小班小乌龟上幼儿园教案评课
导语：小班小乌龟上幼儿园教案评课
写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括
写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括
小班小乌龟上幼儿园教案评课
写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。
幼儿园小班 上册 第一课 小乌龟上幼儿园 怎样备课
小班语言活动：小乌龟上幼儿园
活动目标：
1．通过故事，知道小动物有朋友，我们也有很多朋友。
2．喜欢听老师讲故事，体会听故事的乐趣。
3．在活动中会与同伴交流，愿意一起玩。
活动准备：
图片
活动过程：
一．出示图片，引起幼儿学习兴趣。
这是谁呀，它是什么样的？幼儿讲述小乌龟的外形。
还有什么小动物来了？
二．欣赏故事：小乌龟上幼儿园。
1．教师讲述故事一遍。
讨论：小乌龟第一天上幼儿园遇见了谁？发生了什么事？
2．演示图片再次讲述故事。
提问：小青蛙、小鸭子、小鸡在小乌龟身上做了什么？小乌龟高兴吗？如果你是小乌龟的话，会怎么办？
3．小动物们成好朋友了，它们在一起做什么？
三．说说我的好朋友。
1．你的好朋友是谁，你们在一起做什么呢？
2．游戏：找朋友。自由的拍手找到一个朋友，可以和朋友拉手、抱抱。
知道朋友之间要互相关心、不打架。
幼儿园