幼儿园互动手册家长心声怎么写

希望宝宝在幼儿园能健康快乐的成长，希望幼儿园中的老师能够负责任多关心宝宝，避免宝宝受到伤害。

幼儿园家园互动手册家长心语怎么写

老师，您好，孩子刚开始去幼儿园的时候，他不是很适应，连晚上睡觉都是不想去幼儿园的梦话，但是慢慢地，他能够说出幼儿园同学的姓名，自己的好朋友是谁；能够说在幼儿园吃了什么；能够表达在幼儿园老师教了哪些好习惯。

我们也在他放学的行为中看到他通过上幼儿园养成了很好的生活习惯：吃饭时更专注不乱跑；学会洗手时不乱甩水；学会午睡独立入眠；学会整理东西；学会和同龄的孩子如何接触、玩耍，我们在这里看到了他的成长，谢谢您，老师，您辛苦

幼儿园互动手册家长心声简短

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家长感言：

作为一名家长，参加了学校召开的家长会，感受很多，通过这次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。

第一， 要养成良好的习惯。人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子也就不会产生依赖思想。早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提醒等诸如此类现象，在许多家庭都是司空见惯。如果每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类情况也难。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。

第二， 多支持，多鼓励，培养孩子的自信心。每个孩子都十分聪明，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子——是多鼓励？还是给他们泄气？每个孩子都有每个孩子的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。多给他们鼓励，多给他们赞扬，增强他们的自信心。记得有一位科学家说过“一个人的命运，并不是财富，而是自信心。”可见，自信心是一个人取得成功的关键。永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要作横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。

第三， 营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，这样，孩子才会学习得更好，学习得更棒

幼儿园互动手册家长心声怎么写大班

孩子成长的过程，亦是父母成长的过程。为人父母，角色的转换从孩子睁开懵懵的眼睛看世界的那一刻就悄悄开始了，和孩子一同成长，感受成长的喜怒哀乐，是上天赐予每一位母亲的机缘，每时每刻都值得欣赏。

孩子的成长离不开父母的细心和耐心，孩子从一出生开始，父母就开始对他们倾注了全部的爱。小时候担心他们的身体健康，怕他们吃不好，穿不暖，长大一点了就开始担心他们的教育问题了。我家笑笑是一个听话懂事漂亮、同时也是一个胆小怕羞的女孩。记得她上幼儿园第一天，我和他爸爸担心的要死，怕她不适应哭闹，结果出乎我们的意料她非但没有哭还特别的喜欢上幼儿园，记得她放学时我问他：“你们班那么多小朋友在哭，你还挺棒的没哭啊？”只听她说：“他们哭该不漂亮了，他们不乖，我不喜欢他们哭，我觉得上幼儿园挺好的呀有老师教我们学本领，有小朋友们和我玩比我在家里好，家里都没人和我玩呢？”听了这话我的心里别提有多高兴了，我知道孩子长大了，我们做父母的应该放开一直牵着她手了，让她融入到幼儿园这一个大家庭里了，这也是她走向社会的第一步，我们应该为她感到欣慰。记得孩子上幼儿园大班的时候，她们幼儿园的突出教育主题是剪纸，她对此特感兴趣，我们也在各方面支持她，给她买各种颜色的彩纸，各种剪纸的书籍，我们教她如何观察小朋友手拉手的动作，观察小白兔的一举一动，为了让孩子剪做运动的小孩：跳绳的、跳双杠的、骑自行车的等，她也总是不厌其烦的一遍遍的剪，她剪出的每一个作品都要问我们好不好，我们总是及时的给与鼓励和表扬，她对剪纸的兴趣更浓了，还参加了通州妇联组织的一次剪纸活动，当她和其他小朋友一起把亲手剪的作品举起来展示给大家看时，她的脸上露出了骄傲的笑容，我们也觉得很为她高兴。

如果说家长是孩子的启蒙老师，为了孩子开启混懵的世界，那么在孩子的成长过程中，班主任则更像是一盏明灯，时刻为孩子指引方向，照亮前行的路。班主任是孩子在学校里的家长，不仅要传道、授业、解惑，还要对孩子的言行举止加以正确的指导。入学后。每个孩子在学校的时间要多于在家的时间，最了解孩子的是班主任了，那么家长该怎么与班主任沟通呢？

首先我觉得要尊重和理解班主任，现在的一个班大概要三四十人左右，有的会更多，班主任老师一个人要面对那么多的学生，难免要有照顾不周的地方，我们要学会理解，有问题可以和老师进行沟通，家长与班主任结成和谐融洽，彼此合作的教育同盟力量，共同把孩子教育成才的重任。

家长要充分信任班主任。因现在的孩子都是独生子女，在教育方面有些棘手，这样我们就要充分和班主任沟通，要充分信任班主任相信班主任在处理孩子的问题时的心情是和家长一样的，都是为了孩子更好的成长。

正确评价自己的孩子，当孩子犯错时，首先要从自家孩子身上找原因，不是站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解，这样会害孩子的。总之，家长和班主任的沟通是非常重要的。家长和班主任良好的关系的建立需要靠双方的责任心，靠相互的尊重，靠彼此的沟通，而它又建立在对孩子的正确评价基础上，愿每一个孩子都能在家长与班主任的关爱下健康成长。

幼儿园互动手册家长的话怎么写

幼儿园与家长沟通技巧

一．教师要理解家长，用心建立家园交流的基础。家长都很爱自己的孩子，对孩子的未来充满了憧憬，相信他的孩

《教师与家长沟通技巧》正文开始>> 一．教师要理解家长，用心建立家园交流的基础。 家长都很爱自己的孩子，对孩子的未来充满了憧憬，相信他的孩子会越来越能干。因为有爱，即使孩子长得丑，他也认为很可爱。孩子成长过程中的一丁点儿进步，都会被爱心倍加的家长无限放大——那是孩子越来越聪明的表现。家长的期望在起著美化孩子的作用（有时也难免会把孩子的缺点掩盖掉）。

家长与他人交流的一个永恒话题就是孩子，而且很爱把孩子的优点、可爱之处向他人玄耀。 可见，孩子的优点才是老师与家长交流的基础。教师要善于建立这个交流基础，要向家长那样从内心深处相信他的孩子会越来越能干。与家长交流的时候把他孩子的优点（那怕是一点点）放大了说，缺点要少说，即使说了也要表明相信（首先要自己相信，其次让孩子相信、让家长相信）孩子一定会改掉缺点的。这样家长才容易接纳教师的建议或意见。

二．要依据不同群体的孩子家长工作的的难易程度，有针对性地多进行沟通。

家长工作难度与孩子发展成正相关。孩子发展全面、进步快、能力强，家长满意程度高，家长工作自然好做；反之，难矣。

一类是孩子聪明好学、又懂事，这类孩子家长一般都有较好的个人素养、知书达理、以身作则，其孩子易于教育，孩子进步自然快，家长满意度就高，这类孩子的家长工作可以说是不费吹灰之力；

第二类孩子是聪明淘气，学习上不费劲、一学就会，也很可爱但不太守纪律，经常犯错误，常被叫到老师跟前挨批，但孩子可以感觉到老师不烦他，所以对老师很亲近，这类孩子的家长工作也比较好做；

第三类孩子淘气、好动，对学习不感兴趣，经常扰乱正常秩序，易引起教师反感，老师不喜欢他，他更是故意与老师作对，从而形成恶性循环。孩子不喜欢老师，自然家长也不会喜欢老师，家长工作当然不易见效；

第四类是默默无闻的孩子，这类孩子有的不怎么聪明，但从来不惹事生非，不给教师找麻烦、来和没来一个样，没给老师留下什么深刻印象。经常容易被教师所忽视，孩子遭受冷遇，家长工作也就可想而知。

因此，教师要真心关爱每个孩子，尤其要关注问题儿童，也就是第三类、第四类孩子，对他们多一些关爱和帮助，放大他的优点，以点带面，以期建立起良好的师生互动关系；同时要针对性地、有重点的多与问题儿童的家长多沟通。有沟通就有理解。多交流、多沟通，家长自然会感觉到教师对孩子的关注之情，了解教师在孩子身上所付出的心血，家长就会认同教师、接受教师，使沟通顺利地进行下去。

三．在与家长沟通过程中，要有一定的方法和策略

一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。因此，教师在与家长沟通的过程中，一定要讲究沟通的方法和策略：

1．根据家长需求，找准沟通的切入点。

不同类型的家长对孩子关心的方式不同。老人关注孩子的生活、饮食，父母关注孩子学习方面多些；母亲在孩子成长的问题上过问的多些，而父亲则很少过问；小班孩子的家长关心生活事多些，大班家长关注孩子学习方面的事多些；体弱儿家长关心孩子的健康方面多些，而新入园的家长则每天都想从教师那里了解到孩子在园的一切表现，这时的家长对教师还不够了解，还没有建立起对教师的信任感，担心孩子在园受委屈，担心教师对自己的孩子不够尽心，教师与家长、孩子之间正处于磨合期。教师要关注家长所担心的问题，以家长最为关心

的话题为由头，展开沟通，进而再引导家长关心孩子其它方面的教育问题，以保障孩子全面和谐地发展。

2．要“多报喜、巧报忧”。在与家长的交流中，教师要能生动地描述出其孩子在幼儿园某一环节的可爱表现，家长会从你的言谈中自然感受到你对他孩子的关爱、对他的孩子特别重视，并留下了教师工作细致、认真负责的好印象。这样从情感上双方就很容易沟通。正所谓“亲其师，信其道”。而面对孩子的缺点，一次只说一个方面，只解决一个问题，而不要把孩子所有的缺点错误都罗列一遍，这样只会让家长更沮丧，甚至对教师的能力表示怀疑。教师也不要指责因孩子的问题，给教师教学工作、管理工作带来多少不便，找来多少麻烦，给其他孩子造成伤害或有不好的影响等等，而是要强调孩子的缺点对他自身未来的发展有什么负面影响，让家长感觉到教师的目的是为了他孩子著想，而非为了教师工作上的便利。 3．要善于倾听家长的意见。教师谦虚诚恳、专心倾听家长的意见，会让家长感到自己很受重视。即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的教师面前，也常会被“软化”得通情达理。

4．要尊重家长，多提建设性的意见，不要居高临下。在处理孩子的问题上，教师自己都做了那些工作，取得了什么成效？要先给家长交流，然后再提出需要家长从哪方面配合。要注意征求家长的意见：“您是怎么想的，如果我们采用??方法做他的工作，您看行不行啊？??要多提建设性意见，不要使用“你应该”或“你必须”等命令性的字眼，而应该说“我认为”或“你认为怎样”这些婉转、协商性质的词语，这样家长才容易接受也乐意接受我们的建议或意见。当然也不能过于谦虚，在确定无疑时，语气也应该十分肯定，让家长相信你的意见是不容质疑的。

5．当家长遇到问题或困难时，教师一定要从家长角度考虑如何帮助他们。教师要学会，想家长所想、急家长所急，寻找让家长能够接受的解决问题的方法或途径。

6．幼儿在园出现状况更要及早主动与家长沟通。孩子在园难免会出现这样或那样的意外事故；还有个别孩子在一段时期内多次出现小状况，如尿裤子、玩水打湿衣袖、被其他小朋友欺负等，如果教师不及时主动地与家长沟通，让家长自己胡乱揣摩，很可能会因家长的误会导致教师所做的成绩被这一点点小问题所淹没；教师自己在工作中有过失导致幼儿受伤害，是要主动承担责任的。

幼儿园互动手册家长心声怎么写的

吃不好睡不好拉不好都行，别拿针扎我娃。

幼儿园互动手册家长心声怎么写中班

1熟记幼儿的名字

在幼儿园里，老师呼唤幼儿的名字，幼儿会倍感亲切，觉得自己受到老师的重视。熟记幼儿的名字是教师与幼儿沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础。

2.用适当的语言

教师与幼儿沟通时，应该选择幼儿容易听懂的字词句来作为与幼儿交流的媒介，用词要准确，句子表达要完整、具体。

3.老师眼光要与孩子直接接触

与幼儿进行交流与沟通时，教师的视线最好与幼儿平行，最好的办法就是，蹲下来与孩子交流，让孩子感觉老师重视他，与老师处于平等的位置，交流起来更能感觉到老师的关爱。

幼儿园互动手册家长心声怎么写小班

幼儿园小班生活随笔篇1

　　一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。

　　孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长与发展。所以老师是非常重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。

　　孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。

　　孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法;在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。

　　所以，让我们“一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子的一切!”让我们的孩子可以变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上!

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父母写给孩子的心声

孩子在父母的心里永远是“天使”，占据着父母心灵最为重要的位置，这是任何东西无法替代的大爱所在。孩子是父母爱情的结晶，是未来的寄托，在孩子的身上不惜倾注全部能量去呵护，去培育、去塑造，愿把孩子打造成世界最为漂亮的，最有才干的栋梁之才。只要孩子能开心快乐，父母可以不惜任何代价去做来换取。孩子们，你们要理解父母的心情，理解父母的大爱。孩子们，感悟到父母的大爱份量所在吗？

孩子，你们的身上蕴含着无限的光芒，照耀着父母的心房，为父母前进指定了方向，父母的所作所为全部是为了你们的健康成长！

幼儿园互动手册家长心声怎么写简短

1非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。

2恳切希望老师多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。

2、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，使我们能够更好地配合你们的教育

幼儿家园互动手册家长的话

家园互动手册是家园有效沟通，促进孩子健康全面成长的有效载体，那么，家园互动手册上家长应该怎么表达自己的思想，写什么内容呢？

一、真实反馈孩子在家里学习、生活、习惯、德行等各方面表现，可以简单描述优点和不足，以便园方知晓；

二、对园方给予孩子的培育表达感谢，同时提出自己对孩子在园里的一些建议，更期望园方重点关注孩子的哪些方面成长的关键点；

三、对园方在园务管理、课程、课堂、教师等各方面提出自己的意见和建议，表扬肯定做得好的，艺术科学合理的提出自己个人的建议。

我想，家园互动手册的完善只是家园沟通的一个方面，真正要立体构建家园共育网络，还需要家园每一个点位共同做实做细细节。