幼儿园大班的故事课怎么上

不要要求孩子当着大家的讲，先让孩子和妈妈一起，给妈妈讲，等故事熟练到不用动脑就能出口成篇了，再让孩子当着他熟悉的亲朋讲。孩子讲习惯就好了。 无论孩子故事讲的如何，过程中不要打断孩子，哪怕孩子脱离了原作品自己编也要认真的听下去，并配合出感兴趣的表情。

孩子讲完后要及时鼓励，告诉孩子你从他的故事里知道了什么，让孩子有成就感，那么孩子就会积极地开口了。

家长可以利用睡前时间多与孩子交流一天在幼儿园发生的事情，走进孩子的内心，知道他们要什么，喜欢什么，从而有针对性的引导幼儿尝试讲故事给您听。

幼儿大班课程故事

故事《乌鸦喝水》，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。他发现一个瓶子，瓶口很小，瓶子里的水又少，乌鸦喝不到。乌鸦发现旁边有许多石子，于是一颗一颗地把石子投进瓶子里，这样水就升高了，乌鸦喝到了水。

这个故事告诉我们：遇到问题不要着急，冷静思考，想办法解决问题。

我们给孩子讲故事的时候，可以在乌鸦找到瓶子喝不到水时，让孩子来想一想：该怎么做？

孩子也许会给我们惊喜，这样可以带动他们的想象，表达、思考的能力。

小故事大智慧

幼儿园大班语言故事课怎么上

给大班的孩子上语言课，如果是要讲故事的话，一般是要讲四遍的。

第一遍先播放音频，让孩子听清楚故事的内容是什么。第二遍，让孩子能够边听故事，一边理解故事内容。第三遍是老师自己来讲述一遍故事。第四遍让孩子来扮演故事情节。

讲故事都是要多讲几遍的，这样才能够加深孩子的印象，同时能够让孩子更快的理解故事内容，懂得故事中的道理。

幼儿园大班课程故事有哪些

晨检，吃早歺，早操，活动，上课，游戏，午歺，午休，

大班故事怎么讲

幼儿园要准备讲故事比赛，有什么故事好介绍呢？ 讲乌龟与兔子的比赛 发奖励 口香糖 《格林童话》《一千零一夜》从中选择 童话故事，《小美人鱼》《白雪公主》

幼儿园课程故事大班

其实可以用一些小的奖励让孩子少说点话。

可以表扬几个睡觉的时候不说话的孩子。

千万不要严厉地去教育他们，因为他们还在上幼儿园。

在睡觉之前可以和孩子说“老师看看谁能又快又安静地睡着”“老师会奖励安静睡觉的小朋友”之类的话来让他们睡着。

奖励可以是小的，但是不能欺骗他们，因为这个阶段的孩子还是很听话的。

大班幼儿园课程故事

小猪想给新房子涂上漂亮的颜色，他打电话问朋友们。

幼儿园大班讲故事活动教案

活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。

活动重点：愿意认真倾听老师讲故事。活动难点：知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心情》活动过程：

一、谈话引入主题。

能力：知道坏心情变好心情的方法有很多。 情感：愿意与同伴老师分享自己的心情。

。

教：小朋友你们开心的时候会怎样？（大笑，高兴）那悲伤的时候呢？（哭泣、发脾气）

二、出示开心、悲伤的图片，幼儿讨论。

教：小朋友看看老师手上拿的这两张图片有什么不同？请个别幼儿举手回答。

教：这张图片上一个心情很好，一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好？还是要坏心情啊？

1、引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害（如坏心情伤肝，爱发脾气等）。

2、教师小结。

我们要每天保持一个好的心情，要大度不能爱生

气，要和别人和睦相处，做事不能斤斤计较，喜欢帮助他人等。

三、教师和幼儿一起讨论坏心情怎样变成好心情。

1、教师讲《坏心情变好心情》的故事幼儿仔细倾听。

活动延伸：内容：

2、幼儿说说在故事中你听到了什么方法？

3、教师请个别幼儿说一说如：不开心的时候可以做一些自己愿意做的事情，也可以找好朋友说说话等。

4、教师小结。

教：我们在心情不好的情况下，要努力使自己变成好心情，因为坏心情会伤害到我们的身体。

幼儿园大班讲故事的教案

一、活动目标：

1、培养幼儿了解不同海洋生物保护自己的不同方式并对海洋生物自我保护方式产生产生兴趣.

2、喜欢欣赏，理解故事内容，感受文学文字的美，能看图讲述故事片段，乐意与同伴表演故事。

二、活动准备:

1、幼儿用书“动物世界”

2、PPT

三、活动过程:

1、引入部分：图片感知,认识小丑鱼和他的朋友.

逐一出示小丑鱼图片，提问1:你们认识它吗?

逐一出示章鱼、比目鱼、小小鱼、丽鱼图片，提问2：这些又是谁呢？

提问3:如果碰到危险,它们会怎么做呢?(幼儿讨论)

2、基本部分

1）完整欣赏故事flash

提问1：小丑鱼为什么要去拜访它的朋友?

提问2：小丑鱼找了哪些朋友,当它的朋友遇到敌人时怎么保护自己的？

提问3：小丑鱼当自己遇到危险时是怎么保护自己的？

2）再次倾听故事录音,幼儿人手一本动物世界小丑鱼, 幼儿边听故事边看图书

提问1:除了故事中的海洋生物有自我保护的方式,你还知道哪些海洋生物有自我保护本领吗?

3、结束部分

1）角色表演：幼儿分角色表演，老师念旁白。

大班幼儿的讲故事课应该怎样更有效的上

如果是有同行和领导来听课，那么调动孩子参与到课堂活动中，是最能活跃气氛的，最容易赢得好评的。在开始上课之初设计一个故事引入，在完成教学任务后插入一个游戏，效果会很不错。