很多宝宝都会出现腹泻的现象，这也是妈妈们很担心的问题。怎样治疗宝宝的腹泻，让宝宝尽快恢复健康，这需要通过宝宝腹泻的类型来对症下药。并非宝宝腹泻都需要吃药治疗，接下来就科普一下宝宝腹泻类型有哪几种。

第一种宝宝腹泻类型是无感染性腹泻，即是生理性腹泻。什么叫生理性腹泻，就是常见于婴儿的腹泻症状。生理性腹泻并非很严重，由于婴儿出生不久，肠胃系统还处于适应的阶段，母乳喂养最初不适应就会出现拉肚子腹泻的情况，但是待以后加上辅食后，大便就会逐渐成形恢复正常。一般说来，生理性腹泻的严重程度不高，只要妈妈们在生活中护理好的话就不会有太大问题。第二种宝宝腹泻类型是感染性腹泻。所谓感染性腹泻，就是由于病菌入侵导致的腹泻，一般这种腹泻都会引起肠炎。对于婴儿而言，肠炎是很严重的问题，极有可能会引起脱水的症状。如果是感染性腹泻的话，那么就需要及时就医治疗了。

宝宝腹泻类型主要分为这两种。两种腹泻类型的症状是不一样的，妈妈们可以根据宝宝的症状区分判断并合理护理治疗。

孩子在出现腹泻时，通常是由于一些原因导致，也可能是由于病症导致。所以在出现腹泻时，要及时的进行检查后才能够用药。那腹泻类型有哪几种？

1、脾虚泻，在平时宝宝的脾胃较为虚弱，就会出现进食之后，容易发生腹泻。大便中会出现不消化的食物，乳块等，没有臭味儿，宝宝脸色发黄，没有精神。如果到医院进行治疗，医生需要对孩子进行调理脾胃，脾胃虚弱，调理好就不会发生这种情况的腹泻。

2、伤食泻，这种情况的腹泻通常是因为吃得太多而导致腹胀，腹痛。这个时候泻下的大便会有酸臭味儿，这是因为饮食过多导致脾胃损伤，而且宝宝还会出现不想吃饭的现象。出现这种腹泻情况，在平时就需要给宝宝调整饮食，不能给宝宝喂的太饱，这样会使宝宝的脾胃受到损伤。

3、风寒泻，这种情况的腹泻一般是由于在外玩耍或者是洗澡不注意，天气转凉时，没有及时的添加衣服等原因，使宝宝腹部受凉就会出现腹泻，这时大便比较稀，大便带有泡沫或者有时候会呈现绿色，同时宝宝还会有发热的症状。这个时候就需要先给宝宝驱寒保护肚子，这样就有利于身体的恢复。

当家长的最担心宝宝生病了，即便是感冒也是很能折腾人的，小孩不舒服哭闹不止，家长也跟着受罪有的甚至是整宿地哄孩子。有的妈妈说感冒是身体排毒的过程，能不吃药就不吃药，有的则说小病不治酿成重病不能拖延，众说纷纭，宝宝感冒到底该怎么治疗呢？首先还要分清宝宝感冒的类型。

一、宝宝感冒常见的类型有哪些呢？

1.风寒感冒

也是我们通常所说的:伤寒"型的感冒，冬天是高发期，风寒感冒畏冷，常出现头痛、鼻塞、流鼻涕的症状，严重时还会发烧，但不会出汗咽喉肿痛，妈妈在发现宝宝感冒时首先要给宝宝量体温，每天多记录几次。风寒感冒的用药旨在:解表":祛风寒"，所以妈妈不要随意用药。

2.风热感冒

有的妈妈分不清风寒感冒还是风热感冒，常把两种感冒混淆，其实这两种感冒最大的不同就是有无:咽喉"痛的症状，风热感冒咽喉会疼痛，也会发烧但畏冷不明显，一般会有头痛、鼻塞打喷嚏的症状，咳嗽出来的痰液呈黄色的粘稠状，宝宝得了这种感冒时呼吸或者哭泣时随着气息的起伏可听见喉咙处有有异物声响，哭泣时变声。

3.暑湿型感冒

暑湿型感冒通常是出现在炎热的夏季，宝宝如果得了这类感冒妈妈们需警惕，这类感冒最明显的症状就是高烧不退，宝宝精神倦怠，食欲不振。当然其他的感冒也会出现发烧的症状，有的妈妈觉得感冒类型不好分辨，细心观察有时有明显区别，有的宝宝的了暑湿型感冒会出现呕吐腹泻的症状，观察宝宝舌苔可发现舌苔呈黄色。

4.咳嗽较多型感冒

这类感冒最容易分辨，宝宝感冒后常咳嗽，咳嗽哭泣时可听到咽喉部有痰液滞留，随着气息变化起伏，感冒后头痛。咽喉痛，一般不会发烧。

二、宝宝发烧是该捂汗还是散热？

宝宝感冒妈妈最担心的就是发烧，根据不同的感冒类型退烧方法也不同，风寒感冒是可以捂汗驱寒，风热感冒就不适宜了，缺少护理经验的妈妈在宝宝发烧症状没有缓解应去医院接受专业治疗。

智力也分为不同的类型，每个孩子的智力类型都不同，那么家长该如何判读宝宝的智力类型呢？

当家长为寻找培养他的方向头疼不已，当家长吹毛求疵要求其完美表现而喝斥他时，也许孩子正在淋漓尽致地发挥他某一方面的智力，只是家长不知道而已。

1.动作型智力

4岁的强强用纸折叠了一个青蛙和一堆幸运星。妈妈见了大吃一惊，她从来没教他折这些东西。“这是你折的吗？”妈妈的语气充满怀疑。强强点头。“那你倒是说说看，怎么折的？”强强说不出来。“说不出来啦？到底是不是你折的？小孩子可不许撒谎！”妈妈口气一硬，强强更不知道怎么说了，索性把头低了下去……

为妈妈支招：

像强强这种“嘴笨”的孩子，强迫他用语言来说明过程的做法是不明智的。

强强能做出这些东西，绝不是“手巧”这么简单，而是依仗一种智能——动作型智力。与通过语言来表达自己的人不同，强强这类孩子是通过“动作”来发挥自己才能的，对于整个操作过程及其中原因，他却不一定能全面地说出来，他的注意力、理解力全部集中在动作上，在其中体验到了成功和乐趣。所以妈妈应鼓励他，让他知道，这也是一种才能，也是件了不起的事情。

2.语言型智力

4岁的兰兰属于那种特别能说的孩子。“你真能说，可是没有实践不行呀！”妈妈对讲得头头是道的兰兰说。“实践，什么叫实践？”兰兰不明白。“实践就是实际行动。”妈妈说。“我明白啦！收拾玩具，打扫卫生……”兰兰立刻接口说了下去。

为妈妈支招：

妈妈总觉得兰兰光说不练，不是个完美孩子。然而兰兰的健谈，说明她很聪明，至少富有“语言型”智力。这类孩子的特点是反应问题快，并且能用语言巧妙适时地表达出来。这一优点，应该受到充分的爱护和培养。家长不但不应指责，还应该通过语言游戏来指导她以求更大发展。至于实践方面，有机会可以母女同做“收拾干净”的游戏，这样孩子就会更充分地理解“实践”的含义，兰兰的发展也会更加均衡、健全。

3.社会型智力

4岁的洋洋在街上见到一个孩子在哭，马上对妈妈说：“妈妈，他迷路了。”“你怎么知道？”妈妈很奇怪。“因为他是一个人，而且，好像在找人……”“如果你是他该怎么办？”“我就去找警察叔叔，告诉他我叫‘洋洋’，我迷路了……”

为妈妈支招：

洋洋有相当高的观察判断能力，他断言那个孩子迷路，是按照自己的想法收集了各种可作论据的事实后得出的结论。他能根据别人的行为，推测其心理及原因，并能做出正确理解和判断，这就是他的社会型智力在发挥作用。

洋洋妈妈在鼓励和发展孩子的社会型智力方面的做法非常高明——让孩子自己用头脑思考问题。凭简单的一句“你怎么知道？”，让他去思考、推测其原因。

而在孩子做过各种思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么办”，让他设身处地地考虑措施和对策，这种教育就更加完善了——直接教给孩子应该怎样做倒是再简单不过，可是这样一来，就遏制了孩子思考能力的发展，失去了一次提升孩子社会型智力的大好机会。