幼儿园中班手指谣20个

十以内加减法，用手指算好吗？

小朋友在读中班，大班的时候已经开始练习十以内加减法了。刚开始小朋友都用手指算的。家长也是这么教的。不过手指要灵活，从扳手手指到口算心算也是个过程，逐步的过渡到心算口算，所以扳手指是可以的。扳手指也需要掌握技巧。

中班幼儿手指谣大全

表扬语： 1、点点头，插插腰，我的表现最最好。 2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、 3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。 4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、 6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。 7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！ 9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！ 11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。 小律动 1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。2、5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音（小朋友。还有没有鳄鱼啊？）3.会变的小手（大班） 我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下） 4.《五指歌》中班 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状） 你拍三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状） 你拍四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状） 你拍五，我拍五，（同一的动作） 大家一起来跳舞。双手相拍，手腕转动做新疆舞状 5.中小班 一个手指一个手指点点点 两个手指两个手指剪剪剪 三个手指三个手指弯弯弯 四个手指四个手指叉叉叉 五个手指五个手指开小花，谁的小花最漂亮？ 6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看，关掉电视机、小白小白下楼梯，去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条，冰激凌啊冰激凌，可乐啊可乐、花生卷啊花生卷 （发出吃的声音。）问：小朋友、吃得饱不饱啊？7.教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：谁的小手最漂亮？幼儿：我的小手最漂亮 教师：请你跟我拍拍手 幼儿：我就跟你拍拍手 教师：12334 幼儿：56778 教师：22334 幼儿：56778 教师：小小手 、幼儿：放背后 8.小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手变变、变成什么呢？（说变成什么呢？的时候要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、） 小游戏 1.中小班吹泡泡：（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈） 多玩几次、 2.小鱼游来了： 教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。 一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友） 多玩几次 3.老鹰捉小鸡、（不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组、） 4.做冰块: 做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说：太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、）

适合幼儿园中班的手指谣

好处是锻炼手眼协调能力。目标是边说边做。

幼儿十个手指头手指谣

　　你拍一，我拍一，保护视力很重要。

　　你拍二，我拍二，光线不强也不弱。

　　你拍三，我拍三，书离眼睛一尺远。

　　你拍四，我拍四，行走坐立好姿势。

　　你拍五，我拍五，走路躺着不看书。

　　你拍六，我拍六，读书时间别太久。

　　你拍七，我拍七，眼睛卫生要牢记。

　　你拍八，我拍八，视力定期要检查。

　　你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。

　　你拍十，我拍十，做保健操要坚持。

幼儿园的手指谣有哪些

常用律动 《one hand , two hands 》

put your hands on your knees 让小朋友把双手放在膝盖上

one hand two hands 先一只手从膝盖往上方挪动。。然后两只

像走台阶一样，一点一点升高。。

one hand two hands

......

on your knees 突然说 。。。看哪个小朋友先把手回到膝盖上

托班幼儿手指谣大全

歌曲：点虫虫

歌手：小紫荆儿童合唱团

填词：佚名

谱曲：佚名

歌词

点虫虫，虫虫飞，点虫虫多么美

很想天天都与你，活动玩游戏

点虫虫清风里，点虫虫天边里

一点一点真与美，将志成交给你

点虫虫，虫虫飞，点虫虫多么美

很想天天都与你，活动玩游戏

点虫虫清风里，点虫虫天边里

一点一点真与美，将志成交给你

点虫虫，虫虫飞，点虫虫多么美

很想天天都与你，活动玩游戏

点虫虫清风里，点虫虫天边里

一点一点真与美，将志成交给你

手指谣儿歌中班

中班折纸活动《小猫》

一、活动目标

1.认知目标：认识基本的折纸符号，学习小猫的折纸步骤。

2.技能目标：掌握折纸的方法，并初步学会按照步骤图进行折纸。

3.情感目标：喜欢参与折纸活动，体验利用折纸小猫与同伴一起玩游戏的快乐。

二、活动重难点

1.活动重点：了解小猫的简单折法，初步掌握按照步骤图进行折纸的技巧。

2.活动难点：提升手指的灵活能力，喜欢参与折纸活动并萌发对小动物的喜爱。

三、活动准备

1.物质准备：彩色折纸、小猫折纸成品、小猫折纸步骤图、胶水、彩笔若干。

2.经验准备：幼儿已玩过萝卜蹲的游戏。

四、活动过程

(一)活动导入——手指谣导入

教师带领全班幼儿一起做手指谣《小花猫》，吸引幼儿兴趣，引出活动主题。

手指谣《小花猫》

小花猫，喵喵叫，捋捋胡须舔舔毛，白天卷起睡大觉，夜晚来把老鼠找，老鼠来了跑不了，抓住玩耍再吃掉，聪明伶俐小花猫，蹦蹦跳跳你真好。

师：老师今天把手指谣中的小花猫变出来啦，让我们一起来看看它长什么样子吧!

(二)活动展开

1.教师出示小猫折纸成品，引导幼儿感知小猫的外部特征

(1)教师利用魔法咒语的神秘方式，将小花猫的成品在幼儿面前边折边展示，引导幼儿仔细观察并完整感知。

师：神奇的大门闪金光，布噜布噜变出来。

(2)教师提问幼儿小猫的具体外貌特征，并鼓励幼儿大胆表述。

师：小猫特别可爱，小朋友观察一下老师折的小猫是什么形状?它的耳朵有什么特点?它还有什么特征呢?我们来一起说一说吧!

2.教师出示步骤图，并演示小猫折法

(1)教师出示步骤图，幼儿讨论折法。

师：请看着白板上的步骤图，哪位小朋友可以说一说它是通过几个步骤折出来的?

(2)教师演示折小猫的过程。

注意：本环节采用儿童化的语言，按照步骤图的提示将小猫的头和身体折出。教师分发材料，引导幼儿自己动手制作，教师针对性指导。

3.自主添画，进行粘贴

教师分发画笔，引导幼儿为小猫添画眼睛和胡须。

(三)活动结束

教师引导幼儿给自己的小猫起一个好听的名字并一起进行小猫蹲的游戏。

五、活动延伸

活动延伸至表演区，将制作好的小猫作为头饰，一起表演故事《小猫的一家》

幼儿园小小班手指谣

小朋友们都有一双可爱的小手，上面有十根灵巧的手指，能做题算算数，能拍手唱歌跳舞，能和小朋友们做游戏，能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做事情，能帮小伙伴们梳头和扣纽扣，让我交到了很多的好朋友，我喜欢这双神奇的手，请欣赏大二班小朋友表演的《一双小小手》

适合中班幼儿的手指谣

中班幼儿手部精细动作发展特点：

《3～6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中指出，要创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。

如：提供画笔、剪刀、纸张等工具和材料，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。心理学家皮亚杰也认为：“智慧的花是开放在指尖上的。”

而手的动作主要是精细运动的发展，它包括手眼协调、指尖动作、手指屈伸等局部动作，而这些活动正是发展幼儿精细动作的重要途径。