幼儿园大班捏面人教学反思

洛阳国际学校属于私立学校，由于你小升初学生普遍素质不高，在洛阳市私立初中里属于四类初中

洛阳国际学校中学部是一个集国内基础教育与国际IB教育为一体的项目。现有30个教学班，学生1300余人，教师85余人。65%的教师为全国重点院校本科学历，35%为全国重点院校研究生学历，60%的教师拥有5年以上的教学经验。洛阳国际学校中学部在“全国民办学校优秀校长”肖会武的带领下，正以蓬勃的朝气和昂扬的斗志实践IB教育理念，为把每位学生培养成具备中国灵魂、国际情怀的高素质人才而努力。

精英化的教师队伍

中学部现有教师85人，业已形成以青年高学历教师为主体、以有丰富教学经验、具有高级职称的教师为支柱的教师队伍。中学部教师具有高度的责任感，无私的奉献精神，正精诚合作、团结一心，为把学生培养成“高分+高能”的综合性人才而奋斗。

多元化的课程设置

中学部秉承IB教育理念，力争把学生培养成会学习、会反思、会合作的具有较强实践能力的高素质人才。在课程设置上实现多元化，与国际接轨，培养学生多方面的素养。在常规课程上，中学部不仅注重学生的文化素养，同时也注重学生的艺术素养、身体素养。体音美课程一周五节保障学生身体素质得到锻炼，艺术素养得到提高。中学部同时还开设第二外国语课程，包括法语、德语、日语，充分开发学生的语言细胞，为学生成为国际人才打好基础。

特色化的ECA平台

在常规课程之外，中学部还开设有别具特色的ECA课程。ECA课程是洛阳国际学校的特色、办学亮点，是提高学生实践能力、动手能力、综合能力的最佳平台。中学部充分调动老师的积极性，全面发挥ECA平台的最大作用，将ECA课程办得红红火火，硕果累累。“排球ECA”既锻炼了学生身体素质，又加强了学生的团队合作意识；生物学科的“种菜ECA”让学生通过亲身劳作掌握生物知识，了解植物的生长规律；“面塑班”开发学生的艺术想象，提高动手能力；“机器人ECA”培养了学生的探索精神，催生了多名全国比赛获奖者。

一流化的教学设施

中学部具备一流的教学硬件设施，化学实验室、物理实验室、生物实验室各占一层楼；舞蹈房、钢琴房、跆拳道馆、塑胶跑道一应俱全；教室里电子白板、多媒体音箱、宽带连接配备齐全。学校充分利用现代教学设备，教学硬件设施远超洛阳市同级学校，最大限度的发挥了现代教学设备的作用，为教师教学和学生学习提供了最大支持。

规范化的教学管理

教学是学校的核心业务，中学部狠抓教学水平，围绕打造高效课堂的目标，开展一系列常规活动。教学处将集体备课、小组听课、评课作为一项硬性指标考核教师，学部同时组织开展教师课堂过关活动，将课堂教学分为三个等级，要求教师逐步达到最高等级，未过关教师将跟踪听课，直至达到等级要求。中学部不仅在校内将听课、评课作为一项常规活动进行下去，还组织教师去全国名校听课、学习，帮助教师快速成长。

优质化的后勤服务

为保障教学有序高效进行，学校提供优质后勤服务，为每位学生健康成长提供坚实保障。宿舍空调、洗衣机、热水、洗澡房一应俱全，并有生活老师提供精心服务；餐厅饭菜营养健康、美味可口，保障每位学生都能吃得饱、吃得好；学校医务室为学生提供24小时的医疗保障。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，洛阳国际学校中学部作为教育界的新兵，其探索发展国际教育的道路必将艰难而漫长，但中学部全体教师会迎难而上，向高难度的目标挑战。号角已吹响，洛阳国际学校中学部这艘航母正全速前进，向理想的目标进发。

幼儿园教案捏面人

　　【活动目标】

　　1、通过活动，了解面塑的特点，知道面塑是我国的民俗之一。

　　2、感知民间艺术的美，体验民间文化的丰富性，体会到作为中华民族的一员的自豪感。

　　【活动准备】

　　1、活动前准备各种形态的面塑图片，组织幼儿观赏。

　　2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。

　　【活动过程】

　　1、教师谈话法引入主题：“孩子们，春节刚过，你们在家都吃什么好处的了？”将话题引入面塑，然后请小朋友们说一说你家里或者你见过的面塑，你吃过的面塑是什么味道，是什么感觉。

　　2、教师出示各种美丽的面塑图片，让幼儿观察欣赏，进一步激发兴趣。并且启发幼儿从造型、色彩等方面进行观察欣赏，进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感态度。

　　3、一边欣赏，教师一边提问：他们有什么特点？是拿什么做的？

　　4、教师继续深入：“小朋友们见过了那么多美丽的面塑，也吃过，那你们知道面塑是怎么来的吗？为什么要做面塑呢？有什么含义？”请幼儿自行讨论和交流。

　　5、教师向幼儿介绍面塑的由来及民间风俗。让幼儿知道面塑实际上是用糯米粉和面加彩后，捏成的各种小型人物。主要出现在嫁娶礼品、殡葬供品中，也用于寿辰生日、馈赠亲友、祈祷祭奠等等方面。农家把已蒸好的各种面塑花摆在诸神前，其中猪头形面塑俗称“大供”，另外还有花模、花果模、礼模、馍玩具等。让幼儿感受到我国丰富的文化和民俗习惯。

　　6、教师播放音乐，请幼儿相互分享和品尝幼儿园准备的面塑。

　　延伸活动：请幼儿回家与父母一起制作面塑。

幼儿园大班捏面人教学反思简短

南风之薰兮，可以解吾民之愠兮。南风之时兮，可以阜吾民之财兮。舜帝《南风歌》

天地玄黄，宇宙洪荒；晋南半壁，地镂天工。煌煌兮热土，北依吕梁东峙中条，晋陕豫黄金三角；滔滔乎黄河，西邻陕渭南接三门，古文明源远流长。世纪曙猿，揭秘人类起源；西侯度人（1），薪燃万代之光。尧传虞舜，神州发祥；舜禅大禹，华夏发韧。三山齐闻，四海并喻：今之运城，古之河东！

遥思舜帝，敬天孝祖，耕历山，渔雷泽，陶河滨，开创文明之肇始；也闻禹王，德播四疆，凿龙门，疏河浚，治河溃，三过家门而不入。神邑圣主，天降治世良臣；《史记》《尚书》，所表见皆不虚。风后记寒暑，传千载不二历法；后稷授稼穑，播万世五谷丰登。螺祖教蚕桑，经丝纬线，遮蔽寒来暑往；敤首传丹青，工笔写意，点染锦绣河川。噫！神州百业，若网在纲，有条不紊；舜抚七弦，微笑如霞，唱吟《南风》！

舜日禹风，河东如许风流人物；史海钩沉，运城多少慷慨志士？春秋范蠡，积居治产，数旬获利巨万；战国猗顿，畜牧营盐，十年息不可计。名将廉颇，德威并盛，慨然一出《将相和》；客卿张仪，纵横权变，智谋一卷《战国策》。荀子以礼传天下，道德万世不易；关公恃义封大帝，忠勇千秋彪炳。汉人司马迁，负辱著《史记》，无韵《离骚》、史家绝唱；北宋司马光，撰《资治通鉴》，金科玉律、无上宝典！薛仁贵，箭定天山，爱民若子；王之涣，《登鹳雀楼》，传乎乐章。四杰之一王子安，《腾王阁序》名篇不朽；八家第二柳宗元，《柳河东集》文辞隽永。一阙《窦娥冤》，难释曲圣无穷恨；通篇《长恨歌》，泪洒玉环霓裳衣。戊戌君子杨深秀，维新变法，舍身为中华；抗日名将傅作义，和平易帜，北平免兵燹……

山寺塔庙林立，胜境何处通幽？关帝庙：虹桥卧波，莲开碧流，忠义“万代瞻仰”；牌坊楼阁，亭台水榭，仁勇“威震华夏”。普救寺，十方禅院无尚浮屠，击石则蛙鸣：普天下佛寺无过；莺莺塔，一塔耸天百鸟翔集，红娘发宿愿：有情人终成眷属！古木森森，铺翠叠绣，异卉流芳，夜至凤凰谷，月移惊山鸟；苍穹横隐，灵峰兀立，瀑布飞泻，日来五老峰，三伏沐凉风。宰相村，盛名宰相五十九，华夏独此一家；永乐宫，眷侣神仙三百余，中外绝无仅有。后土祠，中华祖祠，女娲云游，天下祭祀；傅说庙，殷商圣人，起于版筑，万民敬仰。穷千里之目，需更上一层鹳雀楼；观书法珍品，赏新绛龙兴碧落碑。飞云楼，榫卯楔合，高耸凌霄，云蒸霞蔚；万固寺，中条禅林，石根流碧，松顶飘风。龙门古渡，溯流而上，鲤鱼三跃披龙鳞；黄河铁牛，值守蒲津，波涛九曲夜听吼。中国死海，黑泥活肤，盐哺万民，堪称：千古中条一池雪；宋金墓群，雕梁画栋，抚古追昔，叹曰：昨日黄花一场梦……

三晋要津，引十万铁甲逐鹿；古之雄城，为历代兵家必争。假虢伐虞，辅车相依唇亡则齿寒；韩原争雄，秦晋反目黎民遭涂炭……中条大战，倭寇授首，八百壮士身赴死；运城攻坚，三战三捷，万余顽军俯称臣！嗟乎！河东古城，有德者据兮！

南风之薰兮，日丽风和；南风之时兮，飞鸟竟歌。新绛花鼓，中原之瑰宝；稷山抬阁，奥运扬盛名。永济蒲剧，蜚声全国；临猗眉户，声名远播。万荣笑话，诙谐幽默，彰显倔强精神不屈志；晋南土语，韵味悠长，传唱一方水土一方人。剪纸惟妙惟肖，异彩纷呈；面塑活灵活现，构思精绝。年画精工兼写意，唢呐吹伤鸟飞徊。嗟乎！舜歌《南风》，解民之愠兮；禹制《九招》（2），有凤来仪兮！

伟哉！一千年沧桑看北京，五千年文明看河东！

河东，中华民族滥觞之地；运城，华夏子孙寻根之所。舜殁鸣条岗，灵山建帝陵。任贤惩巨恶，孝悌治天下。心怀众苍生，忧心唱《南风》。帝谓之曰：天下一人饥则我饥，天下一人寒则我寒。呜呼！似此先祖，岂不解天下黎民之愠乎？

俱往矣。故人西去，风流皆散尽；舜歌禹乐，华章看今朝！古城新颜，锐意进取，敢为天下先；夙夜匪懈，视听唯民，力求与时进。五教昌明，德育由之昌盛；五刑清肃，法治因以成章。百业俱兴盛，财阜民丰；商贾顺天理，义取四方。山西铝厂，雄踞亚洲；运城制版，万国列首。一池硝盐，数项名牌，中国化工龙头；万亩果林，千里飘香，神州交口赞誉！南风广场，凤凰浴火，五龙交蟠，弘扬虞舜德威；禹都集贸，凛凛古风，北货南趸，传散帝都昌盛！康杰中学，溢智健体殿堂扬名；运城学院，莘莘学子济济满堂。十万人家银线连，笑语瞬息可至；纵横阡陌道通畅，铁马奔流长歌！噫！梨枣脆而香，石榴甘且红。麦田千顷荷实丰，棉花万朵绽笑颜。嗟乎!蓝天碧水，柳绿掩翠烟，佑我淳朴百姓；绿色农产，桃红含宿雨，养我万民健康！河东沃土，耕作晨昏，家庭和美兮，内平外成；黄河故道，渔舟唱晚，友爱相亲兮，共赴康庄！再续《南风》新篇；奔小康臻大同，安天心顺民望，兴我和谐家邦！

注释：

（1）：世纪曙猿，意为“类人猿亚目黎明时的曙光”，1994年，中美科学家在运城垣曲县发现 “世纪曙猿”的化石。这是生活在4500万年以前的中始新世中期、比非洲的发现早1000万年的高等灵长类。西侯度人，位于芮城县西侯度村。从遗址动物烧骨中发现，180万年前他们已经使用了火。

（2）《史记》记载禹创制《九招》乐曲歌颂舜的功德，引来凤凰随乐盘旋起舞。

幼儿园大班捏面人教案及反思

步骤1

【头部】选取适合做头部的彩泥颜色，把彩泥揉捏搓成圆形。

步骤2

【发型】选择合适的颜色做头发，可以做出一点发型弧度，做出的泥人可以更加精美。

步骤3

【眼睛】用深色的彩泥捏两个椭圆形，粘在头发下面，当作眼睛。

步骤4

【嘴巴】用红色彩泥捏一个半圆，粘在眼睛下面，当作嘴巴。

步骤5

【耳朵】捏脸个半圆的肉色小球当做泥人的耳朵。

步骤6

【上衣】可以选择喜欢的彩泥捏一个T恤衫的形状，当做泥人的上衣。

步骤7

【裤子】选择一块合适颜色的彩泥，用小刀从中间刻一条竖线，粘在上衣的下面，当作裤子。

步骤8

【手部】用两个肉色小球站在袖口末端，充当泥人的手部。

步骤9

【鞋子】用棕色团两个椭圆形，粘在两条裤腿下面，当作两只鞋，粘在裤子下方，泥人就捏完了。

大班捏面人教案与反思

意思用拇指和其他手指夹住坚果。

“捏”的意思为用拇指和其他手指夹住；引申含义为用手指把软的东西做成一定的形状，如捏饺子、捏面人儿。

在日常使用中，“捏”也常做动词，表示假造，如捏奏、捏名。

“坚”的意思为牢固，结实，硬，如坚如磐石；引申含义为不动摇，不改变，如坚决。

在现代汉语使用中，“坚”也常用作形容词，指牢靠，稳定，如坚卧(按兵不动)。