕所无异味、无污水、无污垢。7.工作时间注意力集中,不干私活,不会亲访友,防止幼儿发生意外。8.工作人员的车辆要摆放在园内指定的地方。9.园内要有安全通道,每日下班后,要有专人检查门窗、电源、火源及油源是否关闭

幼儿园托班健康教育工作计划

1、招生计划

1.萌果托班、小班招收适龄幼儿

2.中班、大班有少量插班名额

2、招生对象

2—6岁身心健康、能适应幼儿园集体生活(户籍不限)的幼儿。

3、预约登记

即日起至5月21日,请扫描二维码预约登记,登记成功后,幼儿园将依据招生原则审核幼儿信息并陆续通知您是否需要来园核验相关材料。

健康教育计划幼儿园

幼儿的生活习惯和能力

饮食与营养

自身安全

身体活动的知识和技能

身体素质练习

基本体操和队列

常见幼儿传染病预防

托幼机构卫生保健计划

一年举行两次托幼机构儿童的健康检查,这是跟日常的健康检查机制有直接关系。按照每年的健康检查计划,每半年就得获得托幼机构全体人员的健康资质和健康台账,并且对所有的托幼机构健康运行情况进行摸底。所以需要一年两次进行健康查。

健康教育计划托班

众所周知,托班孩子的年龄比较小,平均年龄2到3岁之间,是刚刚咿咿学语后步入儿童天地的宝宝刚刚离开父母长辈的关爱开始独立生活迈向崭新**的开始,所以要求我们老师很严格,既要有慈父的严格,又要有慈母的温柔,既要引指,又要关怀备至,尽量使他们在新的环境中健康成长。   托班孩子大致可以分为三种类型:   

一、活泼好动型这些孩子活泼,好动,附合大多数男孩子,大家见到这些孩子总是说:好动的孩子,聪明,长大以后会出人投地,其实也不尽然,对这类孩子还是要具体问题具体分析,不可采取一刀切的方法。聪明好动的孩子人见人爱,但如果一味的好动,没一刻消停也是件让人头疼的事,遇到这种情况,就需要与家长沟通,同时也需要对孩子的表现作纵向比较,要耐心地与孩子多沟通,交流,使其有静有动,使其知道哪些是危险的,哪些是不能碰的,并通过故事,动画片等举例,使其真正了解,并能够健康活泼的成长。   

二、孤独郁闷型这种孩子与上一种相比恰恰相反,并形成了鲜明的对比,这种孩子有的天生内向,不爱说话,性格孤僻。有的则是父母工作太忙,疏忽了与孩子间的沟通交流,久而久之孩子就形成了这种性格,针对这种情况,老师要经常与家长沟通,让家长配合找到主心结,然后对症下药,使其慢慢变得活泼起来,逐渐摆脱那种孤单,忧郁的心理。   三、唯我独尊型这种孩子是家里的小皇帝,小公主,六个大人围着一个孩子转,在家里说一不二,动不动就大哭大闹,爷爷奶奶都俯首称臣,在幼儿园想干什么就干什么,没有组织性,没有集体的概念,和小朋友也不团结,特别霸道,这就需要我们老师正确的引导,教他们适应集体生活,懂得团结小朋友,让他们养成尊敬老人的好习惯,使他们在幼小的心灵里懂得孝敬老人是一种传统美德,可以通过故事,儿歌的形成引导他们。同时,也要做好家长工作,提醒他们过分溺爱孩子的严重性,只要家园配合好。孩子很快就会向正确方向发展的。

托幼机构健康教育计划表

一是社会公共管理服务,有:环境卫生、环境保护、园林绿化、城建城管、路政交通、河道管理等公共设施工程,另有社区治安联防、物业管理、停车场管理及行政事业单位后勤服务、门卫等项目。

二是社区便民利民服务,有:社区老年人护理、托老托幼、社区医疗、敬老院、家庭小饭桌、家庭护理、社会福利慈善事业活动及社区兴办的各种以满足居民生活需要的便民利民等非盈利性项目。

托幼健康教育制度

幼儿园生活制度

幼儿园生活制度名词解释:

幼儿园一日各项活动的时间安排和顺序,是幼儿园基本的保健和教育措施。

主要根据幼儿的年龄特点来制定进餐、睡眠、上课和户外活动的时间等。(1)进餐。幼儿消化能力弱,胃容积小,胃排空时间为3-4小时,每日以安排三餐一点为宜。

(2)睡眠。

幼儿神经系统尚未发育完善。需要充足的睡眠。

小中班幼儿每天需12-13小时,大班幼儿需11-12小时。(3)上课。

时间随年龄的增长而增加,每周上课小班6-8节,每节10-15分钟;中班10至11节,每节20-25分钟;大班12节,每节25-30分钟。

(4)户外活动时间。

每天不少于2小时。(5)幼儿入园和离园的时间应照顾到家长上下班情况。

安排幼儿的生活制度要注意动静结合,不同性质的活动要交替进行。随季节的变化、儿童留园时间长短的改变,作息制度也作适当的调整。

托幼机构健康教育计划书

妇幼保健专业毕业进入妇幼保健院工作两年,在儿童保健科做管理工作,再给补充一下。管理工作除了集体和散居之外,还包括与疾病相关的一大块。集体:主要服务对象是上了幼儿园的儿童。

1、配合卫计委指定工作规划、计划、标准等;

2、幼儿园保健医的上岗培训、定期复训、考核、现场观摩、业务指导与培训等;

3、新设立托幼机构招生前的卫生评价工作、已取得办园资格的托幼机构的综合评价报告;

4、儿童和托幼园所工作人员体检人员的指导和培训;

5、协助食药监、疾控、卫生监督所等跟幼儿园相关的卫生部门的工作;

6、报表质控和上报,现在各地都在建设自己的信息系统,也是花费很多时间和精力的;

7、配合教委进行验收、视导工作。散居:主要服务对象是0~6岁没上幼儿园,在社区进行健康管理的儿童。主要开展国家基本公共卫生项目中的0~6岁儿童健康管理,其实就是定期体检这块业务的管理。跟社区儿保打交道,培训、宣教、评级验收、指导工作、检查、报表等。与疾病相关:主要针对危重、残疾、死亡案例。听力及耳聋基因筛查、新生儿疾病筛查、儿童心理行为发育异常筛查、儿童死亡上报、危重新生儿转诊网络管理等。除了具体的业务工作,各种琐碎的事务性工作占了相当大的比例。制作印刷各种宣教材料、各种社区儿保医生和幼儿园保健医需要的纸质材料,配合各级别卫计委的各种检查、绩效考核、质控,非常规的项目如九市儿调和肥胖调研、卫计委组织的各种调研、各种项目的试点、技能竞赛,撰写各种总结、意见反馈、答复等等。门诊工作:要根据自己医院医务科的规定还有科室的安排而不同,有些地方的妇幼保健院做管理的就兼着门诊工作,有些就不需要坐门诊。总体而言,以上所有这些工作的目的,就是在卫计委的各种指标任务下,分析现有工作的问题,提出改进意见,逐级开展,再通过调研和数据分析效果如何,进一步想办法解决问题,一个个循环,一步步提高,还是一个细水长流的工作。与此同时,跟你个人晋升相关的,还要撰写论文、申请课题、协助各级领导做安排下来的课题等等。还有跟你身份相关的,比如党支部活动、团支部活动、工会活动等等。工资问题,还是具体单位具体分析吧,这里不好回答。总之,这份工作与医学相关,学预防的,医学统计背景可以用得上,还不需要直接面对儿童及其家长,还是挺好的。而且等怀孕的时候,产检啊啥的,都方便极了。身边还有好多学儿科的,还能给帮帮忙,特别赞。

托幼机构健康教育内容

保安的幼儿园托幼体检跟幼儿园老师体检的项目一样。每年都需要体检1次,男女体检的项目也不同。

男保安只需要做内科检查、抽血(包含谷丙转氨酶、梅毒)和胸片。

女保安则是需要做妇科检查(查霉菌和滴虫)、内科检查、抽血(也是包含谷丙转氨酶、梅毒)和胸片

托幼机构卫生保健培训计划

托幼机构教育是由托幼机构承担的,由专职幼教人员根据社会的要求进行的,对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的,以促进幼儿身心健康发展为目的的教育活动。