大班语言鱼妈妈搬家教案

大班：《小动物家住几楼》

活动目标：

1、引导感知6以内的序数，并会从不同的方向辨别数序，发展幼儿的逻辑思维能力。

2、鼓励幼儿大胆地思考，敢于表达自己的发现。

3、让幼儿体验数学游戏的快乐。

活动准备：

图片：动物之家（设计为6层，每层为6间

房，住着各种小动物）各种标有楼层和房间号的小动物卡片（人手一张）小猫手偶一只。2只老鼠手偶

活动过程：

一：导入部分

师：美丽的大森林里，小动物们一起建了一座新房子。我们一起来看看！

二、引导幼儿看一看，数一数初步感知6以内数的序列。

1、认识楼房的层数。

师： a 这座楼房一共有几层？b 第1层在哪里？

师： a 那么第2层在哪里？b 最高的那一层是第几层？

师幼共同小结：这座楼房一共有6层，第一层在最下面？第一层、第二层、第三层。

2、认识每层楼的房间数。

师： a 第一层楼上有几间房？

b 第1层的第1间在哪里？（依次认数第2-6间）c 第2层有几间房？d 第3层有几间房？e 那么第4层有几间房呢？第5层、第6层呢？

 师幼共同小结：这座楼房的每一层都有6间房。

三、引导幼儿从不同的方向辨别数序

1、师：这座楼房可真大啊，看，已经有小动物搬进来啦。

 a 小狗住在第几层，第几间呀？ b 你是怎么知道的？c 小猪（小羊、小牛）住在第几层，第几间房？

2、帮助小动物找到朋友的家

师：小动物来看望搬新家的动物朋友，动

物来看动物，它住在第＊层第＊间，请小朋友说说，它在哪里。

3、师幼共同小结。小朋友们真能干，帮助了那么多的小动物。而且，我们也都学会了：数楼层都要从下往上数，数房间号，要从左往右数。

四、游戏“猫捉老鼠”

1、师：不好，房子里有老鼠了，我们请猫先生来帮忙捉老鼠，你们一起说出老鼠在第几层第几间，告诉猫先生，让他以最快的速度抓到老鼠。

2、猫捉老鼠（一）

引导幼儿准确快速的找出老鼠在第几层，第几间。促进思维性的发展。（最终老鼠被捉住，感谢幼儿，使其获得成功感。)

3、猫捉老鼠（二）。

引导幼儿回忆，老鼠刚刚出现在第几层第几间，促进幼儿记忆力的发展。最终捉住老鼠，提问老鼠是在第几层第几间捉到的？

五、小动物搬家

引导幼儿学会看地址，每人帮助一个小动物搬家，并做到互相谦让，文明搬家。幼儿操作时，教师进行个别指导。

六、结束活动

大班鱼儿搬家教案

因为要下雨，大气压比较低，水中的含氧量少了，所以鱼儿跳水。

说明要下雨了，所以鱼就跳出水面了。

谚语云：“蚂蚁搬家要下雨”

大雨前兆 蜻蜓燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿水面来换气儿，大雨马上就来到。

动物对下雨的预报 下雨之前兆有蚊子成群结团，雨蚁成群出现、猫洗脸

青蛙鸣叫、燕子低飞雨必下 青蛙鸣叫、燕子低飞等是下雨之前兆

蟑螂乱飞，有阵雨 蟑螂对气候变化的敏感性很强，如果夜间看到蟑螂飞来飞去，说明天气发生变化，将有降雨。

蜘蛛结网，久雨必晴 由于下了很久的雨，蜘蛛无法结网捕食，如果看到蜘蛛爬出来结网，说明天气很快就转为晴天。

一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

大班语言鱼妈妈搬家教案及反思

切记不要鱼和鱼缸一同搬运。我们应该先把鱼拿出，用器皿(例如细胶桶，大保鲜袋)装着，再把鱼缸的水倒出，而后才由搬运工搬运。

大班语言鱼妈妈搬家教案反思

初中转学，一般有一定的原因，孩子们也最怕转来转去，一次又一次陌生环境影响孩子学习。

但不可抗拒原因，也首先给孩子讲好，影响孩子，比如，家长工作调动，需要搬家，孩子要转学，还有有的孩子在校受欺负或者是和同学有矛盾，和老师相处不了，为了孩子身心健康，为孩子学习都要转学。

孩子学习重要，孩子身心健康更应该要重视。

初中孩子处于青春期想法不一样，家长一定要应该多关心孩子在校学习，身心方面的，有影响就最好转学，找个好点环境好好学习。

鱼妈妈搬家看图讲述活动教案

蚂蚁搬家看图写话 有一天，小明，小王和小红出来玩，他们看见一些小动物，认真一看是四只蚂蚁在搬家，还有一只小鸟也在看那四只蚂蚁搬家呢。

小班鱼儿要搬家教案反思

天气越来越干旱了，鱼儿跳过小河，进入大河向东流了。