幼儿园美术课随笔

提到画画，大多数家长都会想起，孩子小时候的随笔涂鸦。这些涂鸦，因为笔画凌乱不堪，描绘的事物也大大有别于真实事物，家长无法真正的读懂，所以很多时候，家长都会忽略画画为孩子带来的好处，而这些好处将会影响孩子的一生。

1.画画让大脑动起来，有助于智力开发

孩子在画画的时候，需要去观察他想画的事物，还要把一些特点记住。假如孩子画的事物是画画之前看过的，这还需要孩子去回忆。为了画出自己心中所想的事物，孩子需要开动大脑，去回忆，去想象。画画的过程，就是孩子动脑的过程，这个过程对孩子智力开发是十分有帮助的。

2.培养儿童独立思考的能力，让孩子多思考

虽然孩子画的画，一般都比较简单，而且作品往往比较天马行空，但是这都是孩子经过构思的结果。整个画作，需要孩子去构思，去给要画的事物塑造模型，再到修改、上色。或许孩子的作品你读不懂，但这却是孩子经过独立思考而画出来的作品。画画让孩子去思考。

3.画画让孩子的情绪得到表达

当孩子还不能很好地用语言表达情绪时，画画就是孩子表达情绪的一种重要手段。孩子可以通过画风的变化，线条的柔和及生硬，着色的鲜亮和暗淡来表达自己的情绪。在画画的过程中，通过不同的方式来排解情绪，减轻孩子的心理负担，让孩子保持一个健康的心理。作为一个有效释放情绪的手段，画画对孩子帮助很大。

4.画画熏陶孩子，提升孩子的境界

画画作为一门艺术，给孩子带来的意义有时候是看不见的，而带给孩子的提升，更多的是心灵的滋养。艺术修养是不能速成的，需要一个比较长的时间去积累，去接受艺术的熏陶。让孩子接受艺术的熏陶，会让孩子多几分灵性，气度与格局也会有所提升。

5.画画让孩子领略生活中的美

孩子的创作都来源于生活。这个创作过程让孩子加深对生活的探索，发现生活中的美，通过自己的创作，去描述生活中的美，带给孩子深刻的感悟。孩子的创作来源于生活，而又高于生活，让他领略生活中的美好。

6.画画锻炼孩子的耐心，让孩子更有成就感

每一样创作，都是一个时间持续的工作，画画也是如此。孩子的画作在我们看来难度不大，但是对孩子来说难度却很高，因为这要他们很有耐心的持续作画。要知道，有耐心才能坚持，而坚持却是未来工作生活中很重要的一个品质。坚持画完一幅画，又能得到家长的赞赏，孩子的瞬间就感觉特有成就感。

画画有这么多好处，给孩子一个工具，让他放飞想法吧！

未来宝宝的汉字学习不要忽视哦~分享一个幼儿识字APP“猫小帅学汉字”。很多小宝宝都会对电子产品感兴趣，我们刚好可以利用这个来教他识字。这个软件的课程丰富，还有生动形象的图画和声音，更能激起宝宝对学习汉字的兴趣。

更多育儿的资讯可以关注一下“4399小评果快乐育儿”

幼儿园美术课随笔怎么写

我们班的小画家 　　你瞧，那个正在画画的小女孩，她就是我们班的小画家—俞静雯。 　　她那圆圆的脸上，有一双炯炯有神的大眼睛，她的眼睛特“毒”，互相检查作业的时候，哪怕是漏掉一个小小的逗号，都逃不过她的眼睛。她的耳朵小巧玲珑，是传说中的“顺风耳”，即使教室里闹哄哄的，老师的脚步声她都能第一个听到。最厉害的要数她那双勤劳而灵巧的小手啦，只要给她一支笔，一张纸，她的小手就能绘出栩栩如生的图画来，似乎所有的笔一到她手上就变成了“马良的神笔”，厉害吧！ 　　有一次美术考试，老师让我们自由创作，这下可把我们难倒了，大家都愁眉不展的。有的拿着笔，对着画纸直发呆，有的在纸上画了又擦画了又擦，犹豫不决，有的索性伏在桌上，咬着笔冥思苦想……只有俞静雯不慌不忙，她轻轻地拿起笔，在头上慢慢地敲着，眼珠骨碌碌转了两圈，脸上不一会儿露出了笑脸，一副胸有成竹的样子。只见她一会儿拿画笔，一会儿拿蜡笔，马不停蹄，全神贯注。同学们都被她的举动吸引了，大家都忍不住伸长脖子去看，可是看不到。美术老师发现了，她轻轻地走过去，一边看一边直点头。这下我们更好奇了，为了满足我们的好奇心，美术老师索性拿起她的画给我们看，这一看，同学们都惊呆了，好一幅校园美景图，蓝天白云，绿树鲜花，还有那一群在操场上嬉戏的同学，如此活灵活现，让人难以置信。 　　从此，俞静雯成了我们班名副其实的小画家，她不仅自己画得好，还经常帮助指导画得不好的同学，所以只要一说到画，大家都会心照不宣地想到小画家—俞静雯。

幼儿园美术课教学随笔

画室介绍的文案是，1、妙笔丹青，勾勒未来。

    2、随笔生辉，阳光不锈。

    3、阳光画室，不绣人生。

    4、幼画米光，耀阳方长。

    5、纸笔与你，绘尽曙光。

    6、风和日暖，妙手丹青。

    7、阳光正好，画意正浓。

    8、沐浴阳光，笔生花树。

    9、艺术人生路，阳光第一步。

    10、阳光多彩，印象不锈。

   11、画星绘月，静候朝阳。

    12、心向阳光，梦在前方。

   13、阳光不锈，成就画家梦。

    14、阳光不锈，生活写意。

幼儿园美术活动教学随笔

做为一个高中美术的学生，一定是要做笔记记录的，为什么要做笔记记录呢？美术技法理论知识每一堂课都要把重点记录下来，因为后期美术实践技法运用中都离不开理论知识。而有了美术理论相关的知识结构后在实践中就能得心应手，所以做些相关的美术笔记是必然的。

幼儿美术活动随笔

一、加强教学常规管理。

1、强化教师的备课、上课。

为了提高教师对教案的再研究再探索，介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。

2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。

要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。

二、勤于学习，充实自我。

“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视教师的学习，着重从以下几个方面进行。

1、加强业务学习。

每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。

2、积极鼓励教师参加自学。

本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅，形成了很好的学习风气。

二、勇于创新，追求高效的工作质量。

幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体现在：

1、管理模式的创新。

幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自己的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。

2、备课模式、读书笔记形式的再创新。

恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思考。这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。

3、课堂、随堂听课模式的创新

课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的积极参与。课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓励教师参加普通话的二甲考核，在课堂上，要求教师一律说普通话，青年教师必须说，老教师要学着说，让整个园形成一个人人说普通话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们常常去很多有经验老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自己听课和评课的能力。

4、组织活动上的创新

本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评委，首次举行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。

5、特色活动的开展

我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的积极性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。

总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。

幼儿园美术教育随笔小班

小组长职责

1、组长在纪律、卫生方面严格要求组员，上课不允许交头接耳，下课打扫好小组周围的卫生，副组长配合组长开展工作。

2、组长有计划的组织组员做好早读前的背诵工作，在时间和内容上严格要求组员，不允许书写作业等。

3、组长上课组织组员配合老师上课，并要求组员做好笔记，讨论时组织组员讨论，做题时不允许组员抄袭。课下遇到一般问题时由组员或副组长辅导组员，遇到疑难问题组长讲解，遇到组长解决不了的问题与其他小组讨论解决或求助老师。

4、组长关注组员的心理、情绪变化。

5、课余时间组长督促组员独立完成作业，不允许抄袭作业。组员有疑问组内求助解决。

幼儿园美术随笔中班

　开学前，我被园里分配到保育员工作岗位，照顾孩子们日常的生活常规。

　　说实话，在分配工作之前我也做了充分的思想和心理准备，从事任何工作都要从最基础的做起，也告诉自己要全身心地投入，发挥出一名大学生勇于拼搏、不怕困难的精神。可真干起来，一向坚强、自信的我开始有些矛盾与退缩了。一个本科毕业生干起保育员工作，而且是与比我小几岁的主配班老师搭班，每天还要大清早5点半起床驱车40分钟赶往幼儿园，一下子心理落差非常大，从前被大家宠爱、羡慕、追捧、重视的大学生的自豪感、荣誉感、优越感荡然无存。无数次我偷偷地在没人的角落里流眼泪，疲惫而柔弱的身心无法支撑如此繁重的工作任务。

　　尤其是开学第一周，每天纷繁复杂的工作常常使我手忙脚乱，时常忘记自己下一步该是怎样的程序：早上吃完早饭收拾完毕，却又忘记报伙房当天小朋友实到人数；忙完早餐后班里的清洁工作，却又将接送卡袋遗忘在大门口；给小朋友逐一盛完饭，却又忘记把擦桌布放在每张桌子上……数不清的遗忘，数不尽的被人提醒。我一次次地问自己：一名大学生难道连这样基础的工作都做不好吗?自己的能力体现在哪里?比别人的优势又体现在哪里?以后可怎么带班呀?隔行如隔山，在我身上体现得淋漓尽致。开学第一周，初次成为一名幼儿教师的'我，身心疲惫、彷徨。

　　新生大班保育员随笔2

　　针对保育员工作的日常流程和业务技能，我从最初每天对照一日工作安排表，到循序渐进地适应一日生活的节奏，再到现在的得心应手，着实下了很大功夫。

　　记得刚开始的时候，消毒液倒多少毫升合适，什么时间擦桌子，什么时间进行地面的润湿和消毒，什么时间到伙房给孩子领饭，教师上课或户外活动时保育员应该做些什么……这一系列基础的工作每天都要对着一日安排表去做，还要经常地看看时间，提醒自己该去做什么。于是，我特意每天穿上一件带个大兜的衣服，以方便携带这张表，并提醒自己时刻注意各时间段的工作内容，告诉自己不能有丝毫的耽搁。晚上回到家，一头扎进自己的小屋，将一日安排表贴在床头，心里默背，强迫自己不再依靠这张表，每天保质保量地完成各项工作。就这样，两周时间过去了，日常的业务流程很顺利，我每天得心应手地干着，乐趣无穷。

　　古话说得好

幼儿园美术教育随笔100篇

画画的日记1

我喜欢画画，蓝天，白云，大海……这一切都是我的想象。

我的.想象就在这一幅画中，多美好呀!上幼儿园时，我就喜欢上了画画。在纸上自由的画，多轻松呀!从此，画画成了我生命的一部分。在幼儿园时，根本就没什么作业，我当时就拿出蜡笔和纸来画，胡乱的在纸上飞舞，心里还美滋滋想：我画得一定很好。别人问我最喜欢的学科是什么时，我会说是美术，因为画画很有意思。

一年级时，妈妈还在工作，其他人又玩用电脑，这时我的作业已经写完了，于是，我就拿一张纸在上面画蛋糕。我画了一个又一个，有草莓的、苹果的、奶油的……过一会，画完了，我给妈妈看，妈妈说：“你怎么这么好吃呀!天天画蛋糕”。我得意的笑了起来。

画画是我每天必做的事，它跟着我，陪伴着我……

幼儿园关于美术的教育随笔

　　幼儿园教育工作主要内容　　幼儿园教师对本班工作全面负责：　　

1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。　　

2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。　　

3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。　　

4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。　　

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。　　

6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。　　

7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。　　

8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。　　幼儿园教师工作内容　　幼儿园教师对本班工作全面负责：　　1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。　　2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。　　3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。　　4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。　　5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。　　6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。　　7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。　　8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。