幼儿园孩子背唐诗的好处和坏处

背诵古诗词只有好处没有弊处，古诗词是我国优秀的文化遗产，背诵古诗词好处多多：增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心他将来写文章不文思泉涌，出口成章。扩大学生的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力，还有许多好处，就不列举了。

幼儿背诗有什么坏处

学习古诗词能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。

一首好诗就是一位良师益友。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野，求得身体和精神上的健康。

其实诗的好处，是终生受用的。中国这么千百年来，能够流传到现在的诗词，像李白、杜甫的，一定是在万千人中最好的。那些不够好的早就淘汰了。所以读的古诗词，是经过了千百年的筛选、淘汰……

幼儿园孩子背唐诗的好处和坏处是什么

诗词的好处：

1、掌握字词的用法。

2、丰富知识：中国诗词往往和作者的经历有紧密联系，所以读诗词可以丰富知识，而且诗词里面有很多典故，更可以丰富知识。

3、智慧：诗词之中有丰富的智慧。比如表达方式，比如见解，都是古人的智慧结晶。

坏处：

一般而言，熟读诗词没有坏处，但不能死记硬背。

幼儿园背诵唐诗的好处

孔子曾说过：不学诗，无以言。可见学习古诗的传统一直流传至今，是每个中国人在学习成长过程中的必经旅程。

第一，古诗可以让孩子体会到古人的智慧。古诗词当中，一切情感都蕴含在短短几句，面对茫茫沙漠，让孩子吐露出“大漠孤烟直，长河落日圆”，更显得景色壮美；面对友情亲情，让孩子抒发出“但愿人长久，千里共婵娟”，更显情感细腻永固；面对自身学习，让孩子能够感悟到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，可以更加勤勉刻苦。还有许多名诗名句，让孩子自小通透其中哲理，那么孩子就会以古人为鉴，以智慧的眼光看待周围事物。

第二，可以潜移默化中提升孩子的谈吐与口才。古诗词的每一个每一个词，都是诗人经过精心打磨才跃然在纸上的，这就导致诗比别的文学都要更严谨、精致和纯粹，中国文字的奥妙在古诗中体现的淋漓尽致。让孩子自幼儿园开始就沉浸在古诗词的氛围中，长大以后出口成章，对古诗词信手捏来，更显得孩子温文尔雅，有君子气质。

第三，可以增长孩子的知识储备。在古代，诗词名士要么是胸怀大志，要么是寄情山水，在学习古诗的同时，去体会诗人的精神世界，了解当时的历史底蕴，学习诗人眼中的江湖山川，可以大大提高孩子的眼界，这些知识定会让孩子终生受益。

幼儿学唐诗有什么好处

幼儿学唐诗好处 唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用。

所以，反复吟诗，可使大脑皮层兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内生化代谢更加旺盛，能增加一些有益激素及活性物质分泌，这些物质能使血流量、神经细胞兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力发育

小班幼儿背诵古诗的好处

让孩子早读背诵古诗词有什么作用？

　　让孩子背诵一些古诗词和古文的意义是让孩子体会到那种文字的韵律和美感，让孩子在潜移默化中感受这种文字的美、节奏的美、意境的美。因此，古诗词对孩子最大的意义不是教育，也不是灌输，而是培养他们对传统文化的审美。

幼儿园孩子背唐诗的好处和坏处有哪些

3岁宝宝能背200首诗。2-4岁这个年龄段，孩子背诵古诗的效率会非常高，而且在背古诗的时候也是在激发孩子的记忆能力，一举两得。

在孩子记忆培养的最佳时期，用这3个方法，长期坚持，培养了孩子的记忆力。

一． 激发孩子的兴趣，孩子会对自己感兴趣的事情更加专注，有了兴趣，学习和记忆起来就会更加容易。要让孩子发现古诗词的魅力，想学习，爱学习。

孩子背古诗词要以锻炼和提高孩子记忆力为目的，不要强求孩子必须完成，给孩子施加压力，打击孩子的信心，使孩子产生厌学心理。

二． 引导孩子自己思考，要培养孩子独立思考的能力，学会在日常生活中锻炼孩子的记忆力。孩子在生活中发生的小事，遇到的问题，家长要引导孩子尝试去思考，去解决，学会举一反三，从中获得启发。

三． 图文结合方便理解，古诗词的含义往往比较隐晦，表达的东西孩子可能没办法理解，对记忆造成困难。孩子往往对图形和动画比较敏感，家长可以采用图文结合的方式，买一些带图画的古诗词绘本，帮助孩子理解和记忆。

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背唐诗对幼儿的好处

       读唐诗的益处有：

1.唐诗是小学生背诵、记忆的好素材。如《咏鹅》，《绝句》，《一望二三里》等，这些篇幅短小，句式工整，读起来朗朗上口。这种又贴近小学生生活，浅显易懂。

2.唐诗是小学生学习语言的极好范例。读、背，为其今后谈吐出口成章，写作能妙笔生辉打下坚实基础。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

3.唐诗是小学生自由想象的载体。

          背古诗应从易到难，由浅入深。借助文中故事，插图来学习。

而不像有人认为小学阶段不识字，这样会限制智力发展。这是错误的。

幼儿园孩子背唐诗有用吗

让幼儿背古诗，是对孩子想象力的扼杀

这个说法一点都不夸张，如果我们认真了解过孩子的「记忆机能」发展规律，就会知道：幼儿的大脑发育程度，还不具备长期记忆的能力，也不可能对古诗词有足够的理解。

因为幼儿期，记忆以「无意记忆」为主，这种记忆的典型特征是：不带有目的性、也无需努力，记忆内容大多是具体、直观、形象的事物，比如妈妈的声音、桌上的玩具。

这种情况下，就算古诗词再优美，孩子也只能通过大量背诵，留下短期记忆。而如果给孩子强制灌输式的训练，就算他真能倒背如流，这种既缺乏理解、又毫无美感的空洞背诵，只会让孩子「思维僵化」，严重影响孩子的想象力和创造力发展。