幼儿园社团课程

从小培养孩子的阅读兴趣！培养孩子的探索精神

幼儿园社团课程来源

1、学科学习拓展性课程

强化学科知识拓展，特别是学法指导，还有学科竞赛，也有对学科教学补缺补差的。

2、科技发明探索类课程（以实验研究为主题）

内容选择：航模、无线电、电脑网络、软件制作、天文地理观测、环保、数学、物理、化学、生物工程等等。

3、学习、生活技能类课程

内容选择：摄影摄像、园林设计、植物栽培、交际礼仪、时装设计、家政服务、公共资源使用（如利用图书馆资源）、市场知识等等。

4、体育技能类课程

内容选择：游泳、武术、体操、田径、球类、棋类等等。

5、报告、讲座类课程

心理辅导课：

6、艺术类课程

内容选择：文学、电影、电视欣赏、中西方美术欣赏、歌舞、乐器、雕刻、书法、绘画等。

7、活动类课程

内容选择：以学生主体性活动为主题的各种拓展知识、发展能力、培养兴趣特长的学生社团活动，各种社区服务和社会实践活动（如学生演讲、辩论、文学创作、采访主持、现代企业参观、主题旅游、到社区开展有意义的活动等等）。

幼儿园社团课程介绍文案

大家好，我们是做花卉的一个社团，里面各种各样的花任君选择，感兴趣的了解一下吧。

幼儿园社团课程如何开展

尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　28）对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　29）主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

　　30）在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　31）要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　32）一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱。

幼儿园社团课程,成就孩子个性化成长

第一，可以掌握一门手工技能。如今自动化越来越发达，批量生产品到处都是，因此个性化生产品反而走俏，尤其是手工产品；

第二，结识同道上的朋友，多一个朋友，多一条道；

第三，做手工的时候，可以静下心。在浮夸的现时代，能够静下心，这是非常不容易的境界；

第四，有时可以解决就业问题，至少可以增加点工资外收入；

第五，手工社团活动，可以拓展到校外，也算是社会志愿服务活动。

幼儿园社团课程故事

故事发生在一所女子高中学校，前岛老师为了生存，在女子高中教书，但他本人对教书无一点兴趣，私下被学生称作“机器”，但由于前岛三次在放学后遭人暗算，一次差点被花盆砸中，一次差在月台差点被人推下去，一次在浴室差点被电死，这让前岛感到十分紧张。

前岛是学校射箭社的指导老师，在一次放学后的社团活动结束时，与射箭设社长惠子同学一同前往更衣室时，发现了在男更衣室中毒身亡的村桥老师。

警方随即展开一系列调查，因为一直遭到暗算，所以前岛老师对此案也十分挂心，并了解到该校麻生老师与村桥老师关系密切，但案子总是并无大的进展。然而不久后的学校运动会上，原本扮演乞丐的竹井老师提出要与前岛老师更换角色扮演小丑，却不料被小丑的道具酒瓶中的毒水毒死。而这毒刚好与村桥老师所中之毒一样，警方知情后，认为凶手真正的目标可能是前岛。

没过几天，前岛又遭到一辆小轿车的撞击，幸好得到学生高原阳子的救助，同时从高原口中听到案件的真正隐情。前岛经过自己的分析与取证，终于找出了杀害那两位老师的凶手，案件已破。可是前岛却遭遇车祸，受到重伤，凶手居然是他的妻子。原来妻子得知丈夫遭人暗算，于是将计就计和情夫联手想要杀害前岛。

幼儿园社团课程有哪些内容

幼儿园的小朋友生性活泼好动，好奇心强，对什么都充满欲望和探索，这个时候可以让孩子参加棋类的社团，培养孩子的耐性，锻炼让孩子学会思考，也可以让孩子参加一些运动方面的社团，能锻炼身体，提高身体素质，对胜利有渴望，女孩还可以学乐器，舞蹈，让孩子从小就对音乐和美有鉴赏能力，熏陶气质。

幼儿园社团课程方案

第一章  总  则

第一条  为加强我校学生社团管理，推动学生社团健康发展，在素质教育和校园文化建设中发挥积极作用。根据国家法律有关条款及教育部等有关规定，结合我校实际，特制定本管理办法。

第二条  学生社团是经过学校批准注册，以开展精神文明建设为主线，以共同志趣爱好为基础，自愿组织起来的学生群众性社团。

第三条  凡学有余力的本校在校学生均可申请加入学生社团，不得吸收校外人员参加。

第四条  学生社团必须拥护党的路线方针政策，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。

第五条  校团委负责指导和管理学生社团工作。在校团委的指导下成立学生社团联合会，全面负责学生社团日常管理服务工作。

第二章  社团成立

第六条  学生社团的日常管理服务由校学生社团联合会负责，按照我校学生社团管理办法执行。

第七条  学生成立社团，必须将社团章程（包括社团名称、宗旨、组织机构、会员权利义务、主要活动内容、经费管理等）、发起人名单、筹备组人员名单、社团成立书面申请及工作设想、社团活动计划和经费预算等文字材料，报校团委审核批准后方可宣布成立。

第八条  关于学生社团成立的规定：

一、社团发起成立应具备下列条件：

（一）发起人一般须满三十人以上方能申请成立；

（二）有筹备组专门负责筹建事宜；

（三）完成制定社团章程、社团活动计划和经费预算等准备工作；

（四）有以社团形式开展活动的必要。

二、社团申请成立程序：

（一）由筹备组主要负责人持所在院系团总支介绍信到校学生社团联合会提交申请报告、章程草案和发起人名单等相关资料；

（二）经校学生社团联合会初步审核通过后，由筹备组主要负责人到校团委领取并填写《合肥师范学院学生社团成立申请表》一式三份，履行正式审批手续；

（三）经校学生社团联合会审核通过报经校团委批准后方可成立，社团应以公告形式宣布成立。

三、学生社团组织方式由各社团自行决定，机构设置原则上应包括“一办三部”（办公室、宣传外联部、组织部和一个专业技术性部门），社团主要负责人组成情况，须报校团委备案。

四、学生社团可聘请社会知名专家、学者或本校教师担任指导教师、顾问或名誉社长，但事先须征得校团委同意，由校团委颁发聘书。

五、学生社团可使用各种形状艺术图章，以便开展工作。但不得刻用任何公章。

六、学生社团主要负责人必须具备下列条件：

（一）我校在籍学生；

（二）坚持四项基本原则，拥护改革开放，遵守校纪校规，热爱社会工作，乐于为同学服务；

（三）尊敬师长，团结同学，成绩优良，德智体全面发展；

（四）专业素质强，有一定组织管理能力和特长，经所在院系团总支推荐，由校团委考查审批。

七、有下列情况之一者，不得担任学生社团主要负责人：

（一）前一学期有一门课程不及格者；

（二）受过校纪校规处分者；

（三）被宣布注销和解散的学生社团原主要负责人；

（四）有其它不适合担任学生社团主要负责人情况者。

八、跨学校、跨地区，面向社会的团体，不属于学生社团之列，学校不受理此类申请。严格禁止学生社团进行跨校联合、组成社团，如需校际交流，需报经校团委审核同意。

第九条  关于注销和解散学生社团的规定：

一、社团三分之二以上成员同意解散时，可以自行解体，并报送校团委备案。

二、社团出现下列情况之一者，校学生社团联合会在报请校团委同意后可将其解散：

（一）违反国家法律法规，触犯校纪校规，利用社团名义、指导单位或其他组织名义从事不正当或非法活动；

（二）背离社团活动宗旨，经劝告仍不改正；

（三）成员人数不足十人；

（四）一个学期内未开展正常活动；

（五）社团出现其它应予解散的情况。

三、社团主要负责人在任职期间，如出现以下情形，应主动向校学生社团联合会提出辞职申请，学生社团联合会在报请校团委同意后，主持该社团的提前换届工作：

（一）毕业、退学、休学、转校等各种原因离校；

（二）受法律法规或校纪校规处分者；

（三）任职期间，出现两门或以上考试不及格者；

（四）一学期内，没有组织本社团开展任何活动；

（五）财务管理混乱，或挪用公款；

（六）其它应该主动辞职的原因；

（七）当出现上述情况而有不主动提出辞职者，校团委将做出相应处理。

第三章  社团活动

第十条  学校鼓励和提倡学生开展科技、文化、艺术、体育等活动。学生社团的各项活动，要充分利用课余时间进行，不得占用正常的教学时间。

第十一条  学生社团必须坚持四项基本原则，服从学校的领导和管理，严格遵守国家法令和校纪校规，积极开展促进人才成长、丰富校园文化的活动，不得从事与社团宗旨无关的活动。学生社团办公和活动时间应服从学校的作息时间安排。

第十二条  学生社团只在学校内开展活动，一般不允许参加或组织跨校的社团活动。如有特殊原因须跨校时，必须报经校团委同意。

第十三条  学生社团邀请校外人员到学校进行社会和学术活动须报经校学生社团联合会审核，经校团委同意后方可举行。

第十四条  学生社团既不得开展任何以盈利为目的的商业性活动，也不得开展超过其宗旨的活动。

第十五条  学生社团开展活动，面向社团内部的报校学生社团联合会备案后可组织进行；面向全校或社团外部活动，须提前一周向校学生社团联合会提交申请报告和活动方案，经审核并报经校团委同意后才可进行。活动结束后，社团负责人必须向校学生社团联合会上交书面总结报告。

第十六条  经校学生社团联合会审核并报经校团委同意举办的社团活动，学生社团负责人作为组织者，要对活动的秩序、安全负责，必要时可申请保卫处给予帮助和支持。

第十七条  学生社团创办面向校内的报纸、刊物，须向校团委提交书面申请报告，征得同意进行登记注册后，方可出版。

第十八条  社团刊物只限于在校内宣传和交流，需与校外和个人交流的须报请学校和有关单位批准。

第十九条  社团公开张贴的通知、启事等，须向校团委申报，经批准后，张贴在校内指定布告栏内。内容必须真实可靠、用语格式规范、字迹端正。

第二十条  学生社团除按工作计划进行活动外，有义务承担学校有关部门交予的任务。

第四章  社团经费

第二十一条  学生社团的活动经费实行自筹与学校资助相结合的原则，学生社团的内部组织管理费用自行解决。

第二十二条  学生社团经费主要来源于会员费（一般每人每学年交费5—15元），自行募集，学校支持和社会赞助等。

第二十三条  社团自成立之始即应建立经费收支账目，账目由专人负责，社团第一负责人不得兼任该社团财务人员。

第二十四条  学生社团实行财务登记制度，社团负责人退出社团时要列出财物清单、社团人员情况等，向本社团新的负责人做好交接工作，以书面材料相互签字为准。

第二十五条  对于活动情况较好，深受同学欢迎，对校园精神文明建设做出贡献的学生社团，校团委在活动经费和其他方面将给予一定的支持。对学生社团举办或参与的重大活动，校团委将给予一定的经费支持。

第二十六条  学生社团的财务状况和经费使用情况应定期报学生社团联合会审核，并向全校公布。

第二十七条  社团举办活动可以寻求学校有关部门支持。经校团委同意后，可以接受社会赞助。

第二十八条  社团财产为社团集体所有，社团负责人或其它成员不得随意处理占有。社团解散时，其财产归属由校学生社团联合会负责处理。

第五章  其  它

第二十九条  新学期的前两周，各学生社团须到校学生社团联合会更新登记注册，上交该学期的工作计划（活动内容、方式、时间、经费预算及场所等），汇报人员、机构变动情况。在学期结束前，各社团须将本学期的活动情况向学生社团联合会作书面总结报告。

第三十条  社团干部是学生干部队伍的重要组成部分。每学年校团委将组织进行“优秀学生社团”、“优秀学生社团干部”、“优秀学生社团会员”评选活动，总结工作、表彰先进。

第三十一条  学生社团换届或调整，应事先提出申请，校团委同意后方可进行。

第三十二条  对社团负责人变更过程中，在新一届负责人产生之前，原负责人必须保证社团各项工作正常开展。

第三十三条  对于从事非法活动的学生社团，坚决予以取缔并进行严肃处理。

第三十四条  对于违反上述各条款的学生社团主要负责人，校团委将根据法律法规和学校的有关规定进行严肃处理。

第六章  附  则

第三十五条  学校过去有关学生社团的管理条例与此条例不符，以此条例为准。

第三十六条  本条例由校团委负责解释，自公布之日起生效。

幼儿园社团课程评价

四大原则要注意

首先是方向性原则。引导学生践行社会主义核心价值观，热爱祖国，拥护中国共产党，弘扬中华优秀传统文化和中华民族传统美德。

其次是指导性原则。把握学生的个性特点，关注成长过程，激发每一位学生的潜能，鼓励学生不断进步。

第三，客观性原则。如实记录学生成长过程中的突出表现，真实反映学生的发展状况，以事实为依据进行评价。

最后是公正性原则。严格规范评价程序，强化有效监督，确保评价过程公开透明。

从五方面进行评价

普通高中学生综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等。

思想品德主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等内容。

学业水平主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学生每学期各学科课程（必修、选择性必修和选修）修习情况及表现、学业水平考试成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况。

身心健康主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等。

艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

劳动与社会实践主要考察学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以及学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加劳动和实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告，以及表现出的劳动观念、能力、习惯和品质等。