幼儿园手指谣目标

小朋友们都有一双可爱的小手，上面有十根灵巧的手指，能做题算算数，能拍手唱歌跳舞，能和小朋友们做游戏，能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做事情，能帮小伙伴们梳头和扣纽扣，让我交到了很多的好朋友，我喜欢这双神奇的手，请欣赏大二班小朋友表演的《一双小小手》

幼儿园中班手指谣的目标

常用律动 《one hand , two hands 》

put your hands on your knees 让小朋友把双手放在膝盖上

one hand two hands 先一只手从膝盖往上方挪动。。然后两只

像走台阶一样，一点一点升高。。

one hand two hands

......

on your knees 突然说 。。。看哪个小朋友先把手回到膝盖上

幼儿园小班手指谣活动目标

早上，爸爸妈妈送宝宝到幼儿园，老师和园长都在幼儿园门口微笑着迎接我们，快乐的一天又要开始了！

「7:30—8:00 入园：晨检 」

△进门之前，保健医阿姨首先要对我们挨个进行检查，绿色牌子代表我很健康！

「8:00—8:40 幼儿早餐：早餐 」

△ 老师说，早餐是一天中最重要的一餐，幼儿园的饭菜都是喷香喷香的。

「8:00—8:40 幼儿早餐后：自主活动 」

△早饭后，我会自己搬上椅子到阅读区看书，我也学会与小朋友交换着看呢。

「8:40—9:40 户外活动 」

△ 户外活动时，老师们会指导我们进行自己喜欢的游戏，今天我发现了一把彩虹色的伞，一按按钮就能打开，好神奇！

「9:40—10:00 加餐：早间点 」

△ 户外活动结束后，我们要补充能量了。今天的早间点是幼儿园大厨叔叔做的红豆糕，哇哦，真好吃！

「10:00—10:30 幼儿园课程活动」

△ 这周我们幼儿园的探究主题是“未来的我”，我长大了想要成为一名医生。

「10:30—11:00 区域活动 」

△今天的区域活动我选择了角色扮演区，嗯，就是这所“医院”，我要为成为一名医生做准备，通过角色扮演，我下次去医院打针不会害怕了！

「11:00—11:20 微课程 」

△ 今天老师带我们学了一首新的手指谣：一只小蚂蚁，爬来又爬去……我的小手越来越灵活了！

「11:20—12:00 幼儿午餐 」

△ 我们今天的午餐是红烧狮子头、木耳圆白菜和西红柿蛋花汤。因为我对鸡蛋过敏，所以我的汤里是没有鸡蛋的，感谢老师们如此的细心！

「12:00—12:10 散步 」

△饭后散步能促进消化，老师带着我们散步的时候还会边走边背儿歌呢，我记住了好多成语接龙。

「12:10—14:20 幼儿午睡 」

△ 散步完毕，要睡午觉了。

「14:20—14:50 起床/加餐：起床 」

△ 起床时间到了，保健医阿姨还会给我们检查一下身体，今天保健医阿姨提醒我下午要多喝水。

「14:20—14:50 起床/加餐：加餐 」

△今天的下午间点是水果拼盘，为了增加我们的食欲，大厨叔叔还给水果拼盘做了可爱的造型呢。

「14:50—15:15 多媒体故事绘本：阅读特色课 」

△ 现在是我们的特色课时间，今天老师在给我们讲绘本故事。原来，世界上有那么多有趣的职业！

「15:15—16:15 户外活动：民间游戏 」

△ 下午的户外活动，赶小猪喽，这是我最喜欢的游戏。老师说这个游戏能锻炼我们的身体协调性和灵活性。

「16:15—16:25 经典诵读：微课程 」

△ 现在我们正在诵读三字经，不知不觉间我已经能记诵很多了。

「16:25—17:00 幼儿晚餐 」

△ 晚餐时间到了，今天的晚饭有我最喜欢的皮蛋瘦肉粥。

「17:00—17:30 离园活动 」

△ 妈妈来接我回家了，老师告诉妈妈我今天在幼儿园帮助小朋友穿鞋，懂得照顾别人了，妈妈高兴地夸奖我呢！

幼儿园手指谣目标小班

点点，dian，三声，dian，三拼音节。！虫虫：chong，二声：chong，二声，翘舌音，后鼻音。飞：fei，一声，指：zhi三声，翘舌音，整体认读音节，谣：yao二声，

幼儿园手指谣活动教案

一、活动目标：1.学习儿歌，感受儿歌的节奏和韵律；2.体会手指游戏的乐趣。

二、活动过程：

1.导入：教师和幼儿玩《剪刀石头布》的游戏，在游戏之前说出游戏规则。

游戏玩法：每两个小朋友一组，进行PK游戏。如果是年龄稍大一点的幼儿，教师可以教他们用脚来玩剪刀石头布的游戏。【双脚横着打开是布，双脚并上是拳头，双脚前后打开是剪刀】

2.教师引导幼儿说出游戏的规则。

3.教师播放手指谣《剪刀石头布》的儿歌，吸引幼儿兴趣。同时教授小朋友记住儿歌的方法。食指和中指伸出来是剪刀，手变成拳头是石头，五指张开是布，用此方法加深幼儿记忆手指谣。

4.教师教授幼儿学习手指谣的儿歌，带领幼儿一起读一遍。

5.幼儿分组大PK，两组比赛，看看哪组先记住。

三、活动延伸：

幼儿在课间活动可以玩手指谣的游戏，回家也可以和爸爸妈妈们一起玩。

幼儿园小班班级特色手指谣计划

1、手指谣大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)

爬呀爬呀爬上山　(食指从胳膊一步步点到肩膀)

耳朵听听(捏捏耳朵)

眼睛看看(点点眼睛)

鼻子闻闻(点点鼻子)

嘴巴尝尝(点点嘴巴)

最后，咯吱一下(停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下，孩子会惊喜地等着这一时刻)

2、小手不见了爸爸瞧瞧， （左手从背后伸出，张开手指挥动）

妈妈看看， （右手从背后伸出，张开手指挥动）

宝宝的小手真好看。　（双手一齐摇动）

爸爸瞧瞧， （闭合左手，往背后收）

妈妈看看， （闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了。（双手都放在背后了）

爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背后再拿出来）

幼儿手指儿歌的目标

控笔训练，是通过系统的练习让孩子学会控制笔的操作技法和运用能力。就像弹琴先练指法、建楼先打地基一样，书写的前提就是先练好控笔。很多到了书写阶段的孩子，怎么临帖都练不好字，其实根本原因是掌控不了手中的笔。

尤其是初学写字时，笔画、笔顺、偏旁、部首等需要注意的点太多，孩子很容易顾此失彼。

而对于小宝宝来说，控笔训练的目的并不是写字，而是锻炼他们的手部精细化动作，促进手脑协调。

通过大量的反复练习来训练肌肉记忆，提升手指和手腕的配合度，为将来规范书写打下基础。

托班幼儿手指谣活动目标

不是游戏，是一首儿歌，手指操

手指谣儿歌目标

手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。

小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一- 个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!

幼儿园手指谣的目标

正确的答案我认为应该是手指操和手指游戏是不一样的。它们的区别如下所述。

首先是它们的目的性不同。手指操要达到的目的，是通过手指的运动，达到有注健康的目的。而手指游戏只是通过手指的变化而达到娱乐的目的。再有手指操是自我煅练。而手指游戏是通过灯光效音将手指变化显示，是给人看的。