国际蒙台梭利教育教学示范幼儿园

蒙台梭利私立性幼儿园在我国一般都是以私立性质存在的

中国蒙台梭利幼儿园列表

它不分档次，讲究以人为本，蒙特梭利幼儿园的精髓是以人为本的全面教育，采用3-5岁混龄教育，可以让孩子在和成人社会相似的团队里，学会与各个年龄层次的孩子相处，能增强学生的集体归属感和荣誉感，更好培养社交能力。

北京蒙台梭利教育中心实验幼儿园

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北京市朝阳区小橡树幼儿园，成立于2004年5月9日。

小橡树幼儿园采用蒙台梭利的教育方式。有S班和K班，S班是混龄蒙氏班，K班是学前班。亲子班一共是12课时，主要是上 奥尔夫音乐课程，幼儿园会优先从亲子班选入园名额。

蒙台梭利理念幼儿园

是成都市优诺未来教育咨询有限公司投资开办的。优诺幼儿园成立于2014年。园所规模较大，师资力量雄厚，办园理念先进，是一所集专业、正规、前卫、艺术于一体；融温馨、舒适、和谐、快乐为一家的大型现代化高端幼儿园。

它以其“孩子开心,父母安心”的办园宗旨，“站在孩子的角度看世界”的办园理念，“打造国际化高品质儿童教育品牌，积极履行社会职责，树立行业典范”的办园目标，深深赢得了社会及家长的认可。

蒙台梭利幼儿学校

应该是1907年，不是1970年

1907年玛利亚蒙特梭利创办的第一个儿童学校是“儿童之家”。

玛丽亚·蒙台梭利（1870年8月31日－1952年5月6日），女，意大利幼儿教育学家。

1907年玛利娅 ·蒙台梭利博士在意大利的罗马创办了她的第一所举世闻名的幼儿园“儿童之家”。1909年，玛利娅·蒙台梭利在罗马全面地简述了“儿童之家”的教育理论和方法，据此写成了第一部著作，运用于“儿童之家”的幼儿教育的科学教育方法。1913年玛利娅·蒙台梭利第一次应邀到美国讲学，受到美国各界人士的欢迎。1920年到荷兰讲学。应邀到阿姆斯特丹大学讲演。在阿姆斯特丹办国防培训班在伦敦出版。讲演的主要内容是讨论儿童的宗教教育。

蒙台梭利教育 幼儿园

蒙氏幼儿园好不好？是不少家长在选择蒙氏园之前的疑惑和问题。我看了很多关于蒙氏教育的资料和参观很多不同的蒙氏园，对蒙氏教育和蒙氏园有初步的了解，在心里也有一番的比较，我谈谈自己的看法。

蒙氏教育好不好？起码很多资料都说世界很多名人都从小在蒙氏园学习，例如比尔盖茨（微软公司创始人）、克林顿（美国总统），连英国两位王子威廉和哈里都上过蒙氏园。名人接受蒙氏教育都有共同点就是：积极、主动、自信、有创造性。世界名人如此认同，我们为了自己的下一代，也必须对蒙氏教育进行深入了解，对蒙氏园进行考察。到底蒙氏园好不好？对自己孩子将来有没有好处和作用。

蒙氏教育创立一百多年了，但在中国实践这教育只是几十年的光景，现在社会上出现了不少打着蒙氏招牌的幼儿园，当然水平质量有不同，看蒙氏园好不好，必须看园里的蒙氏教育精神和文化底蕴有没有彰显。

一、环境中培养秩序感和规则意识

蒙氏教育很注重“有准备的环境”，整洁、温馨、有序是最基本的环境要求。在这样的环境中孩子从小潜移默化地培养秩序感和规则意识。

二、学会生活，培养适应能力

教室里的所有的物品都是真实，甚至可以打烂，帮助孩子们从小生活在真实的社会里，学会生活、学会适应环境，因此蒙氏园的孩子有较强的适应能力和生活自我服务的动手能力，从中培养他们的独立性。

三、懂得与人相处，发展交往能力

蒙氏园是混龄教育，一个班级里有大的孩子，有小的孩子。大的孩子照顾小的弟弟妹妹，学会关心帮助别人。小的模仿大的，知道尊重别人，学会谦让。在这个小小的社会团体中促进孩子们的交往能力，成为真正的社会人，从小养成正确的社会规范。

四、做事专注，具有解决问题的能力

在蒙氏园所有的老师都必须通过蒙氏机构的认可，具有蒙氏老师的认证方可上岗。接受专业培训。最基本教育能力就是观察孩子和规范的教学指导。特别是对于孩子的专注力培养，老师是需要察记录，逐步引导。为做好幼小衔接，老师加强数学逻辑思维训练和语文中文文化的学习，特别是阅读理解能力和社会问题解决能力的培养。

综合蒙氏教育的优点，孩子能进入正规的蒙氏园，对孩子将来的发展有可观的影响，是值得让孩子到蒙氏园接受系统科学的教育，不久将来可能又是一位伟人名人。

蒙台梭利双语幼儿园

蒙特梭利是全园全日制教学的幼儿园，以双语教学为基础，采用全园全日制混龄混班教学，让孩子从小接受与国外同步的学前教育。

蒙台梭利 幼儿园

教育方式不同。蒙氏教育即蒙特梭利教育的简称。起初的蒙氏教育是特别针对智力障碍学生的，当然现在已经改变了，因为教育学家发现蒙氏教育也可以针对正常孩子，所以现在幼儿园基本普及了蒙氏教育。

很多幼儿园都是利用蒙氏教育的精髓作为教学的根本、学费不同。蒙氏班每个月的学费比普通班每个月的学费贵，教学资源分配不同。

传统的幼儿园教育一般以教师为中心，以年龄区分年级，学习相同内容，学习时间有限，脑力体力分离，教师统一安排，教师评定打分，依靠记忆学习，教师集中授课。

蒙台梭利教育幼儿园图片

1 蒙氏教育的优点

　　1、蒙氏教育的优点——数学的思维 孩子对事物的处理方法和思维方法都有数学逻辑性，这对于孩子将来逻辑思维的形成与发展以及数学的学习都是受益匪浅的。

　　2、蒙氏教育的优点——几何的直观能力 通过蒙特梭利的感觉教育，孩子可以发现事物的原心点，把它几等分，正确的掌握其均衡关系。这为孩子轻松学习和理解自然科学打下了坚实基础。

　　3、蒙氏教育的优点——出色的语言能力 在现今这个电视音像普及的时代，再加上家庭中的孩子成员减少，孩子的语言表达能力在普通下降。然而，接受蒙特梭利教育的孩子可以很明确地表达自己想说的内容，他们总是不慌不忙地找出自己想要用的词语，从容地、不怯懦地把它表达出来，我想这一方面是蒙台梭利教育的模式为孩子创造了一个能够充分表达的环境，另一方面，也得益于蒙氏老师简洁而准确的表达。

　　4、蒙氏教育的优点——动作纯熟灵巧，在运动中形成学习能力 在不必动手即可了事的现代文明社会中，孩子的手也变得不够灵巧。但是，蒙特梭利教具给孩子许多机会调节力量的大小及训练使用手指的方法，加上在蒙特梭利教室中每天要进行的线上运动，使孩子不但可以自如地运用双手，而且也有极好的身体平衡和协调能力。更为重要的是，孩子利用“工作”来学习分类、配对、系统化、在时空中定位等经验，在“工作”中形成学习能力，在操作中发展思维，也形成终生学习的原动力。

　　5、 蒙氏教育的优点——专注而极具耐心 多数成年人都认为要孩子精神集中是件困难的事。但是在儿童期，发育中的肉体能量( 敏感期的力量 )和精神能量(智能和意志力的力量)一致，蒙氏教育的优点只要有能够任其自由持续做活动的环境，他们的注意力可以进入非常深度地集中。这种“ 集中的全人格” 是使人成熟的关键所在。蒙氏教育的优点专注而极具耐心的个人品质对一个人一生有重要的影响。

　　6、蒙氏教育的优点——坦率并积极探寻，显现出自主的学习态度 蒙特梭利教育中设计了“ 错误订正” 的机会，使孩子们发觉错误时可以重新做起。每一件蒙特梭利教具和学具都有蒙氏教育的优点——“ 自我纠错” 的特点，蒙氏教育的优点孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过“ 自我订正” 的人才会坦率，而且会自主地学习。眼看着接受过蒙特梭利教育的孩子面对事实的坦率表现，连做父母的都会有被超越的感觉。

　　2 幼儿园蒙氏教育的缺点

　　幼儿园蒙氏教育的缺点（一）

　　《童年的秘密》那本书提到过蒙氏教育的重点其实并不是那些教具，教具只是配合儿童成长需要而设计的工具，而不是用教具来让儿童成长，是因为蒙氏教育的缺点儿童到了那个发育阶段，这些教具可以提供更好的帮助，蒙氏教育的缺点但是往往很多不太懂得蒙氏的人舍本取末。

　　幼儿园蒙氏教育的缺点（二）

　　蒙氏的缺点可能还是执行者的素质问题，因为实际操作的人必须深刻理解蒙氏精神，了解到底什么是蒙氏教育，给孩子的爱和自由，清楚明白孩子的每个动作每个行动的内在意义，这样才能更好的执行蒙氏教育，所以我想很多所谓的蒙氏幼儿园可能只是搬了一套教具过去而不是将蒙氏精神真正贯彻在对孩子的点点滴滴中了。

幼儿园蒙台梭利课程

一、日常生活教育：训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好 的习性。

二、感官教育：孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉，使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧。

三、数学教育：由少至多量的比较，最后引入加、减、乘、除等具体操作，而进入四则的运算、建立教学基础。

四、语文教学：蒙台梭利博士发现儿童语言的敏感期在六岁之前；因此我们不但强调母语教学、同时培养多种语言、特别是英语的发展。

五、文化教育：在蒙台梭利的教室里配备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等玩教具，让孩子学习如何照顾动物、植物，了解自己所居住的大环境、了解宇宙万物的奥秘、认识各种矿物等。

蒙台梭利幼儿教育课程

以幼儿为中心的课程要考虑到以下几点：

第一，要以幼儿的发展为宗旨。课程的开设要能促进幼儿全面和谐发展。

第二，课程的开设要尊重幼儿生理和心理发展规律，循序渐进，不能拔苗助长。

第三，课程的设置要兼顾每个孩子的个性化发展，在面向全体的同时，因人而异，因材施教。

课程的开设，要考虑本国国情和当地的地域特点，因地制宜，不可千篇一律，照搬硬套。