作为一名儿童心理发展评估师，我来回答一下这个问题：

关注孩子情绪状态

首先我想要表扬提问题的孩子家长，因为他一定是在关注孩子的情绪状态。作为一个有孩子的家长来说，对孩子帮助最大的就是关注并且感受孩子的情绪状态。

当孩子出现积极的情绪状态的时候，家长能够很好的和孩子在一起，支持并鼓励他。当孩子出现消极的情绪状态的时候，家长要敏感的发现问题，及时给到孩子有帮助性的做法。

家长自身焦虑状态

我想提问的家长也会有一些对于自己生活的焦虑吧，现在社会的生活节奏比较快，这已经是大家都公认的事实，也就带来了很多年轻的父母亲在自己的生活中出现一些困惑、焦虑、犹豫等等问题。

这些问题可能影响并不大，但是堆积在家长的心里，会不自觉的表现出对孩子某些行为现象的无谓担忧。所以作为一个家长来说，先把自己的状态调整好，才是对孩子最好的养育。

孩子状态比较好

我们来看，刚上幼儿园小班的孩子不哭不闹还挺愿意上，说明这个孩子是主动适应社会环境的，他愿意去探索新环境，接受新环境，愿意在新的环境里面好好的安置自己、成长自己、发展自己新的社会关系，这是一个非常好的现象。说明孩子的入园焦虑比较低，适应能力比较强。

然而，孩子去幼儿园头也不回，开开心心就走了，对于在三岁之前每一天，陪伴在孩子身边的父母亲来说，却是一种难以名状的失落，这种失落感，带给家长焦虑，甚至怀疑的感觉，也就形成了我们这个问题：为啥别人家的孩子都哭闹着不想上学，而我们家的孩子不哭不闹还挺愿意上的？

孩子的依恋方式

这就要从孩子的依恋方式说起，有一些孩子具有安全性依恋，当妈妈在的时候，他们会自由的和妈妈玩耍，进行外在探索，跟陌生人玩，在妈妈离开的时候，他会觉得不舒服，但是在妈妈回来的时候，照样很高兴的和妈妈在一起。

而另一些孩子具有不安全的依恋，叫做焦虑抵抗型，就是说当妈妈离开的时候，孩子会极端的沮丧不高兴，妈妈回来的时候，孩子也会表现出比较矛盾的状态，就是想要跟妈妈在一起却表现出不舒服的情绪和行为。

还有一种焦虑回避型的依恋，在妈妈离开的时候和回来以后，孩子都没有什么反应，无论环境有什么样的变化，孩子的情绪都没有多大反应。

从这三种依恋的方式来看，很显然题主问题中这个孩子是属于安全依恋型的，那么安全依恋型的孩子们适应社会的能力更强，他们更愿意主动探索，能够更好的成长自我，所以我们支持这种哭不闹愿意上的孩子。

孩子去幼儿园不哭也不闹，还喜欢上幼儿园，这样的孩子多好啊。这样的孩子妈妈省心。

我家小枕头现在2岁多，再有一个月就要三岁，该到上幼儿园的年龄了。我家对面就有个幼儿园，每次听到幼儿园放音乐，他就对我说妈妈我要去上幼儿园。我问他：“你喜欢上幼儿园吗？”他回答：“喜欢，我现在就要去。”为啥会出现这样的现象呢？因为我事先做足了功课。

1.每天天气好都带他到小区里玩，同时带他和其他孩子一起玩。引导他如何他其他小朋友玩，如果别人抢他玩具，他该怎么办。他现在不到三岁，有时候我把他放在熟悉的爷爷哪里，我去买菜，他也不怕，就在那里玩。

2.我之前带他去参观过三，四个幼儿园，去看过幼儿园是什么样的，哪里的孩子如何上课，如何由老师带着在哪里玩。还有看哪里的孩子睡午觉。所以，他对哪里充满了好奇。

3.我给他看绘本故事书，书里的小朋友在幼儿园如何上课，如何玩，都发生了什么故事，他也很喜欢听。

4.小区楼下邻居小朋友比他大一岁，已经上幼儿园了，引导他们一起玩，现在他们是好朋友，那个小朋友还来我家玩过，我家孩子也去他家玩过。小朋友会和他分享幼儿园的故事，幼儿园老师都给他讲什么了，学了什么。每次我家的小宝都说妈妈我要上幼儿园。

综上所述，孩子上幼儿园不哭不闹，还喜欢上幼儿园，为什么啊？因为宝妈提前做足了功课。

有三种可能：1.幼儿园遇到了好老师，有爱心有耐心，幼儿园的管理宽松，以游戏为主，规矩少，孩子确实爱上，当然不哭不闹愿意去了。

2.如果其他小朋友大都不愿意去，而只有咱俩孩子自己愿意，而且不哭不闹，说明孩子有讨好型倾向，如果在家父母对孩子严厉，或者限制很多，那么孩子的自由意志早早压抑，会变得懂事听话，相比之下，孩子感觉幼儿园比家里更温暖有爱，那么他也愿意去幼儿园，不哭不闹。所以，这个要从幼儿园和家庭环境，两方面去判断，是不是属于这种情况。

3.如果家庭环境温暖有爱，宽松自由，孩子的安全感强，孩子刚入园，觉得新鲜好玩，小朋友也多，表现出不哭不闹愿意去玩，但是后期待腻了也不一定会这样。

确实会有这样省事的孩子，反而让家长有种不被需要的焦虑感。刚上幼儿园的孩子不哭不闹，很是让别人羡慕嫉妒恨的。只能说是家长做的准备工作很到位，再加上孩子性格开朗，让分离焦虑开了天窗了。

我在幼儿园工作期间确实遇见过一个初上幼儿园就爱上幼儿园的神奇小公举。此宝来幼儿园的第一天就震到我了，别的孩子都是紧紧的抱住妈妈不让妈妈离开幼儿园，而此宝却是主动和妈妈说再见，撵妈妈回家，所以我便瞬间记住了这个可爱的小女孩儿。接下来的几日里，此宝依旧表现的云淡风轻，并且有事情就喜欢报告老师，比如老师他不和我玩，他抢我的玩具等，有户外活动时肯定是这个风风火火的小女孩冲在最前面，睡觉的时候看见老师拍别的小朋友睡觉她会说：“李老师，你也来拍拍我吧！”结果还没等到老师的抚慰自己就先睡着了，哈哈！性格真的是像小燕子似的大大咧咧，却又天真的可耐！后来经了解，才知道此女宝的家离幼儿园只有200米远，在她家的阳台就能看见幼儿园的一切。孩子的妈妈是做小买卖的，孩子从小就是跟妈妈在农贸大厅长大的，所以说上幼儿园对于她来说也就容易的多了。

孩子上幼儿园不哭不闹适应的快，确实是会有孩子性格方面的原因，但绝对不是唯一的原因。我们不用怀疑孩子的性格是好是坏，因为性格本就没有好坏之分，只会有利弊。期待有更多初上幼儿园的“小黑马”出现，那样老师家长都会轻松许多！

以上是我的回答，如有意见欢迎留言！

您好，我是@睿宝and骏宝 ，很高兴能回答您这个问题，针对您这个问题，我说下自己的经历。

我家的两个孩子上幼儿园就是你说的这种，不哭不闹还挺愿意上，每次送孩子进去的时候孩子还主动和你说再见，大人感觉也是比较轻松的。

不说别的，至少这样的孩子适应性强，性格一般会比别的孩子要活泼开朗一点，不怕生，对于孩子进入社会都是有好处的。幼儿园是孩子面对的第一个小社会，孩子的初步性格也是这个时候开始奠定的。作为父母，我更喜欢接受这样的孩子。难道你想你自己的孩子天天愁眉苦脸，哭闹着不愿意去幼儿园吗？我相信你也不愿意孩子这样吧。

所以，答案应该很明显，至少大部分家长肯定是都喜欢不哭不闹愿意上幼儿园的孩子的。

我是@睿宝and骏宝 ，也是一对双胞胎的奶爸，关注我，为您分享更多实用育儿知识。

首先究正家长一个观念，性格没有好坏。况且幼儿园小朋友正值性格养成期，别急早去定义你的孩子。

其二，宝宝刚上幼儿园有这样的表现其实大部分家长都会认为是个挺好的开始，这位家长为何有这样的焦虑呢？是觉得孩子应该像同龄孩子一样懂得释放自己的情绪？还是源于对孩子的了解觉得孩子太过懂事，有所隐瞒？找到这个焦虑的来源，是家长的当务之急。

其三，孩子成长是个变化的过程，我们要适应变化，学会和孩子一同成长。发现问题，解决问题，就是最大的精进。当然静候花开也是种必然。

孩子上幼儿园不哭也不闹，多好，父母省心很多。

我家丫头上小班刚满3周岁，第1天上幼儿园特别兴奋，到放学我去接他的时候，他给我来了这么一句：妈妈，你为什么要接我回家呀？

真是哭笑不得[我想静静][我想静静]

到现在小班快上完了，从没有说过不要去上幼儿园。

有的时候感冒请假没有去学校，他就会问我妈妈你为什么不送我去幼儿园呀？

她对幼儿园特别憧憬，而且孩子在幼儿园学了很多，自理方面自己基本可以搞定了。

有礼貌、唱歌、跳舞都会了，多好。

孩子喜欢上幼儿园是一件值得开心的事情，没什么可担心的。

挺好的呀，多省心。

虽然很多孩子刚上幼儿园会哭闹，但是也有些孩子适应能力很好，甚至喜欢有社交的情况，所以上幼儿园觉得很开心。

而且连续上了一段时间，孩子还是愿意去上，说明在学校过的很开心，起码老师有爱心有耐心，没有让孩子觉得不舒服。

如果真能做到不哭不闹这个程度，我觉得还是挺不错的，说明她不排斥去上学，也不害怕这个陌生的环境，也说明她的适应能力不错。这样当父母的就不用那么担心了。

刚去上幼儿园，就能做到不哭不闹还愿意去的小朋友，说实话不是很多。上小班的孩子一般年龄都是在3岁半左右，第一次去一个陌生的环境，身边又没有熟悉的人，肯定会害怕和不安；所以刚开学的时候很多小朋友都会哭，不想去上学。适应能力强一点的，性格独立一点的小朋友，可能三五天就能适应了学校的生活，也会习惯每天要去上学这件事。

但有些性格不那么独立的小朋友，可能需要的时间就要久一些了。像我家的小朋友就是这样的，第一天去上学相当兴奋，到了下午午睡起来就开始哭了，说想爸爸妈妈，想回家。到了第二天就说不想去学校了，我每天绞尽脑汁地哄她去学校，鼓励她，但每天把她送到学校我要回来的那会，她都是眼泪汪汪的。第一个学期她有三分之二的时间，早上去的时候她都在哭，说实话我都不好意思了。学校的老师和保安人员都认识我和她，就因为她天天哭，给人留下了太深刻的印象。

刚去上幼儿园的时候，很多小朋友都会哭闹

我家宝宝9月份上的幼儿园小班，用了4天时间适应了幼儿园，现在每天高高兴兴去上幼儿园。我觉得不哭也不闹还挺愿意上这样的性格挺好的。每个孩子都是独一无二的，性格都是不相同的。有的孩子很独立、有的孩子较粘人、有的孩子开朗、有的孩子内向，有的喜欢热闹、有的喜欢安静、有的快热型、有的慢热型。因而导致每个孩子上幼儿园时适应幼儿园生活时间的长短不一样。建议爸爸妈妈们稳稳地接住孩子的一切状态，耐下心来慢慢陪着孩子度过这一段时期。

为了宝宝能够在9月份入园时尽快适应幼儿园的生活，我做了很多准备工作。

1.训练宝宝自己吃饭、洗手、穿鞋子、如厕

训练吃饭、洗手、穿鞋子、如厕等早就在进行了。吃饭这件事是最让我省心的，从一岁多一点的时候，就一直坚持自己吃饭，我也正好就此放手，让她自己吃，虽然每次吃完我都要费力地收拾一番，但是为了能让她早日学会自己吃饭，我情愿每天收拾饭桌。在宝宝大约一岁八个月的时候，当时正好要进入夏天了，就开始训练她如厕，经过几个月的训练，上厕所已经没有问题了，也不会再尿裤子了。到了大约两岁九个月的时候，已经完全地脱离了纸尿裤，家里面剩下的纸尿裤送人了。穿鞋子也一直在训练，虽然早就能自己穿上了，就是经常反着穿，讲了不知道多少次，有时还是会反着穿。独立洗手已经训练成功，没有任何问题。穿脱衣服还只是会一些简单的，老母亲我尽量买好穿脱的衣物和鞋袜。

2.经常给宝宝读讲述幼儿园生活的绘本

在宝宝两岁半，距离上幼儿园还有半年的时候，我买了一些跟幼儿园相关的绘本回来，经常读给她听，好让她提前熟悉幼儿园的生活，做好心理准备。比如《你好，幼儿园》、《上幼儿园》、《我喜欢我的老师》、《我要上小班啦》。

3.对宝宝进行性别教育防止被性侵

现在幼儿和儿童被性侵的新闻屡见不鲜，当妈的一颗心总是悬着。为了防止在幼儿园被性侵，经常有意地告诉她男女有别，不能让别人摸自己，这样讲多了，有一天给她洗澡，爸爸无意中站在浴室门口，她就对爸爸说，你不能看我洗澡。爸爸立马尴尬地走开了，还买了《不要随便摸我》经常读给她听。

4.教宝宝学会与小朋友相处

网购了《友谊》、《助人》、《没关系》、《道歉》等，再就是平时多在小区里和同龄小朋友近距离地玩耍，学会与别的小朋友相处并建立友谊。小区里有一个奶奶是幼儿园老师退休的，可以向她取经，比如她就经常对她家孙女说，小朋友们要相亲相爱，于是我也经常这样对我丫头讲，讲多了她就记住了。她家也是女孩，比我家的小三个月，这个奶奶非常乐意她的小孙女和我家丫头一起玩。于是除了白天在小区里面一起玩，还会经常到彼此的家里面一起玩，而我也正好趁这个机会让丫头适应和我分离。但是这个小伙伴非常调皮，会打她。我就告诉她如果在幼儿园有人打你，你要大声对TA讲不能打人，同时要告诉老师，回家后还要告诉妈妈，让她告诉我是因为我觉得作为妈妈要做到心中有数，但我不会教孩子如果有人打你你就打回去。

5.教宝宝记住自己的名字、爸爸妈妈的名字电话、家庭详细住址等

虽然现在都是大人接送，但是以防万一我还是教宝宝记住了自己的名字、爸爸妈妈的名字电话、家庭住址。教她学会做自我介绍，在短视频上看幼儿园的舞蹈、游戏，这样做也是为了让宝宝提前熟知幼儿园的生活，做好心理上的准备。

6.经常告诉宝宝过段时间就要上幼儿园了

因此除了上面这些，我会经常有意无意地告诉她，过段时间就要上幼儿园了，妈妈早上把你送去，下午接你回来。幼儿园里有好多小朋友，大家可以一起玩，有滑滑梯，老师像妈妈一样好，老师带大家一起做游戏，小朋友们可以一起吃饭，一起睡觉。丫头每次听了一副很向往的样子，点点头表示愿意去。

7.使用分格饭盒吃饭、小水杯喝水、将作息调整得和幼儿园一致

为了把入园准备工作做得更充分些，以便让丫头尽可能快地适应幼儿园，买了分格饭盒和小水杯，把作息和吃饭时间调整的和幼儿园一致。

8.提前去幼儿园熟悉环境

为了让她能够对幼儿园多一点熟悉的感觉，决定在上幼儿园之前带她去看几次幼儿园。前几天带她过去时，就只是指着幼儿园告诉她，这就是她的幼儿园，因为幼儿园放假了门没开，然后我们就回来了。今天决定又带她去一趟幼儿园，早上起来就告诉她我们今天要去幼儿园，并且告诉她幼儿园的名字，早上一到幼儿园附近的路口，她就高兴地喊，幼儿园到了，幼儿园到了，一个劲地往前冲。站在幼儿园门口，我拍了照片，录了短视频。希望可以回到家再让她看看，强化一下熟悉的感觉。接着我告诉她，过几天妈妈就送她到幼儿园来，早上送，下午接。这会儿站在幼儿园门口她完全能够明白送她到幼儿园来意味着要和妈妈分开了，她一听脸上的表情立马变了，一把抱住我，说妈妈坏人会把我带走的。看来到时候哭闹是一定会有的，就看到时候多长时间能适应了。幼儿园老师提前几天开始上班了，于是在开学的前两天我又把宝宝带到幼儿园了，这两次宝宝在幼儿园里面玩得特别开心，还快速交到了小朋友。

坦白地说，在宝宝上幼儿园之前的几个月里，每每想到孩子刚上幼儿园时肯定会哭闹会不适应，我就有一种如临大敌的感觉，这毕竟是孩子离开爸爸妈妈迈向社会的第一步。这一天最终在我的忐忑不安中到来了，宝宝适应的比我想象的快，而我也总算是如释重负了，也希望所有的宝宝都能尽快适应幼儿园生活，这样宝爸宝妈们可以早些结束对孩子的担忧和牵挂。

欢迎宝爸宝妈们也来分享自家宝宝上幼儿园的经历，或者留言。